1樓：趙宇捷
1、失敗，能令人墜入萬丈深淵，也能成為一個人向上的動力。
數學的測試卷發下來，看著紅紅的交叉，我的心變成了“灰色”似乎每一個交叉都深深地在我心上割下一刀。我實在沒臉見老師和父母。“65”像快大石懸掛在我的心，使我喘不過氣來。
回到家，獨自一人呆在房間裡，腦子一片混亂。整個房間就像放滿了炸藥一樣，當我想點爆的時候，卻找不著導火線。我望著窗外的月亮，月光輕輕撒進了房裡，為房子的一切披上輕紗。
一陣微風柔柔地拂進來，吹起了那張試卷。本來平靜了一些的心，看到這一情景，又好像被什麼抓住似的，沉痛、傷心。眼眶不禁溼潤了。
我艱難地拿起試卷走出房門，爸爸在書桌上辛勤地工作著，媽媽一絲不苟的做著家務，為的是我能在一個舒服的環境裡生活。我的眼眶再也裝不下那豆大的淚珠，流了下來。爸爸媽媽含辛茹苦地為了我而工作，他們毫無怨言，一絲絲白髮爬上了他們的發間。
他們如此辛勤，沒有為別人，也沒想到為自己，他們為的只是我，知識想讓我無憂無慮，生活在一個快樂的地方。而我卻不珍惜，辜負了他們，我真想躲到被窩裡放聲大哭。
“兒子，有什麼事了嗎？”媽媽用慈祥的眼光撫摸著我。
“沒事，媽媽，我只是沙子入了眼！”我趕緊轉過臉，擦乾眼淚。但心理早已大雨滂沱。
這時爸爸放下了手中的工作出來了，我再也忍不住了，抱著爸爸失聲痛苦。
“兒子，什麼事，有什麼不開心？”
我不想說出來，因為我實在沒臉見爸爸媽媽可爸爸已經發現了我手中的試卷，拿起來看了。
我的心裡害怕極了，我不敢想象爸爸媽媽看了我的試卷後會發生什麼事情。
媽媽撫摸著我的腦袋，輕聲地說：“傻孩子，考差就考差了，這麼傷心幹嘛，下次努力就可以了！”
這出乎意料的回答，使我愣住了。爸爸跟我說：“孩子，你聽過失敗是成功之母嗎？”
我點了點頭。
“每一個人都要經歷無數的風風雨雨，”爸爸意味深長地說，“失敗與成功是每個人都要經歷的事。要的是，在失敗的時候，不氣餒，在深淵裡一步步地爬上來，能在成功的時候，不驕傲，再接再厲。人生不如意的事十常八久，一次考差了並不代表你以後都會考差，繼續努力吧！
孩子。”
聽了爸爸的話後，我似乎明白了什麼，心也輕鬆了很多。我要把這次失敗當作依次教訓，把它化作一股動力，不斷的推動我，使我努力奮進！
2、轉眼間，半個學期過去了，我的數學成績雖然不算太好，但也算是過得去，只是期中考試有些遺憾。本打算下學期把期中的遺憾給補上，更上一層樓，可誰知道。。。。。。
也許是期中考試的陰影還在我心裡揮之不去，從那時起，我上數學課不再像從前那麼活躍了，只是坐在那裡，靜靜地聽，時不時還會走神，或者回個頭，跟同學討論問題，有時還會幹別的事。。。。。。可不知怎麼了，我並沒有注意到這些細節，一到考試我卻傻了??竟然沒做完！
雖然上半學期也有沒做完卷子的例子，但頂多也就是空一兩道不會做的填空或選擇題，應用題就是不會空的，至少也會寫一兩步，還能得幾分，從來沒空過一整道的應用題呀！並且一下就空了兩三道！這十多分可全沒了！
之前我竟然還存在僥倖心理，認為自己不會考得太差，還很有把握能得八十或把十五分以上！但是成績一下來就傻眼了，竟然得了六十多分！在及格線上徘徊！
上學期從沒發生的事，只要考試我怎麼也能上七十呀！35作文網
可我竟還沒醒悟，上課依然是那樣，還以為只是一次失常，沒有重視起來。一次中午，史老師告訴我，數學劉老師讓我去辦公室找她，我也不知道是為什麼，迷迷糊糊就過去了。接著劉老師便對我說了一段這樣的話：
“餘子晨，我發現你最近成績下滑的很厲害，並且作業質量也很不好，你最近上課也像變了個人似的，變得不愛舉手發言，甚至還幹別的事，回頭跟後面的人說話。。。。。。”“可老師我是在與同學討論問題。。。。。。”“那也不能上課討論！
上課就應該認真聽講!，不應該幹別的事，討論就是應該下課乾的！。。。。。”聽完老師這一段語重心長的話，我恍然大悟，這才意識到這次考試沒考好不是偶然，而是上課沒有認真聽講帶來的必然後果。
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那次考試失敗的經歷，讓我懂得了很多，雖然我沒考好，但讓我明白了其中道理：首先任何一次考試沒考好都不是偶然，它都有一個客觀原因，其次學習成績的好差，也不是一成不變的，正如我爸爸經常給我說的一句話：學習如逆水行舟不進則退。
數學成績直線下滑，上課不認真聽講是一個重要原因，但回家沒預習功課，帶著不明白的問題聚精會神聽講也是一個原因，老師對我的要求，是來自於多年的經驗總結，作為學生就是要老老實實領會老師的要求，並落實到行動上去，不能任憑自己想當然，想幹什麼就幹什麼，否則就會遭到失敗。我是慶幸的，慶幸老師及時給我指點問題的實質，今後決心痛改上課不認真聽講、注意力不集中、開小差、不踴躍發言的缺點。做到上課幹上課的事、下課幹下課的事，嚴格要求自己，不辜負老師的辛勤培養，和家長的期望。
