1樓：沒見過真貨
個人覺得從經濟學基礎讀物開始吧。哲學和經濟學是最能改變一個人的人生觀世界觀，更透徹瞭解這個世界的。但是哲學著作往往不容易理解，經濟學有很多普及類讀物可以幫助入門，例如：
弗裡德曼的生活經濟學
歡樂的經濟學
魔鬼經濟學
這些書結合日常生活嘗試讀來有趣，深入淺出
讀完井底之蛙的感受
2樓：小蜜哥兒
感受：成語故事《井底之蛙》敘述了一隻常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一隻大鱉後所各自談論的自己的生存環境。談論中，青蛙對自己的生存環境和滿意，並向大鱉大肆炫耀，殊不知大鱉的生存環境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！
也許，青蛙不曾想過，這口令它自豪的枯井其實是那麼地渺小，也不曾想到在自己的這塊「小天地」外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那麼狹窄，心態是那麼自滿，只會滿足與自己的那塊「小天地」的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。
《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的同學。
其實，我們身邊就有一些認為學好書上的知識就足夠了的同學。可是，他們錯了，光學好課內的一些「死」知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜誌也可以豐富我們的課外知識量，讓我們瞭解當前的熱門話題……如果我們只學好了課內的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一隻真正的「井底之蛙」了嗎？
這就正如顧憲成先生所說的「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。」同學們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。
《井底之蛙》簡介：
一、故事：
一口廢井裡住著一隻青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一隻從海里來的大龜。 青蛙就對海龜誇口說：
「你看，我住在這裡多快樂！有時高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井裡，睡在磚洞邊一會。或者只露出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水裡：
或者在軟綿綿的泥漿裡散一回步，也很舒適。看看那些蝦和蝌蚪，誰也比不上我。而且，我是這個井裡的主人，在這井裡極自由自在，你為什麼不常到井裡來遊賞呢！
」 那海龜聽了青蛙的話，倒真想進去看看。但它的左腳還沒有整個伸進去，右腳就已經絆住了。它連忙後退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說：
「你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪止千來丈。古時候，十年有九年大水，海里的水，並不漲了多少；後來，八年裡有七年大旱，海里的水，也不見得淺了多少。
可見大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！」 井裡的青蛙聽了海龜的一番話，吃驚地呆在那裡，再沒有話可說了。
二、道理：
1、我們要多學習，多實踐，不要像井底之蛙一樣 目光短淺，沒什麼見識。
2、積極進取是我們的優良傳統,不要安於現狀,目光短淺，否則就會成為井底之蛙。
3、井底之蛙是很可悲的,我們要引以為戒,開放眼光。
3樓：匿名使用者
井底之蛙讀後感
井底之蛙讀後感
成語故事《井底之蛙》敘述了一隻常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一隻大烏龜後所各自談論的自己的生存環境。談論中，青蛙對自己的生存環境和滿意，並向大烏龜大肆炫耀，殊不知大烏龜的生存環境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!
青蛙不知道，這口令它自豪的枯井其實是那麼地渺小，也不曾想到在自己的這塊「小天地」外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……它也不知道自己的眼光是那麼狹窄，心態是那麼自滿，只會滿足與自己的那塊「小天地」的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。
自從我讀了《井底之蛙》後，有了許多感想。
短文告訴我們，光學好課內的一些「死」知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜誌也可以豐富我們的課外知識量，讓我們瞭解當前的熱門話題……如果我們只學好了課內的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一隻真正的「井底之蛙」了嗎?
同學們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。
成語故事《井底之蛙》敘述了一隻常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一隻大鱉後所各自談論的自己的生存環境。談論中，青蛙對自己的生存環境和滿意，並向大鱉大肆炫耀，殊不知大鱉的生存環境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!
也許，青蛙不曾想過，這口令它自豪的枯井其實是那麼地渺小，也不曾想到在自己的這塊「小天地」外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那麼狹窄，心態是那麼自滿，只會滿足與自己的那塊「小天地」的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。
《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的同學。
其實，我們身邊就有一些認為學好書上的知識就足夠了的同學。可是，他們錯了，光學好課內的一些「死」知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜誌也可以豐富我們的課外知識量，讓我們瞭解當前的熱門話題……如果我們只學好了課內的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一隻真正的「井底之蛙」了嗎?
這就正如顧憲成先生所說的「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。」同學們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。
有一隻青蛙它住在井底下，有一天它出來找食物，青蛙就向海邊走去，忽然看見一隻海鱉正在地上玩，青蛙問道：「你要不要去我家看看啊?」海鱉答應了，就跟著青蛙到了青蛙的家。
青蛙又問道：「海鱉兄，你要不要進去瞧一瞧啊?」當海鱉左腿還沒伸進去完的時候，它就跌倒了，海鱉氣呼呼的回家去了。
青蛙出來一看，自己以為天只有井口那麼大，原來天是很大很大的。
今天我看了井底之蛙這個故事，講的是有一個青蛙住在井底，它認為天空只有井口那麼大，任誰說天空很大都不相信。還嘲笑別人見識短淺。這個故事告訴我們，目光短淺的人自以為是認為自己是對的，不相信人別，永遠走不出自己的小世界，永遠見識不到事物的本質!
