1樓：匿名使用者
古詩夜書所見是運用借景抒情的手法，借用秋天的景物來抒發作者思念家鄉思念親人的感情，是對的。
《夜書所見》詩人借景抒情，由蕭蕭的秋風吹動梧桐葉，想起了自己的家鄉，抒發了思念家鄉的情感。 《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁所寫。蕭蕭的秋風吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。
一二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的淒涼之感。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。這首詩寫羈旅鄉思之情，但作者不寫如何獨棲孤館、思念家鄉，而著重於夜間小景。
夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 翻譯：
蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客遊在外的遊子不禁思念起自己的家鄉。忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
2樓：
《夜書所見》詩人借景抒情，由蕭蕭的秋風吹動梧桐葉，想起了自己的家鄉，抒發了思念家鄉的情感。 《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁所寫。蕭蕭的秋風吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。
一二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的淒涼之感。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。這首詩寫羈旅鄉思之情，但作者不寫如何獨棲孤館、思念家鄉，而著重於夜間小景。
夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 翻譯：
蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客遊在外的遊子不禁思念起自己的家鄉。忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
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相關問題
夜書所見古詩，在這首詩中，作者通過對什麼的描寫而感到什麼表達了什麼的感情，
3樓：所示無恆
作者通過對秋風,梧葉和兒童挑促織的描寫而感到傷感,表達了作者思念家鄉的思想感情。
《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁所作的七言古詩。詩一二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的淒涼之感。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。
該詩以景襯情，動靜結合，以梧葉聲和風聲襯出秋夜的寂靜，還運用了對比手法，以兒童夜捉促織的樂景反襯自己客居他鄉的悲情。
作品原文
夜書所見
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
白話譯文
蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客遊在外的遊子不禁思念起自己的家鄉。忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
夜書所見這首詩表達了作者什麼的思想感情
4樓：xf摩訶曼珠沙華
1、作者抒發了一種思鄉念親、懷想故園的感情。
2、詩歌抒發了作者客居他鄉、歸無定所的孤寂落寞之感。
3、詩歌抒發了作者對童年生活的懷念留戀的思想感情。
寫作手法
