1樓：
大致可以從以下幾大塊來複習 1.國民收入的決定（ ①收入支出模型②is-lm模型③ad-as模型）2.乘數效應3.
通貨膨脹（ ①效應②成因&分類）4.財政政策&貨幣政策（ ①作用機制②混合使用效果）5.國際收支均衡曲線&蒙戴爾-弗萊明模型 溫馨小貼示，期末老師側重的重點和全面，對於難點不要鑽牛角尖，最後祝考試順利o(∩_∩)o
想知道西方經濟學的主要理論及內容
2樓：匿名使用者
西方經濟學是運用西方線性非對稱思維方式建立起來的經濟學正規化，屬於片面反映經濟發展規律的政治經濟學。
以一般均衡理論、配置經濟學、**經濟學為基礎理論、以理性人都是自私的「經濟人」假設為理論出發點、以私有制為經濟基礎、以**機制為市場的核心機制。
以競爭為經濟發展的根本動力、以博弈為經濟主體的行為方式、以利潤最大化為微觀經濟的最終目標、以gdp經濟規模最大化為巨集觀經濟的最終目標、以線性非對稱思維方式和還原論思維方法為方**特徵、擅長數量分析。
在「實證化」的名義下把經濟學的實證性與規範性對立起來，是西方經濟學的基本模式、基本結構與基本功能。線性、抽象性、片面性，是西方經濟學正規化的基本特徵。
擴充套件資料
西方經濟學分類：
一、微觀經濟學
微觀經濟學中利用了大量的圖形和數學工具來分析問題,許多經濟變數之間具有相當強的邏輯關係,而且多數考研同學在自學時對很多問題的理解浮於表面,不能夠深入理解相關的知識點等。所以同學們在學習時要先充分了解學科屬性，然後針對性的進行學習。
學科特點如下：
1、理論抽象性強。
微觀經濟學中包含有很多對經濟活動以及消費心理本質現象的歸納，理論概念分佈廣泛,需要思考理解，常見的就有：供求平衡、消費者行為表現、生產理論、成本理論、市場理論、分配理論、一般均衡論及市場失靈等。
2、圖表分析複雜繁多。
微觀經濟學中幾乎全部章節都存在圖表分析，圖形關聯度和相似度高，如成本曲線就有十條多圖形分析，習慣文字定性描述的學生對圖表進行抽象演繹歸納往往欠缺方**素養,無法合理有效進行分析。
3、數學模型多。
微觀經濟學中存在大量的資料建模分析，需要歸納變數因果關係建立數學模型，然後採用資料加以驗證，需要一定的量化理性思維和數學修養，對數學不感興趣以及數學邏輯思維不足的學生學習時可能存在一定的困難。
二、巨集觀經濟學部分
巨集觀經濟學流派眾多，各種經濟學觀點不同，需要同學們掌握很多經濟學流派的觀點，同時聯絡經濟現象作出分析、給出對策。
3樓：脂月
西方經濟學我其他的書看的不多，就按高鴻業版的給你個思路吧。
西方經濟學分為微觀經濟學和巨集觀經濟學。
微觀經濟學主要研究的是經濟個體的行為，但所謂經濟個體是相對於整個巨集觀經濟而言的，不是狹義上的經濟個體。微觀經濟學包括的內容相當廣泛，其中主要有：均衡**理論、消費者行為理論、生產者行為理論（包括生產理論、成本理論和市場均衡理論）、分配理論、一般均衡理論與福利經濟學、市場失靈與微觀經濟政策。
從微觀經濟主體來講，主要分為消費者和生產者。 在研究微觀經濟的時候有二個概念不可缺少：邊際成本（效用）以及機會成本。
邊際成本（效用）是指你每增加一單位的某種商品所消耗的成本（或所得到的滿足感）。機會成本是指你為了得到某樣商品所放棄的另一樣商品的成本。舉個例子也就是說，假如你現在大學將要畢業選擇工作或者考研，如果選擇考研那麼你讀研究生這幾年所消耗的成本就是你的機會成本。
用來解釋消費者的行為的最主要理論是效用論。所謂效用就是指你每獲得一樣物品時，你所得到的滿足程度。在研究消費者行為的時候，邊際效用遞減規律即為重要。
簡單來說就是，一樣東西獲得的越多你所從中得到的滿足感越少。就比如說吃饅頭，在你飢餓時第一個饅頭給你了極大地滿足感，而隨著饅頭吃的越來越多，你有飽腹感了的時候饅頭基本上就不能再給你滿足感了。用來表示效用論的圖形是在一種物品為x軸另一種物品為y軸的座標系中向右下方傾斜的凸向原點的一條曲線。
用來表示隨著一個物品獲得的增多，另一種物品消耗的隨之減少。除了邊際效用遞減規律外，研究消費者行為的還需要用到成本約束線。簡單來講就是你一個月賺3000元在你沒有積蓄也不打算積蓄也不借款的情況下只能花3000元。
看一下**那條直線就是成本約束線，而那些不相交的曲線就是效用線。成本約束線和效用線的切點是最佳點。
從生產者角度來講，邊際成本遞減體現在邊際技術替代率上。邊際技術替代率和邊際效用替代率相似我就不多解釋了。
生產者和消費者共同構成了供給和需求曲線，供給和需求曲線的交點就是市場的均衡點。
微觀經濟學的福利經濟學裡有一個帕累托最優的概念，帕累托最優(pareto optimality)，也稱為帕累託效率（pareto efficiency）、帕累託改善、帕雷託最佳配置，是博弈論中的重要概念，並且在經濟學，工程學和社會科學中有著廣泛的應用。帕累托最優是指資源分配的一種理想狀態，即假定固有的一群人和可分配的資源，從一種分配狀態到另一種狀態的變化中，在沒有使任何人境況變壞的前提下，也不可能再使某些人的處境變好。換句話說，就是不可能再改善某些人的境況，而不使任何其他人受損[1]。