3、期末考試終於結束了，我如釋重負地走出教室，這次考試真順利，我好像沒遇到什麼難題，一切在我的掌握之中，真是順風順水啊！
發成績那天，我興高采烈地去學校，在路上就聽同學說我考得很差，怎麼可能，我才不信呢！我飛奔上樓，衝進教室，往牆上一看，“向河漢，語文80，數學85。”我失望地搖了搖頭。
有史以來，我考得最差的一次，我實在沒臉去拿桌子上的《評價手冊》，沒臉回家見我的爸爸，頓時彷彿墜入了萬丈深淵。
老師看到我的臉色不對，又愣在那裡不動，把《評價手冊》交到了我的手中，對我說：“不要氣餒，這次考試你是因為作文看錯了題日目，只要你不再馬虎，努力學習，還是能取得好成績的。”我點點頭。
走出教室，我獨自扛著課桌，同學看我精神恍惚、無精打采的樣子，便明白了原委，主動過來幫我搬課桌，我十分感動。
回家途中，鳥兒嘰嘰喳喳喳嬉戲，我覺得它們也在嘲笑我。我又彷彿看到家中的我，正在被滿頭銀絲的父親責罵，罵我不認真學習，罵我粗心大意，罵我辜負他們的期望。
慢慢走回了家，一把倒在床上，無助的忘著兒時的毛絨玩具，此時只有它能夠陪伴我。想起我那外出打工的母親，愧疚湧上心頭，淚水奪眶而出。
父親教完課回來，看見在床上號啕大哭的我，便知道了原委。知子莫過父，父親並沒有像我想象中的大發雷霆，而是坐在旁邊默默地看著我，“爸爸，我……”父親打斷了我的話，“不用說，我已經知道了，每一個人都要經歷無數的風風雨雨，在逆境中的人更能發憤圖強，考差了，不算什麼！”我的心被打動了，我為有這樣的父親而高興，但我絕不會辜負爸爸的期望。
那一次，我失敗了，但是我沒有氣餒。
2樓：匿名使用者
自從我背上書包，成為一名學生後，我經歷過無數次考試，它們都如過眼雲煙，但是那次三年級的一次單元考試，卻使我久久不能忘記。
考試前，老師反覆地叮囑我們，考試的時候，一定要認真的審題，勤動手，多演算……我認真地聽著，心想：“這次考試，我一定要進前五名。”
第二天，考試準時進行了，當同學把試卷發下來的時候，我快速地瀏覽了一遍試卷，一點也不難，於是就認認真真地把答案寫了上去，然後又演算了兩遍，覺得沒有問題了，才鬆了口氣。在看看同學們，有的緊皺眉頭，苦苦思索，有的胸有成竹，揮筆疾書。看到她們還那麼認真的答卷，想到我的奮鬥目標，於是我又認真的檢查起來……
三天後，老師抱著試卷走進了教室。首先，總結了這次考試的整體情況，然後開始公佈成績了，“第一名，李東鑫，100分。第二名，王雪，98分……”這時我的心都提到了嗓子眼那了，希望老師能快點唸到我的名字。
“第四名，王新宇，96分……”“什麼，我考了96分，第四名。我簡直不敢相信自己的耳朵了，太好了！我真的進前五名了……”。
拿到試卷後，看到那鮮紅的96分，我高興得簡直要跳起來了，想想回家後，爸爸媽媽的獎勵，心裡甭提多高興了。
在回家的路上，我恨不得飛回家。到了家，我迫不及待地把試卷拿給媽媽看，媽媽看到我考了96分，高興地親了我好幾口，還誇我長大了，看到媽媽那高興勁，我下定決心，以後一定要更加努力學習，拿更多的好成績回報她們。
到現在，那次考試還令我記憶猶新。
3樓：匿名使用者
ble to remain after gradua
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4樓：匿名使用者
今天下午的作文課上，老師並沒有象往常一樣叫我們寫作文，而是笑咪咪地對我們說: “今天我們來進行一次考試，是知識淵博型小學生測試題，但考試的時間只有5分鐘，一定要看清題目。請想參加的人舉手。
”話音剛落,全班的同學都不約而同地舉起手來。老師又問大家為什麼要參加測試，有的同學說要挑戰自我，有的說想看看自己的知識積累如何，有的說是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好,這可是個自我檢測的好機會。
終於拿到了試卷，我瞄了一下 ，一點兒也不難，於是就不假思索地做了起來。可當我沒做完時,老師就宣佈時間到了,並且說誰也不準再動筆。同學們都情不自禁地“啊”了一聲。
可這是老師發出的死命令，我們不得不聽啊，一個個只好毫不情願地把試卷交了上去。
交好試卷,同學們都七嘴八舌地議論起來，有的在爭論考試的題目,有的在埋怨為什麼這麼早就收掉試卷，有的在猜測這次測試的意圖……就在這時,老師居然開始報分數了。這次考試的結果慘不忍睹:全班滿分的只有8個，得0分的竟有32個，當然也包括我。
原來這次測試只需做2、3兩道題,試卷的最後寫得一清二楚,而所有得0分的同學都是因為沒看到這個要求而多做了題目。這個時候，我真的感到後悔莫及。
現在我終於明白了老師的良苦用心,她原來想通過這樣的考試來考驗我們習慣和細心。有人說:細節決定成敗，習慣改變命運。我要就遠記住這次考試,讓粗心大意的壞毛病永遠從我身上消失。
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