1樓：是小螃蟹了啦
人才，是企業發展的核心動力。所以，人才引進，對於企業而言，至關重要。為了吸引人才入駐，企業會推出一系列福利、待遇。
高福利、高工資，對於員工而言，便會沒了後顧之憂。從而，能夠更好地為企業服務，進一步為企業發展做出自己貢獻。
華為，作為中國科技公司代表，在員工福利這方面，一直踐行「利益最大化」。高收入，充分調動員工積極性，從而使得華為迅速發展。
作為一家大公司，華為單是員工，便有幾十萬名。但是員工工資這項費用，數字便是以億計算。
與此同時，華為還將自己股權進行分配，最大限度發放給員工。由此可見，華為薪資待遇十分優越。
不僅限於此，為了更好吸納人才，華為還曾提出「少年天才」計劃。憑藉極高待遇和嚴峻挑戰作為吸引點，從而吸納全球人才。
截至目前為止，華為於全球僅吸納4名人才，由此可見，華為考核嚴苛程度。然而，張霽何姚婷便是其中成員，並獲得最高薪酬。
張霽，1993年出生於湖北通山，自幼聰明好學，深得父母疼愛。在校期間，張霽成績一直名列前茅，與此同時，積極參加校內各項活動。
因此，張霽深得老師及同學們的喜愛。年幼時，張霽便立下巨集願，希望自己長大時，能夠幹出一番驚天動地的大事。
然而，張霽並未辱沒自己，2020年5月，張霽憑藉出色才能，被華為「天才少年」吸納，成為華為上海研究所的一員。
目前，張霽已在華為工作5月之久，在談到自己年薪時。張霽表現得十分忐忑與不安，同時，也表現出乙份自信。
在此之前，曾有一家公司給張霽開出300萬年薪，希望張霽能夠加入。但遭到張霽拒絕，他覺得華為更適合自己。
通過張霽的選擇，我們可以看出，相對於工資待遇而言，適合自己發展的平臺更為重要。
張霽的選擇，也從另一方面證明華為魅力所在。關於人才培養，華為從未放鬆，任正非曾多次前往高校，以超高待遇吸納各種人才。
張霽勇於接受挑戰，與其內心那股頑強有著莫大關係。目前，華為正處於「被制裁」漩渦中。
張霽希望憑藉自己才華，能夠幫助華為早日擺脫束縛。對於張霽而言，入職華為後，一定會經歷一些考驗。
這便是其忐忑、不安之處，與此同時，張霽對自己十分有信心。因為，他深知自己能力出眾，一定能夠幹出一番事業。
人才，從來都是企業發展基石。無論任何行業，若是謀求發展，人才是必不可少的組成因素。
近年來，華為之所以能夠迅猛發展，與其自身善於培養人才，是密不可分的。聽完本文介紹後，你們有什麼樣的感想呢？
2樓：白珍全全全
現在他希望通過自己的才華來幫助華為。他現在面臨著巨大的挑戰，不過他非常有自信，因為他相信自己的能力。
3樓：君王的孤獨
張霽是乙個博士畢業生，他的專業是計算機專業的，現在已經在華為工作了幾個月了，華為給他的年薪是182到201萬一年，說到這麼高的年薪，張霽表示非常有壓力，也很忐忑，但是同時也對自己未來的發展非常的有信心，而在接受華為之前，有一家公司給張霽開出了300萬的工資希望他去工作，是後來因為華為的工作和自己的專業更加符合，所以他就選擇了華為放棄了300萬的年薪，面對華為這一次被制裁的危機，他也表示會竭全力的幫助華為。
華為首次自曝「天才少年」成果，這些少年200萬年薪到底值不值？
4樓：何不起早早早
200萬年薪的確很值，因為他們不僅能夠為公司創造更高的效益，而且也能夠提高公司的創新能力，從而能夠進一步促進公司的發展。對於任何一家公司來說，若想獲得更加長遠的發展的話，就一定要更加註重對人才的培養，而且也需要招攬更多的人才。