（微觀經濟學我也不是很熟，核心內容大概就是這些）
下面是巨集觀經濟學。巨集觀經濟學是研究國民收入、通貨膨脹與失業以及經濟增長和經濟週期問題的。
巨集觀經濟學分為以下幾個部分：
is-lm模型（這個模型是基於凱恩斯的需求決定論的假設以及**剛性的假設）：主要講述了產品市場和貨幣同時均衡時的國民收入和利率之間的關係。is曲線表示的是產品市場達到均衡也就是說在產品市場上供給等於需求。
lm曲線表示的是貨幣市場達到均衡也就是說在貨幣市場上實際貨幣供給等於實際貨幣需求餘額。
放鬆**剛性的假設後就會產生as-ad的模型，as-ad模型講的是總供給和總需求。總需求是由is-lm模型匯出，是加入**因素後總需求（包括貨幣需求和產品需求）的變化。總供給（as）是通過勞動力市場的來推出的但是就其本身來講還存在較大的爭議。
以上主要研究的就是國民收入變化的問題。
在ad-as曲線中，引入了勞動力和**的問題。勞動力和**構成了失業和通貨膨脹的問題。先從通貨膨脹來講。
通貨膨脹的型別按成因分主要有需求拉上型、成本推動型、結構型以及輸入型。按照程度分主要分為溫和的、奔騰的。再從失業角度來看。
關於失業問題有一個很重的定律就是奧肯定律：gdp每增加2%，失業率大約下降一個百分點，這種關係並不是十分嚴格，它只是說明了，產量增加1%時，就業人數上升達不到1%。原因可能是產量的增加是通過工人加班加點來達到的，而非由於增加就業人數；也可能是社會增加了第二職業人數，從而使就業量小於產量增加的百分比。
失業的分類有很多種，其中自然失業率這個概念很重要，即在沒有貨幣因素干擾下，勞動力市場和商品市場供求力量自發發揮作用情況下應有的並處於均衡狀態的失業率。
研究失業與通貨膨脹關係的是菲利普斯曲線：簡單來講就是高失業率與高通脹率成反比關係。菲利普斯曲線除了傳統的以外還有長期的以及附加預期的。作為了解即可。
最後是經濟增長與經濟週期問題：
經濟增長主要有幾個概念：
索羅剩餘、新古典增長理論、內生增長理論。索羅剩餘是一個基本概念，主要是講經濟增長中除了人口和資本的增長以外剩下的那部分的貢獻。用公式表示就是：
δa/a=δy/y-δk/k-δn/n.
而新古典和內生增長理論的差別在於是否將技術作為一個內生變數的問題。
關於經濟週期問題高鴻業版的西方經濟學講的不多，主要是將一個螺旋上升的態勢。還有幾個比較有名的經濟週期的研究。
ps:以上有不全的地方望見諒
4樓：我問我在
回答一個概念，須從多方說明，否則會以偏概全。
西方經濟學的主要理論，從性質上講，就是如何壓榨被統治階級以實現資本家最大利益的理論，是站在資本家立場上的經濟理論；從手段上來講，就是綜合利用目前為止西方社會經濟學家所認識到的一些經濟學知識，來操縱資本主義經濟社會發展；從目的上來講，就是如何讓資本家的利益最大化；從內容上，可以分為微觀經濟學和巨集觀經濟學；從行業上可分為管理經濟學、社會經濟學、政治經濟學，等等；從方法上可分為技術經濟學、理論經濟學，等等。
西方經濟學主要涉及哪些內容？
5樓：匿名使用者
西方經濟學屬於純理論性的學科，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對於政治經濟學它聯絡實際的東西比較少，能與實際聯絡起來的地方主要是巨集觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經濟理論部分等章節。另外，西方經濟學中理論模型很多，要引起注意。下面具體談幾點：
首先，也是最重要的，就是圖形。可以發現，整個西方經濟學的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的，幾乎每一章、每一節都有圖形，而且，要想闡述一個原理，沒有圖形配合是做不到的。因此，在複習時，我把每一個圖形都畫在一個本子上，圖形旁邊還加註上有關圖形的解釋和說明，以及圖形所代表的政策含義。
總結在一起以後，就可以常常拿出來看一看了，仔仔細細地看懂每一個圖，並且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。
其次，重要的概念要進行理解記憶。一般的專業課考試中都有名詞解釋，按常理說這屬於基礎題，是給你分得的，所以不能丟分。對這些重要概念，不需要一字不差地背出來，還是要首先理解，在理解的基礎上記憶，可以用自己的話說的。
最後，知識的掌握要系統化。這一點也尤其重要。因為西方經濟學中涉及到許多不同的學派，不同學派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。
