1樓：沉夜孤星
和該老師面對面交流交流，態度要有理有禮（禮貌）有節。說說孩子學習中遇到的困難，希望老師給點建議怎樣幫孩子克服這些困難，表示一定會配合老師監督輔導完成，爭取老師改變對孩子的態度。如果溝通無效，那就只好去找校領導反映情況，校領導不行的話，地區教育主管部門投訴。
別人你沒辦法也沒必要去改變，你要做的，就是更努力，更自律，時時刻刻地嚴以律己，寬以待人。會讓自己活得更好，更開心。這樣就可以了。
2樓：知哥18559氈騰
不要讓一個沒有素質的人來摧殘你的未來。一個老師可以改變一個人的心理和未來，否則老師很有可能在你心中成為陰影。近朱者赤，近墨者黑，我寧願那個老師是個普通教師，也不願意是個沒有素質的人。
如果你一直被老師打罵，你絕對會有厭學，對學校恐懼的症狀，這樣只會耽誤你的前途。老師這一行業寧缺毋濫，否則就是對國家的損失。如果你實在忍不住，就考慮自己創業去，但現在很多地方的人只看學歷，不看實力，所以這只是下下策！
3樓：網友
努力學習，未來到一個更好的學校，這樣裡面的老師才會素質好。別硬鋼，如果你沒後臺你是永遠也剛不過的，而且越描越黑。世界上是有好人，有愛，有溫暖存在的。
好好努力，看清楚生活中的黑暗，依舊可以追逐光明的人，是最棒的。
4樓：扣響處
我只希望親愛的老師們可以真心愛孩子，激發孩子學習的興趣，即使他們做不好，也不應該去打擊他們。每個孩子都有每個孩子的天賦，每個孩子也都有每個孩子的短板，請各位老師停止語言暴力，真心對待每一個孩子。
5樓：赫宰是我的
學習是我們自己為了長知識，增能力，更好的融入社會以及擁有美好的未來。所以，老師的個性及對我們態度的好壞，不該是我們學習的動力，而只是一個影響因素而已，所以我們沒有理由因為討厭和鄙視某位老師而以牙還牙。
6樓：聆渺早
先了解一下什麼是師德師風。要是因為上課不遵守紀律，不按時完成作業之類的問題被批評教育去舉報老師的話當然不被受理。很多問題學生也要善於與老師溝通，每個老師都希望自己的學生有一個幸福的未來這是肯定的。
7樓：曉淡
作為學生一定要清楚：你的未來掌握在你自己的手中，你所感悟到的老師的不良品行也會讓你自己的品行更加高尚。老師僅僅是一個外在條件，還是要為將來發揮自我的最大價值而時刻準備著！
上學遇到素質低下的老師應該如何處理？
8樓：小小綠芽聊教育
對於孩子的教師，要是孩子能接受，能認可，就不必過於糾結教師的教學能力問題了。要是孩子的感受以及認可程度覺得該教師的教學能力有問題，適應不了，則需要和該教師進行溝通交流。
教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試。
傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。
角色性質。教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。
9樓：匿名使用者
如果上學遇到素質低下的老師，就不應該再與他有過多的接觸，雖然素質低下，但是文化水平一定在那，在聽他上課之外，儘量避免與他有過多的接觸，學習到自己想學習的內容就好，其他方面一定不要像他學習。
10樓：求註冊
我覺得在上學的時候，遇到素質低下的老師，可以聯合自己其他的同學一起反抗這個老師，如果通過同學們私底下的動作，不能夠使得老師意識到自己行為上的錯誤，那麼可以選擇，與學校溝通使這個老師不再教自己。
11樓：遊日卉
首先在你上學的時候，如果你遇到了素質低下的老師，你要及時告訴家長，並把老師做的事情如實的彙報給你的家長，因為畢竟你在上學，沒有單獨處理時間的能力，讓你的家長去跟老師和學校協商解決問題。
12樓：達