人才不僅會進一步影響公司的發展前景，而且可能會決定公司的未來。因為當人才能夠發揮其應有的作用時，公司就能夠獲得真正的競爭優勢。華為首次自曝「天才少年」成果，這些少年200萬年薪到底值不值？
我認為特別值得，之所以值得的原因有三個：
一、他們的能力很強。
我的確認為這些少年應當獲得這麼高的年薪，因為他們不僅具有豐富的專業知識，而且也能夠為公司創造更多的發展機會。他們不僅能夠不斷提高自身的創新能力，而且也能夠更加註重科研。這不僅能夠為公司提供更多的優勢，而且也能夠進一步提高公司的競爭力和影響力。
二、他們具有很高的價值。
他們之所以能夠成為天才少年，就是因為他明歲們不僅十分睿智，而且也具有更加長遠的眼光。他們能夠著眼於長遠的利益，因此對於華為公司來說，這些天才少年的確獨具慧眼，而且也能夠為華為帶來更多的資源。因此他們是無價之寶，所以他們值得這個年薪。
三、他們能夠不斷研發新的成果。
華為不僅能夠擁有更多的專利成果，而且也能夠發揮專利應有的價值。而這些天才少年不僅能夠為華為創造更多全新的成果，而且也激茄睜能夠不斷提高華為的研發和創新能力。這不僅能夠提高華為的整體實力納廳水平，而且也能夠為華為的發展助力。
以上就是我的分析。
5樓：今天退休了嗎
當然值得了。因為這些少年非常的聰明，而且給華為做出了特別大的貢獻，顛覆了電子行業。
6樓：黎昕科普知識小屋
我覺得是非常值得的，因為他們的技術成果對於我們國家的科技進步是非常有幫助的。
華為再招201萬年薪「天才少年」，你如何看待華為的這一舉動？
7樓：娛樂小魚熊
華為是我國的知名網際網絡企業，能夠進入華為公司任職都是具有一定學歷以及工作經驗的行業優秀人才。華為公司在2019年發起了天才少年專案，目的是用高薪去招攬行業優秀人才。今年華為用201萬年薪招聘了華中科技大學畢業的某博士研究生，關於華為再招201萬年薪「天才少年」，你如何看待華為的這一舉動？
我認為主要有以下幾個方面。首先，華為用高薪吸引高階人才，說明公司對於人才非常重視，作為國內數一數二的網際網絡企業，華為公司非常惜才。其次，華為以201萬年薪招聘天才少年上了熱搜，華為通過這樣的方式增加了企業的**率，有利於開啟企業的市場。
最後，華為的這一舉動也從側面說明了讀書可以改變人的命運，是金子到**都會發光。
一：華為公司重視人才的引進，對於優秀的畢業生，以百萬年薪吸引其入職。
華為用高薪吸引高階人才，說明公司對於人才非常重視，作為國內數一數二的網際網絡企業，華為公司非常惜才。
華為以201萬年薪招聘天才少年上了熱搜，華為通過這樣的方式增加了企業的**率，有利於開啟企業的市場。
三：只要自身足夠優秀，一畢業就可以收穫百萬年薪，不是天方夜譚，華為讓這變成了事實。
華為的這一舉動也從側面說明了讀書可以改變人的命運，是金子到**都會發光。
8樓：拉布拉斯不變換
華為是一家以科技創新驅動增長的科技企業，他們對人才的渴望非常強烈，所以給予天才少年高額年薪。
9樓：小李美死了
是非常不錯的，這樣可以提高華為的工作效率，而且也會提高華為的銷量，並且也可以發明更好的產品，所以華為的這一舉動是很好的。
10樓：浩海永寧
我認為華為的這一舉動做得非常的好，他們在收集人才，花費大量的錢去收集這些具有影響作為的人，培養這些人，才會讓他們能夠報效祖國。
11樓：嘉玉玉寶貝