很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學習中，要有意識地去聯想記憶，看到一個學派的因素分析時，要回想一下其他哪個學派也在這一領域有分析，異同點在**。比如，消費理論就包括凱恩斯、弗裡德曼、莫迪利亞尼等，貨幣需求理論包括貨幣數量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動性陷阱等，廠商理論中包括四種廠商型別，它們之間的需求供給曲線、均衡狀態、均衡條件以及效率的比較等。
從而我們能夠看出，這些理論之間的相關性是很大的，因此，在複習的時候，你也要體現出這一方面的偏向。你可以把這些相關聯的知識點也都總結在一個本子上，總結的過程也就是你去理解、系統掌握它的過程。
由於西方經濟學的基礎地位和作用極其重要，關於西方經濟學的複習和考試一般應該注意：（1）準確理解和掌握基本概念，並能比較靈活的運用。一些基本概念不是死記硬背能解決的，必須從各個不同的方面加以理解，並且不能求大概。
在熟練掌握這些基本概念的基礎上就可以根據基本概念來串聯相關的知識和內容。比如說需求變動和需求量變動是兩個完全不同的概念，需求的彈性和需求曲線的斜率也不相同，但很多人可能會混淆，因而理解概念背後的經濟學涵義是必要的。再如，從需求量變動就應該能想到需求曲線背後消費者行為理論。
而從需求彈性就要能分析不同需求彈性對廠商受益的影響。不僅是這樣，還要能將這個專業所要考的課程能聯絡起來，如由需求曲線的變動和供給曲線的變動能分析利率決定理論，等等。因而只有通過比較和聯想，才能真正地學好西方經濟學並能在其他課程中靈活運用，以減輕學習的負擔。
（2）要對整個知識框架進行掌握。對於這一點來說，就是要在腦海中隨時可以浮現出這門課程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知識只有當別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結構就可以避免知識點的遺漏和盲點。
以微觀經濟學為例，對於微觀經濟學，應該知道整個內容就是論證斯密的「看不見的手」原理，這就是一般均衡理論的直接目的，而一般均衡就需要各個市場的均衡。從而微觀經濟學就花大力氣論證了產品市場的均衡和要素市場的均衡。產品市場的均衡就是均衡**理論，而消費者行為理論和生產者行為理論則從兩個方面分別推導了均衡**理論中涉及到需求曲線和供給曲線。
這樣整個微觀經濟學的框架就可以在我們的頭腦中形成，我們具體的工作就是補充「肉」了。同時對整個知識框架的把握還有利於比較分析不同的內容。只要我們知道消費者行為理論和生產者行為理論在整個結構中的作用，我們就能比較對應來掌握這兩部分，消費者行為理論從理性人假說出發（消費者追求自身效用最大化），運用預算約束線和無差異曲線（序數效用論）來推導向右下方傾斜的需求曲線；而生產者行為理論也是從理性人假說出發（生產者追求利潤最大化），運用等成本線和等產量線來推導向右上方傾斜的供給曲線。
這樣我們還可以比較等產量線和無差異曲線的性質，比較理解邊際替代率遞減規律和技術替代率遞減規律等等。對於巨集觀經濟學來說，其邏輯結構相對比較容易，整個內容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論（只涉及一個市場即產品市場來擴張到兩個市場產品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入，而ad—as模型則是在is—lm模型中加入第三個市場勞動力市場開放經濟中的國民收入決定則是將經濟從封閉擴充套件為開放經濟。
經濟增長理論則是從動態來考察均衡國民收入的實現。（3）掌握經濟學（包括其他課程）中的一個基本假設——理性人假設以及由此得到的最大化原則和實現最大化的邊際成本等於邊際收益這一條件。這對於任何處於完全市場中的經濟行為主體都是適用的。
和掌握知識。因為這樣可以比較清晰的理解概念和理論，同時有助於加深印象，也有助於思維的表達。這一點在經濟類學科中的作用是明顯的。
同時在考試中也應該儘量採用圖表來分析問題。（5）在考試中應該儘量使用規範的經濟學語言。因為語言表達往往能給人一種能反映其思想和知識的印象。
使用規範的語言可以體現你的經濟學功底。
西方經濟學，什麼是西方經濟學
請把你的問題問完整可以嗎？西方經濟學？西方經濟學！西方經濟學 西方經濟學是什麼？包括了巨集觀和微觀經濟學 西方經濟學包括那些 西方經濟學？西方經濟學，西方經濟學的話是很好的一門科目，你可以去學一下，然後綜合一下中國的經濟學會更好的運用 讓經濟學當然西方必須要緊急學了呀，因為這個學問西方的學問很高的，...
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