4樓：哎呀沃去
井底之蛙
jǐngdǐ zhī wā
[釋義] 井底下的青蛙只能看到井口那麼大的一塊天。比喻見識短淺的人。
[語出] 《莊子·秋水》：「井蛙不可語於海者；拘（侷限）於虛（所居住的地方）也。」
[正音] 蛙；不能讀作「wá」。
[辨形] 蛙；右邊是「圭」；不是「籣」。
[近義] 一孔之見 坐井觀天
[反義] 見多識廣
[用法] 含貶義。多用於批評、指責、勸誡的場合。一般作主語、賓語、定語。
[結構] 偏正式。
[辨析] ～和「坐井觀天」；都含有「眼界狹隘；見識短淺」的意思。但～比喻眼界狹小的人；「坐井觀天」比喻眼界狹小；所見的不多。
[例句] 一個沒有經風雨；見世面的人；就似～一樣。
5樓：匿名使用者
看到天只有那麼口那麼大，那麼大，只有井口那麼大，看起來挺有不出去。
6樓：匿名使用者
我也不是你在家你在家你不要動吃了我的我的我在不知道**嗎我想死的話能煮了不要太痛經過n????
讀書有益日記二百字
7樓：丨四季甜橙丨
書是同學們在學習中不可缺少的一部分，無論是課外有益的書都要讀還是課本上的知識，都要讀一些這樣就不至於做「井底之蛙」了！
看書可以增長很多指示，比如：你原來不知道地球總面積有多少萬平方公里？我國的地下森林是怎樣形成的？
隕石是什麼東西？你就可以看《十萬個為什麼》這本書，它可以為你解答，還可以告訴你一些你不知道的事情。
有一次，老師讓我們查閱有關項羽的資料，當時我驚呆了，這怎麼寫，說不會吧，項羽這個名字還挺熟悉過了一會兒我才想起來，上回去姨媽家看書，書上有項羽的資料，具體我也不大清楚了，只記得項羽是楚國人，號稱西楚霸王，與劉邦爭奪天下。我就照著自己看書時，用腦子記下來的寫了上去。沒想到還真對了！
在我們生活或學習中，要多讀書，才能增長知識，如果你不讀書，那麼只能像「井底之蛙」一樣，永遠也看不到廣闊的天空，也就是永遠也得不到更多的知識，這樣也不能學以致用。我記得老師曾經說過一句話，才讓我懂得了知識是多麼重要：多讀書，讀好書，才能好讀書！
閱讀下面的文字，根據要求作文。 「世界那麼大，我想去看看。」2023年4月，一個有著11年教齡的中
我覺得我心胸狹窄，眼界小，我覺得我需要出去看看外面的世界，心胸才能豁達，不想做井底之蛙
8樓：歐陸戰場
胡適強調「寬容」為民主第一要義。因為爭取寬容的環境，就非反對****不可，因為****是人性和寬容的死敵。
讀書筆記需要六篇
9樓：乾封老道
篇一：《井底之蛙》讀書筆記100字
《井底之蛙》這個成語故事，裡面是說一隻青蛙生活在一口廢井裡，它自己覺得生活的自在、快樂，但我覺得那隻自大的青蛙很可憐，它以為天空就是它看到的那麼大，卻不知道外面的世界有多精彩。讀了這個故事，我懂得了人外有人，天外有天，學無止境，一往直前的道理。不能做井底之蛙，學了一點兒知識就沾沾自喜，以為自己什麼都懂了。
只有通過不斷的努力學習，才能學到更多的知識。
篇二：最後一頭戰象讀書筆記100字
讀了《最後一頭戰象》我體會到了,大象是一種有靈氣的動物,它可以為了人們犧牲,為了同伴兒死,故事中的嘎羧,就是一個很好的例子,想當年他英勇殺敵,勇往直前,浴血奮戰的樣子讓我們歷歷在目,大象有著一般人沒有的重義氣,有小人沒有的為夥伴而死的精神,大象看起來很可怕但如果你和它相處一段日子,你一定會發現,它就是你這輩子最不會出賣你的朋友。
篇三：海的女兒讀書筆記100字
今天我看了《海的女兒》。
此書主要講的是童話中的愛情，是現實中沒有或少有的愛情。是啊，生活中有多少人肯為了愛情像美人魚一樣犧牲甜美的聲音，而換來的是每走一步都如刀割般的疼痛。即便這樣痛苦，為了王子她還要臉上帶著笑旋風樣狂舞。
如此的付出，小美人魚也沒有贏得愛情。當王子挽上自以為心愛的公主時，小美人魚就要化為泡沫，此時，善良的美人魚除了對王子與公主的祝福，竟然毫無怨言。讀到這裡，我的眼淚止不住的落了下來，幸好美人魚沒有化為泡沫而是變成精靈，否則，我會覺得這個世界的不公。
篇四：童年讀書筆記100字
我讀了一本書《童年》，這是高爾基故事之一。這本書很感人，講了兒童時代先後死去父母的高爾基，過著痛苦的生活，經歷了種種磨難。
高爾基是個很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學到了正直、勤勞、無私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動者，逐步形成他堅強的敢於反抗舊世界的優秀品質。
我要向高爾基學習，學習他那優秀的品質。
篇五：三毛流浪記讀書筆記100字
昨天，爸爸給我買了《三毛流浪記》這本書，一回家我就迫不及待地開啟了它，今天我已經看了一半，裡面的故事真是太感人了呀!三毛太可憐了，看著看著我的眼淚差點流出來了，他好多次都被人誤會，有一次他去上學，成績非常好，可是一個小壞蛋犯了錯誤，卻把責任推到三毛身上，於是被老師誤會，取消了上學的資格……
現在我們條件好了，應該更加努力學習，不能像那些小壞蛋一樣不聽話，人人都要做一個成績好、表現好的學生。
篇六：魯賓孫漂流記讀書筆記100字
「一個絕境是一次挑戰、一次機遇」
選擇了生存,就可能創造任何奇蹟。
在日常是生活中,一個絕境就是一次挑戰依次機遇,如果你不是被嚇倒,而是奮力一博,你也會和漂流在孤島上的魯賓孫一樣獲得新生,你也因此而創造自我的奇蹟。
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