在上學的時候遇到素質低下的老師，如果這個老師對你造成了傷害的話，可以通過家長或者是與學校其他的領導的一些溝通來解決，如果這個老師只是素質低，但是沒有切實的傷害到你的話，你可以選擇無視。
13樓：木上鈴
講道理，告訴老師她這樣做是不正確的，要告訴她，很多人都會像她學習，所以老師要對得起自己，要擺正自己的姿態，要端正自己的態度，做一名有責任心，可以教書育人的好老師，要對得起自己的良心。
14樓：隗鶴真
記得應該是在我上高中的時候遇到因為素質比較低的老師，他特別喜歡罵人，並且在全班同學的面前，會很嚴厲的罵你，並且罵的會很難聽，我記得我當時根本不會去搭理他，即使他罵的很難聽，我也會忍讓他。
15樓：寶95515虐溫
在我上高中的時候，我就碰到一個素質特別低下的老師，他對我態度非常的不友好，然後的話可能是看我比較好欺負也比較小，然後的話他就對我出現了言語侮辱，失去了一個作為老師的責任，而且他對同學們都是特別的挑剔同學們都不喜歡他。
16樓：俯允14204泵再
在我上初中的時候就遇到一位素質低下的老師，這位老師教學教的非常好，但是他的毛病就是特別喜歡罵人，記得當初他在教我的時候，罵我的時候我都會當初聽不見，雖然有的時候罵的很難聽，但是我都會忍讓他。
談談你對沒有教不好的學生，只有不會教的老師的這個看法？
17樓：小丁創業
人的學習能力是很強的，尤其在小時候，許多大人會教孩子一些知識，這些知識長大後我們依然記得十分清楚。另外，小時候自己也會自學許多新的技能，這些技能長大後也影響著我們的工作和生活。那麼，實際上孩子如果認真學習一些事物，那麼最終總是能學會的，如果是好的一面，長大之後就能幫助我們，但如果是不好的一面，長大之後就會害了我們。
所以，在人生的道路上，老師的作用是十分關鍵的。這是因為，在自己的成長過程中，大多數時候都是老師陪伴著自己。那麼，如何看待只有不會教的老師，沒有教不好的學生這句話呢？
個人是贊同這句話的。這是因為，老師的水平參差不齊，並不是所有的老師都能培養人才。另一方面，孩子的學習能力十分強，很多時候都是老師怎麼教，孩子就怎麼學。
下面，讓我們自己分析一下。
一、如何理解「只有不會教的老師」這句話？
老師的職責是傳授知識給學生們，同時引導孩子們形成正確的三觀。有些人認為，學歷越高的人當老師，學生們的成績就會越好。實際上這是不對的，因為對於老師而言，最重要的不是自己學會多少知識，而是如何把現有的知識傳遞給孩子們。
因此，老師的表達能力最重要。但是並不是所有老師的表達能力都是很強的。因此，是存在一些不會教的老師，這就直接導致教不好學生的後果。
二、如何理解「沒有教不好的學生」這句話？
每個人從出生開始，對世界都是一無所知的。因此，他們需要領路人為自己指引前進的道路。如果一個孩子一開始就被帶到正確的道路上，那麼他會在這條路上越走越光明。
相反，如果一個孩子一開始就被帶到錯誤的道路上，那麼未來幾乎看不到光明的出口。同時，孩子們的學習能力很強，因此對他們來說老師最重要。如果老師教得好，孩子就學得好。
如果老師教不好，孩子也就學不好。
因此，通過上述分析得知，「只有不會教的老師，沒有教不好的學生」這句話是十分在理的，大家認為呢？
18樓：職場解惑七七
不能說這句話是正確的，也不能說這話是不正確的，我們要有辯證的思維是思考這個問題，也就是「具體問題具體分析」。可以肯定的是，在我們的社會當中，就學生這一角色而言有好有壞，就老師這一角色而言同樣也有好有壞。這裡的好壞評判標準，不是說作為學生的成績或者是作為老師的教學成績，而是生而為人的品質。
01、每一個孩子都有接受知識的權利作為老師，其存在的目的就是將正確的知識傳授給自己的學生，並伴隨著他們健康成長。無論是對於成績好的學生，還是成績差的學生，作為老師都應該「一視同仁」，給予他們同等的知識以及學習成長的機會。學生的發展好壞並不只是單單由學生的成績所決定，作為一名合格的人民老師，應該先教導學生做人，然後再教導他們做事。