1、借景抒情，情景交融。全詩四句均是寫景。一二兩句寫自然環境，三四兩句寫生活場子景。
落木蕭蕭，寒聲陣陣，秋風秋江，傳達漂泊不定、悽愴落寞之感；秉燈夜遊，捉弄蟋蟀，兒童歡悅，流露忘乎所以、得魚忘筌之意。一悲一喜，相互映襯，均是不著痕跡地融匯在環境描寫之中。
2、動靜結合，以動襯靜。秋葉、秋風、秋聲、秋江、秋燈、秋童、秋舟、秋意，均是寫動，動得有聲有色、有光有影；漆黑如墨，幽深莫測，黑暗無邊，這是寫靜，靜得悽神寒骨、惆悵滿懷。蕭蕭風聲，頑皮兒童，這些動態情景巧妙地反襯出深秋半夜的幽深寂靜，更引發人們對寒涼靜夜中詩人那顆愁緒難眠的苦況心靈的體味。
3、 悲歡對比，以歡襯悲。一二句寫景，秋風掃落葉，長天送寒意，是悲景，傳悲情；三四句寫人，深夜挑促織，明燈照籬落，是樂景，傳歡情。悲喜交加，以歡襯悲，更顯遊子流浪天涯的孤寂無奈、惆悵無眠。
4、傳情達意，暗用典故。“江上秋風動客情”暗用張翰典故。據傳晉人張翰官居洛陽，見秋風起而思念故鄉，於是辭官回鄉，了卻心願。詩句傳達了詩人久居在外、歸家不得、思家念親的思想感情。
5、 擬人、通感，增輝添彩。“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”，一“送”一“動”，寓情於物，賦予梧葉、秋風以人的情態意緒。這些物態聲情的詩文，似乎把讀者帶進了一種風送寒涼、情動秋江的意境之中，痴迷難返，惆悵滿懷。
“蕭蕭梧葉送寒聲”妙用通感，以蕭蕭之聲催發寒秋之感，用聽覺形象溝通觸覺感受，意味深長。
6、字斟句酌，“寒”“挑”傳神。“寒”字一語雙方，既有秋風襲來寒涼逼人之感，更有落泊天涯心神悽清之意。“挑”字於細節逼真見妙趣。
兒童的專注敏感、精挑細翻，兒童的屏息觀察、驚喜興奮，全在一“挑”。
7、 虛實結合，以實映虛。全詩四句寫景寫人，所見所聞，或明或暗，全是寫實。滿耳秋聲，滿目秋夜，一江秋水，一群兒童，猶如場景寫真，給人以如聞其聲，如見其人，如臨其境之感。
這活靈活現的場景寫實巧妙地傳達出詩人愁緒滿懷、長夜難眠的悽清孤寂之情。實中有虛（客情），寓虛（情）於實，以實映虛，言有盡而意無窮！
擴充套件資料
一、原文
《夜書所見》
【作者】葉紹翁 【朝代】宋
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
二、賞析
江上的秋風吹過來，梧桐樹沙沙作響，使人感受到了寒意。秋風的聲音，最能觸動在外的人的思鄉之情。夜已深了，還有兒童點著燈，在籬笆邊找並捉蟋蟀。
節候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉愁。作者客居異鄉，靜夜感秋，寫下了這首情思婉轉的小詩。
這首詩，寫秋夜所見之景，抒發羈旅思鄉之情。一句寫梧葉，“送寒聲”，微妙地寫出了夏去秋來之時，旅人的敏銳感覺。
草木凋零，百卉衰殘，是秋天的突出景象。詩詞中常以具有物候特徵的“梧葉”，置放在風雨之夜的典型環境中，表現秋的蕭索。韋應物《秋夜南宮寄灃上弟及諸生》詩：
“況茲風雨夜，蕭條梧葉秋。”就採用了這一藝術手法。
此詩以疊字象聲詞置於句首，一開始就喚起讀者聽覺形象的聯想，造成秋氣蕭森的意象，並且用聲音反襯出秋夜的寂靜。接著用一“送”字，靜中顯動，引出“寒聲”。在梧葉搖落的蕭蕭聲中，彷彿含有砭骨的寒氣；以聽覺引起觸覺的通感之法渲染了環境的悽清幽冷。
二句接以“江上秋風”四字，既點明秋風的起處，又進一步烘托出了寒涼的氣氛。秋風已至，而人客居他鄉未歸，因此觸動了思鄉之念。一個“送”字和一個“動”字，都用得十分傳神，前者寫“驚”秋之意，，後者抒“悲”秋之情。
陣陣秋風，觸發了羈旅行客的孤寂情懷。晉人張翰，在洛陽做官，見秋風起，因思故鄉的蓴菜羹和鱸魚膾，就辭官回家了。此詩作者耳聞秋風之聲，牽動了旅中情思，也悵然欲歸。
這兩句用“梧葉”、“寒聲”和“江上秋風”寫出了秋意的清冷，實際上是用以襯托客居心境的淒涼。再以“動”字揭出“客情”，情景湊泊，自然貼切，彌見羈愁之深。
四句寫兒童挑促織，表面上看似乎與“客情”無關，實際上是用兒童的快樂——無憂無慮，來反襯自己旅居的孤獨和愁思。
這兩句，從庭內移到戶外，來了個大跨度的跳躍。這兩句是倒裝句，按意思順序，應該前後互移。詩人意緒紛繁，難以入睡，轉身步出戶外，以排遣縈繞心頭的羈思離愁，但眼前的夜景又給他以新的感受。
