如何訓練孩子朗讀
1樓：育兒黃大夫
1、要注意春族發聲方法，讀書時，坐姿端正談森指、發音正確，，吐字清晰，讀準字音，不讀破句，用普通話，注意表情。
2、要給孩子提供充足的讀書時間。根據不同年級、學情、教材特點安排每節課的朗讀時間，要求在3分鐘左右。
3、擴大朗讀訓練面。朗續訓練，必須想方設法調動學生全身心地投入。
4、理解與朗讀相互依存。朗讀要以理解為基礎，通過朗讀又可促進對文章的感悟品味，它們含配相輔相成的，必須有機結合。
5、精選練點，錘錘有聲，在朗讀技巧上作必要的適當的指導，如停頓、輕重、緩急，
朗誦發音訓練方法
2樓：美少女阿帥
朗誦發音訓練方法如下：
一、抓住實詞和潛臺詞，感受表達的具體形象。
實詞在文章中是核心，不管是名詞、動詞還是其他實詞，都具體表現著文章中的情、景、事、人等，朗誦中抓住實詞，在內心營造生動可感的具體形象，讓它們在心裡跳動、活躍起來，能更好地促進語言散碼森的表現。
在朗誦時，還要關注文字後更深層的意思，有的作品表面不便表露、不能表露或沒有完全表露出來的語句，隱藏著作者的思想、情感和態度，這些屬於「潛臺詞」，要在朗誦時有所體悟，有所表現。
二、分清停頓型別，注意停頓時長。
朗誦時，短句按標點停頓即可，如果句子較長，結構較複雜，即使沒有標點符號，為了表達清楚，中途也可作短暫停頓。
三、突出語氣重音強調，根據目的做選擇。
朗誦時為了強調某個章節、詞語或短語，進行的語氣強調，重音能給色彩鮮明、形象生動的詞和短語增加分量。重音突出的方法包括重讀、輕讀、高揚和拖長。
四、句調高低公升降，表達不同語氣語意<>
整句話的語音高低公升降變化，稱為句調或語調，其中，結尾的公升降變化最為重要。朗誦時，要特別注意語調的公升降變化，讓語音動聽，表達出不同的語氣和語意。
五、語速快模迅慢營造氛圍，增強表達效果。
朗誦中，語速也十分重要，掌握適當的語速快慢，可以營造文章的情緒和氣氛，增強表達效果。語速的確定要根據朗誦內容和體裁來確定，同時語速的快慢在一篇作品中並不是一成不變的，根據具體的內容會衝畝有所變化。
朗誦發音訓練方法
3樓：娛樂圈的大鷹眼
朗誦發音訓練方法有三個：聲帶訓練，呼吸訓碼森練，停頓重讀訓練。
1、聲帶訓練。
所謂的聲帶訓練，其實也就是訓練我們的聲音到底是偏男性多一點，還是偏女性多一點，如果這篇文章需要用比較硬朗的聲音讀出來，那麼聲音就要變得鏗鏘有力，如果感情是比較溫柔的，彎宴那麼我們就需要用比較細膩的聲音讀出來。
2、呼吸訓練。
其實呼吸訓練跟停頓訓練差不多，朗讀的時候一定要有輕有重，注意呼吸，什麼時候停頓，什麼時候一長串全要讀下來，都要注意，保證呼吸平穩對朗讀是埋模銀有非常大的作用的。呼吸平穩對於長句的作用很大，有時候一口氣喘不上來就會非常尷尬。
3、停頓重讀訓練。
停頓重度訓練也是比較有意義的，在發音的時候，我們需要注意哪乙個字需要重讀，哪乙個字需要輕讀，有輕有重，有緩有慢，該停頓的地方停頓，這樣讀出來就會更加有感情。
朗誦的好處
第乙個是有利於開發孩子們的右腦，讓孩子們的右腦變得更加發達；第二個是有利於孩子們的性格，讓他們養成一種帶著感情去朗讀的習慣，在未來講話的時候也可以更加有自信，不會畏畏縮縮；第三個是有利於孩子們改變自卑，有的人經常不敢大聲說話，跟別人說話的時候聲音太小，以至於根本就聽不到，所以多多練習朗讀是有作用的。
朗誦對大人小孩都非常的有益處，尤其是可以改變乙個人社恐和自卑，有的人在長大以後也覺得自己沒有自信，不敢跟別人溝通和交流，多多練習朗讀的話，就可以掌握說話的技巧，以後在跟別人相處的時候就會更加有自信。
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