人生第一課閱讀答案，人生第一課閱讀題答案

1樓：一個半傻瓜

1，孩子具體學到了什麼，用原文來回答，就是老師最後的那句話——「孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書並不難，你們還小，所以只能寫這本小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。」我認為，老師這是給了他們一種立志成才的信念。

雖然他們還小，不懂什麼叫立志成才，但老師通過小朋友的親身示範和體驗（讓兩個小朋友寫故事和畫插圖，並把小朋友們的作品當成書來收藏），以及自己正式而又恰當的行為（把小朋友們的作品珍而重之的當成一本真正的書來裝訂），來告訴並鼓舞小朋友，只要你肯付出，就會有成就。

孩子們的這些表現說明了這一點：1，一位小朋友立即站起來：「我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我……」幼稚的童聲在空中迴盪。

2，又一位小朋友站了起來，畫一個」爸爸」，畫一個「媽媽」，再畫一個「我」。從這裡可以看出孩子們都很積極。

2，我認為文中老師是一個十分敬業，且知道什麼才是教育小孩最好方法的啟蒙老師。他在文中的對孩子們身體力行的教育，可以讓他們受益終身。這是一個優秀的人生導師。

我對這種灌輸的看法：首先，我不覺得這種教育方法叫灌輸。灌輸是授人以魚，而這是真正的授人以漁。

對孩子們來說，這是一次具有極大鼓勵意義的教育。老師完全以一種身體力行、親自示範的方法，來告訴他們一個人一生中不變的真理——只要你有付出，就會有收穫。這種親身示範的方法，可以讓他們對此記憶深刻，比那種只說不做的方法好多了，也起到了更好的教育作用。

2樓：匿名使用者

答1:孩子具體學到了,寫書並不難,你們還小,所以只能寫小書,但是,等你們長大了,就能寫大書,就能成為偉大的人物.

一個小朋友站起來用幼稚的童聲給大家講了一個故事,另一個小朋友畫了插圖,孩子們的這些表現說明了這一點.

答2:文中的老師是一位循循善誘,教導有方的好老師,這種灌輸有一個很淺的童話故事入題,引起孩子的興趣,引導孩子將來寫大書,當偉人

人生第一課閱讀題答案

3樓：惡魔天使飛雪

1.剛剛，一語雙關，不僅是教育人知識，更教育人思想。

2.很隨便的：表明孩子無拘無束的天性

很淺顯的：表明孩子理解能力

3.鼓勵孩子，開發孩子思維

4.反問句，突出本人主旨，給人以思考

5.深入淺出，潛移默化之中培養孩子興趣，而非適應性的！

6.不傷害孩子天性的同時培養孩子學習興趣

4樓：o灬故

1`自然段不是很明顯```

不過第一個句號前就可以證明這事他們人生的第一課了```2`畫線部分不知道是**```

但從整篇文章來看```

可以這樣寫```

很隨便地:溝通

很淺顯的:暗示

3`這體現了一名老師對孩子們的態度```

老師的認真表現會讓孩子們體會到被重視```下達的暗示是:自信

4`鼓勵的灌輸```

5`用同樣的心態給孩子們上同樣的一堂課```

《永遠的一課》閱讀答案

5樓：匿名使用者

《永遠的一課》閱讀答案為：

1、c；2、d；3、d 。

4、略寫了人物活動的過程 ,目的是為了通過細節環境氣氛的渲染，突出文章的中心。

5、文章中揭示歐陽老師在操場上給學生上這「一課」用意的一句話是：面對困難，許多人，困難不過如此。

6、以歐陽老師敢於正視困難，戰勝困難，取得成功的事實，證明了經過努力，困難是可以克服的，使歐陽老師的形象更豐滿，充實了文章內容，突出了中心思想。

6樓：如若_有一天

1、 c

2、 d

3.找不到標準答案

4、歐陽老師在風雪交加的一天帶領全班學生到操場上站五分鐘上了一堂令人難忘的課。惡劣的天氣人物活動的過程及細節環境氣氛

5、面對困難„„困難不過如此

6、以歐陽老師敢於正視困難戰勝困難取得成功的事實證明經過努力困難是可以克服的使老師的形象更加豐滿充實了文章的內容突出了中心思想。

7樓：明明如月

1.c2，d3，d，4，歐陽老師帶領同學們到室外接受風雪的洗禮。詳寫了風雪，略寫了同學們的感受，目的是為了通過對惡劣自然環境的渲染

人生第一課閱讀答案，人生第一課閱讀題答案

2019開學第一課內容，2010開學第一課內容

開學第一課

開學第一課2019觀後感，開學第一課2017觀後感

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