華為的這個舉動其實也是非常的棒，花錢為他們公司招來了一些優秀的天才，少年也是後繼有人。
華為再招一位201萬元年薪「天才少年」，知識的價值有多大？
12樓：今天有話聊
華為再招一位201萬元年薪「天才少年」，知識的價值有多大？近日在華為公司的應聘中，一名天才少年以年薪201萬被招聘入職，讓人感受到了知識的偉大。高學歷高學識掌握高技術而獲得了這麼高的工資，著實讓人羨慕不已，很多人光為別人能夠獲得這麼多的年薪而感慨，但卻忽視了自己與別人的差距，其實年薪與年薪的差距關鍵就在於知識的掌握有所不同。
很多時刻我們都忽視了知識的重要性，在當下我們能夠看到這樣一副場景，一座大樓旁邊是工地，同為30歲的人過著兩種截然不同的生活，一位是西裝革履坐在辦公室辦公的白領，而另一位則是在工地上頂著風吹日曬而辛苦勞作的民工，導致他們出現這麼大的差距的根本原因就是因為知識的掌握有所不同。當下的時代已經不允許有文盲的存在了，幾乎任何事情都在跟資訊，資料，網際網絡這三個詞掛鉤，我們去買東西，醫院**等等生活中的平常事都需要知識去了解如何微信支付，學習用手機去排隊**，雖然我們觸控不到知識，但知識已然在我們身邊隨處可見。
知識的價值有多大，任何人都無法用語言說明白，也滅幼辦法換算成我們平日中的數字，金額，但知識能夠讓人掌握創造財富的手段，李嘉誠的發跡，劉強東的京東運營，都是因為有知識的存在，他們才能夠審時度勢，知道當下時代需要的東西是什麼，從而順應時代的需要來改造自身，創造財富。
知識如同一道橋樑，架在了大河之上，掌握通行的渠道的人就能夠以便捷的方式到達世界的頂點，而遺棄知識的人將與世界脫軌，這就是為何社會存在分層的現象，掌握知識就能掌控自己，創造更大的價值。
13樓：墨夷貝利
知識的價值是無窮大的，可以創造更大的價值，每一件事的成功都離不開知識，只有大腦中有知識的儲備，我們才能知道事情該如何做下去。
14樓：安神的哥哥晚安
知識的價值可以說是非常大，而且有的時候我們在學習的時候一定要去認真學習，這樣會給自己帶來非常大的價值。
15樓：黎昕科普知識小屋
我覺得知識的價值是無窮的，只要你有一定的知識儲備，在**都能發光。
美國天才少年班的標準
每文學 美國天才少年班的標準在每個州是不同的，而且分不同年齡段的天才少年班。這裡將舉例介紹一些天才少年班的標準。在美國，有專門針對高智商孩子的超前教育，被稱為天才少年班。這就是美國各大公立學校的 天才與資優教育計劃 gifted and talentedprogram 早在19世紀初美國成立才幾十年...
華為「天才少年」計劃的目的是什麼？
天才少年 計劃由華為創始人任正非發起，旨在吸引頂尖人才，天才少年 的工資按年度工資制度發放，共有三檔，最高年薪達201萬元。2020年以來，華為官網多次出現 天才少年 的招募海報，開出行業平均收入5倍以上的薪酬，希望招到數字 計算機 物理 材料 晶片 智慧製造 化學等領域的人才。無論是求生存，還是謀...
有關少年天才的故事，有關少年天才的故事
數學天才 高斯的故事 7歲那年，高斯第一次上學了。頭兩年沒有什麼特殊的事情。1787年高斯10歲，他進入了學習數學的班次，這是一個首次創辦的班，孩子們在這之前都沒有聽說過算術這麼一門課程。數學教師是布特納 buttner 他對高斯的成長也起了一定作用。在全世界廣為流傳的一則故事說，高斯10歲時算出布...