02、孩子的人生方向盤掌握在自己手中毫無疑問，老師在孩子的人生成長過程中擔任這個一個重要角色，他們的正確引導能夠帶領孩子往正確的發現發展。值得注意的是，學生的成長雖與老師的有著一定的聯絡，但是他們的成長主要還是要自己的悟。我們都知道，人生的路是要靠我們自己一步一個腳印地走出來，而人生的方向也是掌握在我們自己手中。
03、老師與學生之間是辯證統一的老師和學生之間既相互聯絡又相互區別，老師是學生成長過程中的引導者，學生是老師傳授知識的承接者。我們既不能極端地否定一個孩子的自我能力，也不能極端地誇大老師的教學能力。要知道，老師能夠學生，反過來學生亦能成就學生，這兩者之間是相互影響並相互進步的。
19樓：詩詞裡的雪花
沒有教不好的學生，只有不會教的老師，這句話出自著名教育家陳鶴琴老先生，我是從以下幾個方面來理解這句話的，第一從教育工作者本身來看，作為教育工作者應該嚴格要求自己的教育教學理念，應該對所有學生負責關注每一個學生。第二，從教育評價標準來看，我不太贊同這句話，因為影響教育效果的因素是多方面的，學校教育也不是萬能的，總的來說作為教育工作者，我們就應該嚴格要求自己，要有一顆對所有學生負責關心每一個學生的發展成長的心，因材施教，使每一個學生都能成才。
20樓：情感e解憂
的確是這樣的。
沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
老師應該根據學生來進行教學。
21樓：網友
這句話的意思是所有的學生都有潛力存在，不應該看暫時的成績不大好就放棄挖掘和以成績單純的評判為壞學生，而一個好老師應該是努力挖掘每一個學生身上的潛力。如果學生還沒有發揮出潛力那是說明還沒有遇到那個會挖掘他潛力的老師。
22樓：匿名使用者
的確，「沒有教不好的學生，只有不會教的老師」這句話不是沒有道理。
可是細細品味這句話卻是包涵了太多對老師的苛責在現今中國這樣的教育環境下，我們也不能把所有的責任都歸結於老師。
不說副科老師一個人要交五六個班學生，甚至更多，單單主科老師，都是兩個班，一百個左右的學生。 我們得選擇適合大部分學生的教學方式，因材施教固然好，可是，教育資源畢竟有限。
射鵰英雄傳》裡面楊康無論個人資質還是教育環境都比郭靖好，兩個的師傅，丘處機和江南七怪相比，武功還是其他方面都強出好幾倍，可是結果大家可想而知。
所以，這句話看起來很有道理，可是聯絡實際，未免多了一份多老師的苛責。
面對插隊的人，你會怎麼辦
提醒人家排隊就是了，態度好點，尤其在超市稱水果的地方，有很多人沒有意識到別人在排隊。對於強插隊的，堅決不讓。 達 我之前和我同學出去玩，一共四個女初中生，然後就有一個看起來像六年級的熊孩子，來插隊。我估計是看我們都是女生好欺負些。然後我把他擋住了，換了我原來的語氣說話 你要是進來，我就殺了你。我其實...
面對父親的無端辱罵，你會怎麼辦
羅雲紛飛 當然是要反抗，不能因為是自己的父親就逆來順受，要勇敢的說 不 你要讓你的父親清醒一點，讓他明白你沒有犯錯不應該受這樣的侮辱，這樣他也會收斂一些。如果你要是乖乖的聽著，估計你的父親動不動就會罵你，到一定的時候你們兩個矛盾更大。 老項情感 面對父親的辱罵，我會極力的反抗，因為憑什麼會罵我，我又...
面對喜歡告狀的無恥之人，你會怎麼辦
沉夜孤星 小人不可怕，因為你前面的步驟都已經在化解和小人的關係 可怕的是小人還是個聰明和努力的人，他成為了你的領導。以前是你喜不喜歡他都無所謂，一旦成為了你的領導，你就得無條件的喜歡他，去適應他的領導風格，如果你不希望這樣，就不要總糾結些亂七八糟的事情，要加深與領導的關係 加強自己的管理能力 加大每...