1樓：9點故事匯
起強調作用，突出文中人物的堅強毅力。恆心。
這句話既是課文的題目，又在文中一詠三嘆，反覆出現了四次。這個簡短有百力的句子，鏗鏘有力，擲地有聲，既是築路大軍的誓詞，也是作者行文的線索。
要在青藏高原修鐵路，讓火車開到拉薩度，當時國內外都是一片質疑聲。而這句樸素無華的話語充滿著信心與回決心，在文中的四次出現均使用了感嘆號，充分反映了建設者們排除萬難、不達目的不罷休的執著精神。
這句話在開工前、遇到困難和克服困難時反覆出現，與尾句“拉薩已經答遙遙在望”在文中前呼後應。
擴充套件資料
課文分析
課文分段 1--3段 為第一部分 4--10段 為第二部分 11段 為第三部分
第一部分 寫西部大開發的標誌性工程青藏鐵路的開工情況。
第二部分 寫西部建設者們克服了一個個世界難題,終於將全長1388米的風火山隧道全線貫通。
第三部分 寫風火山隧道的全線貫通,標誌著青藏鐵路的修築已勝利在望。
課文中心思想；歌頌了築路大軍的智慧與力量，以及他們勇於吃苦奉獻的精神。
把鐵路修到拉薩去這句話在課文**現了4次，這句話起到了貫穿全文的作用。
2樓：就那麼回事
把鐵路修到拉薩去!
這句話既是課文的題目，又在文中一詠三嘆，反覆出現了四次。這個簡短有力的句子，鏗鏘有力，擲地有聲，既是築路大軍的誓詞，也是作者行文的線索。
要在青藏高原修鐵路，讓火車開到拉薩，當時國內外都是一片質疑聲。而這句樸素無華的話語充滿著信心與決心，在文中的四次出現均使用了感嘆號，充分反映了建設者們排除萬難、不達目的不罷休的執著精神。這句話在開工前、遇到困難和克服困難時反覆出現，與尾句“拉薩已經遙遙在望”在文中前呼後應。
3樓：小毛
起強調作用，突出文中人物的堅強毅力。恆心。
4樓：星之夢畫
這句話既是課文的題目，又在文中一詠三嘆，反覆出現了四次。要在青藏高原修鐵路，讓火車開到拉薩，當時國內外都是一片質疑聲。而這句樸素無華的話語充滿著信心與決心，在文中的四次出現均使用了感嘆號，充分反映了建設者們排除萬難、不達目的不罷休的執著精神。
5樓：手機使用者
強調了這句話的重要性，還有這個想法很堅定
把鐵路修到拉薩去，這句話在課文**現了幾次？起到了什麼作用
6樓：丶蘇酌
在課文**現了3次，加上課文的題目是4次。分別在：
（題目）
把鐵路修到拉薩去！；
……把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。……
……把鐵路修到拉薩去!築路大軍鬥志高昂,隧道在一點一點地延伸。……
……把鐵路修到拉薩去!把鐵路修到拉薩去2023年10月19日,全長1338米的風火山隧道終於勝利貫通了!……
其作用是：表達了建設者們排除困難，不達目的不罷休的執著精神！也表達了對西部建設者智慧與力量、吃苦奉獻精神的歌頌。
在文章結構上貫穿全文，起到了一詠三嘆的作用。
《把鐵路修到拉薩去》出自人教版五年級下冊第四課，主要講了科技人員和突擊隊員歷經重重困難，終於成功地修建了風火山隧道。表達了建設者們排除萬難，不達目的不罷休的執著精神。也讚揚了建設者們有一顆永不言敗的心。
文章分析：
第一部分（1-3段） 寫西部大開發的標誌性工程青藏鐵路的開工情況。
第二部分（4-10段） 寫西部建設者們克服了一個個世界難題,終於將全長1388米的風火山隧道全線貫通。
第三部分（11段） 寫風火山隧道的全線貫通,標誌著青藏鐵路的修築已勝利在望。
課文中心思想：
歌頌了築路大軍的智慧與力量，以及他們勇於吃苦奉獻的精神。
把鐵路修到拉薩去這句話在課文**現了4次，這句話起到了貫穿全文的作用。
課文內容：
築路大軍很不容易,他們戰勝了一個世界級的難題!他們多偉大呀!我們要向他們學習!
為祖國做貢獻 叔叔阿姨們真辛苦呀!他們戰勝了可怕的凍土層,天氣惡劣,極度缺氧!這是我們中國人做到了一件別人做不到的事啊!
（中國人多麼偉大呀!為此我感到很自豪!） 這是中國人用智慧和力量戰勝的困難,這是中國人的智慧結晶呀!
7樓：沐雨蕭蕭
把鐵路修到拉薩去，在文**現了四次，
作用是：表達了建設者們：排除困難，不達目的不罷休的執著精神！
以前做過這個題目的。
8樓：匿名使用者
出現了三次在文中，表達了築路隊不畏艱險的情懷。
9樓：匿名使用者
出現了三次提到一詠三嘆的作用。
10樓：蓋萬付
3次，起到了貫穿全文、一詠三嘆
把鐵路修到拉薩去在課文反覆出現有什麼作用 5
11樓：我是一個麻瓜啊
這句話既是課文的題目,又在文中一詠三嘆,反覆出現了四次.這個簡短有力的句子,鏗鏘有力,擲地有聲,既是築路大軍的誓詞,也是作者行文的線索.前後出現形成了前後照應。
《把鐵路修到拉薩去》本文主要講了科技人員和突擊隊員歷經重重困難，終於成功地修建了風火山隧道。
天路：在中國,青藏高原是離天最近的地方,那裡純潔乾淨也如天堂一般,去往那裡的路稱天路.
