1樓：
舊城改造過程中，受到挑戰的是要改造舊城的人們，而不是這個古老的城鎮。所以，第一句後半句有毛病，可改為：在舊城改造過程中，能否儲存古老的東大街的獨特風韻和氣質，對於我們海安人來說是一個挑戰。
第二句前半句說對「古宅」進行普查，後半句說讓「古宅和古建築」，前後不一致。且「古宅」和「古建築」有重複之嫌。課改為：
我們強烈呼籲專家們對東大街的古宅進行普查，要讓古宅得到有效保護。
2樓：zyj翟雨靜
①在舊城改造過程中，能否儲存古老的東大街的獨特風韻和氣質，對於我們海安這個古老的城鎮是一個挑戰。②我們強烈呼籲專家們對東大街的古宅進行普查，要讓古宅和古建築得到有效保護。
3樓：匿名使用者
第①句修改意見：用詞不當，「氣質」指人的相對穩定的個性特點和風格氣度或詩文清峻慷慨的風格，不能形容建築物。此句把「氣質」去掉即可。
第②句修改意見：意思重複，「古建築」包括「古宅」，去掉「古宅」即可。
4樓：木e紫
第一句裡面，前面有「能否」，屬於兩面的詞語，後面就一定要有兩面的詞語配合，把能否刪掉就可以了。
第二句裡面，古宅屬於古建築的範圍，所以重複了，把古宅刪除就可以了。
下面語段中有兩個病句,請把它們找出來,並加以改正.
5樓：匿名使用者
__3___句copy,修改意見_一些家長沒有意bai識到這是一種病,而採用du簡單粗暴的方式阻止孩子上網
zhi.________________________________________
第__4___句,修改意見___為此,我們在dao強化網路管理的同時,也要尋找**疾病的有效的方法.
______________________________________
2.下面各組詞語中都有一個錯別字，請分別找出來並加以改正。
6樓：數學新綠洲
(1)延
(2)怒視
(3)推上膛
(4)狂吠
下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，並加以改正．
7樓：匿名使用者
第一句錯在「一些青少年長期迷戀上網」，「長期」 與 「迷戀」 重複囉嗦。
第三句：「而採用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網」，「阻止」孩子「不」上網，又是重複囉嗦。
8樓：青和叢馳海
「滿足了廣大群
眾的文化生活水平」應改為：滿足了廣大群眾的文化生活水平的需版求。
「然而，
9樓：乙墨徹蒯煙
②這部作品感動了那個時代千千萬萬的青年讀者，他們把這本書看成是自己生活的教科書。
③閱讀此書，我們不僅能夠從中感受到一種堅定不移、頑強堅韌的意志，而且增強了我們克服各種困難的信心。
10樓：書桂花度橋
1、這部作品感動了千千萬萬的那個時代的青年讀者改為：這部作品感動了內那個時代的千千萬萬的青容年讀者2.我們雖然能夠從中感受到一種堅定不移、頑強堅韌的意志，但是也增強了我們克服各種困難的信心
改為：我們不但能夠從中感受到一種堅定不移、頑強堅韌的意志，而且增強了我們克服各種困難的信心
11樓：霜博包瀚昂
修改格式:
第__2_句，修改意見:刪去後一分句的「帶給了我」。
第__3_句，修改意回見:將了兩個分句的位置答互換。
2句改為:知識博士帶給我的不單純是潛在的知識，更重要的是新的理念、新的人生準則。
3句改為:
它為我開啟了心靈的智慧的窗戶，它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章。
我是語文教師
我是語文教師
12樓：笪周陳鵬海
【答copy案】（共4分）第①bai句，修改意見：
去du掉「亮相」或「出現於」；zhi第③句，dao修改意見：將「專項」調至「開展」後
【答案解析】試題分析：要準確地識別病句，瞭解常見的成分殘缺、語序不當
、搭配不當
、表意不明
、不合邏輯
、語意重複
、句式雜糅
、前後矛盾
、否定不當
、成分贅餘等病句型別，並能準確找出病句，要學會使用修改符號來進行語段中病句的修改。具體表現在：第①句，修改意見：
去掉「亮相」或「出現於」；第③句，修改意見：將「專項」調至「開展」後。
考點：辨析或修改病句。能力層級為表達運用e。
13樓：齊爾大君雅
3、去掉「不」。
一些家長沒有意識到這是一種病，而採用簡單粗暴的方式阻止孩子上網。
4、語序不當，
也要尋找有效的**疾病的方法。
下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，並加以改正。(４分)①書籍對人的影響，是潛移默化的。②小而言之
14樓：阿謂丶
(1)、句②中的「提開自我，和「增長知識，需調換位置:
(2)、句④「做一個」，前應該加上「讓我們」。
試題分析：本題考查學生對語病型別的分析與掌握。常見的語病型別：
一、語序不當 二、搭配不當 三、成分殘缺 四、成分贅餘 五、結構混亂 六、語意不明 七、不合邏輯。句②屬不合邏輯，句④屬於成分殘缺，缺少主語。
下面語段中有兩個病句，請把他們找出來並加以改正。 1.有關醫學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷
15樓：子房志亡秦
第（3）句，修改意見：刪去「阻止孩子不上網」中的「不」。
第（4）句，修改意見：將「有效的」調至「尋找」後面。
16樓：我是王建雲
（3.一些家長沒有意識到這是一種病而採用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網 ）這句有問題。
正確語句是組織孩子上網。而不是阻止「孩子不上網」
17樓：定遠小宋
我只看出來了第3是病句，另一個不知
下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，並加以改正書籍對人的影響，是潛移默化的
第2句 修改意見 小而言之，讀書不但能夠增長知識。而且能夠提升自我。想想看，增長知識很容易，但是提升自我是要慢慢積累，孰難孰易呢？所以順序顛倒了。第4句 修改意見 讓書香溢滿社會和生活的每一個角落，做一個快樂的讀書人吧。 雪落永逝 小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識改正 將 不但 而且...
仔細揣摩下面兩個語段內容寫法，再仿寫左右的語段
之後就不知道 有個小弟在腳踏車店當學徒。有人送來一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭的漂亮如新，其他學徒笑他多此一舉。車主將腳踏車領回去的第二天，小弟被挖到他的公司上班。原來出人頭地很簡單，吃點虧就可以了。有個小孩對母親說 媽媽，你今天好漂亮。母親問 為什麼？小孩說 因為媽媽今天沒有生氣...
仔細揣摩下面兩個語段的內容和寫法，再仿寫左右的語段
有個小孩對母親說 媽媽，你今天好漂亮。媽媽問 為什麼呀？孩子說 因為媽媽沒有生氣。原來要擁有漂亮很簡單，只要不生氣就可以了。有個牧場主人，叫他孩子每天在牧場上辛勤的工作，朋友對他說 你不需要讓孩子如些辛苦，農作物一樣會長是很好的。牧場主人回答說 我不是在培養農作物，我是在培養我的孩子。原來培養孩子很...