“秋夜促織鳴，南鄰搗衣急”（謝朓《秋夜》）。那茫茫的夜色中，閃現在籬落間的燈火，不正是“兒童挑促織”嗎？這種無憂無慮、活潑天真的舉動，與詩人的悽然情傷、低迴不已，形成鮮明的對比。
這首詩也有這個意思。暗夜中的一盞燈光，在詩人心靈的螢幕上映現出童年生活的片斷：“兒時曾記得，呼燈灌穴，斂步隨音”（張鎡《滿庭芳·促織兒》）。
眼前之景與心中之情相遇合，使詩人陷入了對故鄉的深沉思念之中。他以“籬落一燈”隱寓自己的“孤棲天涯”，借景物傳達一片鄉心，與“江上”句相關聯，收束全篇，尤覺秋思洋溢，引人遐想。
這首詩先寫秋風之聲，次寫聽此聲之感慨，末兩句點題，寫戶外所見。全詩語言流暢，層次分明，中間轉折，句似斷而意脈貫穿。詩人善於通過藝術形象，把不易說出的秋夜旅人況味委婉托出而不落入衰颯的境界。
最後以景結情，詞淡意遠，頗耐人咀嚼。
5樓：阿沾
作者在詩中抒發了多種感情：
①作者抒發了一種思鄉念親、懷想故園的感情。
②詩歌抒發了作者客居他鄉、歸無定所的孤寂落寞之感。
③詩歌抒發了作者對童年生活的懷念留戀的思想感情。
出處：南宋詩人葉紹翁所作的《夜書所見》。
原文：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
譯文：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。
創作背景：這是葉紹翁在異鄉觸景生情之作。節候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉愁。
《文心雕龍·物色》說：“春秋代序，陰陽慘舒，物色之動，心亦搖焉。”作者客居異鄉，靜夜感秋，寫下了這首情思婉轉的小詩。
詩歌流露出留戀童年生活之情。兒童夜捉促織，勾起詩人對童年生活的回憶。這首詩先寫秋風之聲，次寫聽此聲之感慨，末兩句點題，寫戶外所見。
這首詩語言流暢，層次分明，中間轉折，句似斷而意脈貫穿。詩人善於通過藝術形象，把不易說出的秋夜旅人況味委婉托出，而不落入衰颯的境界。最後以景結情，詞淡意遠，耐人咀嚼。
6樓：遠方或詩
這首詩表達了自己對家鄉的思念和自己寂寞的心情，也表達了對自己童年生活的喜愛和嚮往
7樓：
在秋天的船上想念家鄉，兒童肯定還在挑釁，蟋蟀。
8樓：仙女下凡來渡劫
表達了作者思鄉念親 懷念故園的思想感情
9樓：
jj咯哦流量監控哦哦
10樓：
思鄉念親、懷想故園的感情
11樓：互搏動
這首詩抒寫深秋夜不成寐的見聞和旅思. 首從聽覺印象著筆,用“蕭蕭”像梧桐落葉之聲,加上“寒”字,顯示秋深的季節特徵. 次句點出地點“江上”,落葉之聲乃“秋風”所致.
補足了環境景物描寫,完成全詩大的背景,讓人不禁想起“無邊落葉蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的名句.不過,葉紹翁有自己的特色,他的境界不像杜詩那樣闊大,氣勢不如杜詩那樣渾巨集,然而,就是江上秋風、蕭蕭梧葉、侵人寒意的鋪陳之筆,就已經構成了一種蕭瑟氣氛,足以觸動那顆“獨在異鄉為異客”的遊子之心.“動客情”三字是以上景物鋪陳和氣氛營造之後的水到渠成之筆.
“不讓離人不憂”.正如漢朝那位在北方做官的南方人張翰一樣,聞秋風就起歸思,這種客情,前人已經作過無數次動人的抒發.
夜書所見的詩怎麼寫，夜書所見這首古詩咋寫
載高繆正 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。葉紹翁 一二兩句寫景，借落葉飄飛 秋風瑟瑟 寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪 孤單寂寞的淒涼之感。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。 左丘南晴建忍 月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星...
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