12樓：匿名使用者
這句話有貫穿全文的作用。
13樓：吾問無為謂萬維
建設者們把鐵路建到拉薩去的信心和決心
14樓：づ和尚也帶套
運用了 反覆的手法突出修路的渴望
15樓：鄰家小蝶
以一句話貫穿全文，使文章更加生動形象。
把鐵路修到拉薩去.在文**現了幾次.這樣寫在文中起到什麼作用
16樓：沐雨蕭蕭
把鐵路修到拉薩去，在文**現了四次，
作用是：表達了建設者們：排除困難，不達目的不罷休的執著精神！
17樓：匿名使用者
這樣寫的好處是，邊疆建設者排除困難，不達目的不罷休的執著精神
18樓：熱心的一個人
在文**現了4次，強調了建設者修好鐵路的決心
答題不易，求採納ლ(•̀ _ •́ ლ)答應我
把鐵路修到拉薩去這句話在文**現四次，起到什麼作用
19樓：小笑聊情感
這句話在文中的四次出現均使用了感嘆號，充分反映了建設者們排除萬難、不達目的不罷休的執著精神。
這句話既是課文的題目，又在文中一詠三嘆，反覆出現了四次，要在青藏高原修鐵路,讓火車開到拉薩，當時國內外都是一片質疑聲。
20樓：棠花
起到了強調的作用，也在文章結構上貫穿全文，起到了一詠三嘆的作用。
課文分段1--3段為第一部分，4--10段為第二部分，11段為第三部分
第一部分：寫西部大開發的標誌性工程青藏鐵路的開工情況。
第二部分：寫西部建設者們克服了一個個世界難題,終於將全長1388米的風火山隧道全線貫通。
第三部分：寫風火山隧道的全線貫通,標誌著青藏鐵路的修築已勝利在望。
21樓：孿孿菲菲公主
第一次是在沒有開始修的時候說的，起到鼓勵自己作用。
第二次是在修建的時候說的，起到……作用（這些都是我想的，這裡我不知道）
第三次是在**了逞凶一時的凍土之後說的，起到了鼓勵自己“不要害怕，任何困難我們都能化解”的作用。
最後一次是在成功修好風火山隧道這一段鐵路的時候說的，起到了祝賀的作用。
22樓：匿名使用者
“把鐵路修到拉薩去！”這句話四次在文**現，起到了強調與首尾呼應的作用。這句話讓我感受到了建設工人們的心願是多麼的強烈，是這句話是他們有信心建設青藏鐵路。
如果我給青藏鐵路命名，我會給它命“偉大鐵龍”，理由是這個青藏鐵路是建設工人們用心血，用汗水，用生命的威脅換來的，所以這條路很偉大，而“鐵龍”是因為：第一，它是一條鐵路；第二，它如一條龍般的巨大。
23樓：匿名使用者
作用是鏗鏘有力、徵地有聲，要在青藏高原修鐵路，讓火車開到拉薩，當時國內外都是一片質疑聲。而這句樸素無華的話語充滿著信心與決心，在文中的四次出現均使用了感嘆號，充分反映了建設者們排除萬難、不達目的不罷休的執著精神。
24樓：不用了55謝謝
總的來說是起到強調作用，老師說過
25樓：可能對你冷漠
把鐵路修到拉薩去這句話在文**現四次起到強調的作用。望採納。
《把鐵路修到拉薩去》主要內容，把鐵路修到拉薩去的主要內容 簡練點的
2001年10月18日，藍天白雲下的風火山，銀裝素裹，分外妖嬈。工地上彩旗招展，數百名身穿橘紅色隊服的青年突擊隊隊員 數十臺大型工程機械嚴陣以待。隨著一聲令下，陣陣爆破聲響徹雪域高原，風火山隧道開鑿了。一條長長的 鐵龍 從柴達木盆地深處的工業新城格爾木起步，跨過巍峨的崑崙山，將通過這裡，穿越 世界屋...
張建魁《把鐵路修到拉薩去》寫作背景
1到3自然段寫了，他們剛剛開始修心贊鐵路嗯，4到7自然段他們因為凍土層噴射混凝土無法凝固，拿來暖風機，可是又雨隆化造成了洞壁塌滑，又講輸了，怎樣解決這個問題，8到9，自然斷寫了，因為氧氣不足勞動，肖閒價低，然後又寫了他們怎樣解決這個問題，10到11自然段寫了青藏鐵路修好了 喻秋嬋 1 3 寫西部大開...
把鐵路修到拉薩去這句話在課文中反覆出現且句末用上感嘆號,你從中體會到了什麼
洛陽城事 修路的重要性和修好鐵路的決心 對西部建設者智慧與力量 吃苦奉獻精神的歌頌。起到了一詠三嘆的作用 天帝無所不知 是哪本課本上的？我感覺這說明我國強大了 這個驚歎號其實是在警告印度,給我老實點,我們的鐵路已經修到拉薩啦 嘿嘿 體會到了築路工人意志的堅強！ 藝術品，是指人工製品而不是自然物，是精...