大班仿編詩歌 四季娃娃怎麼寫

時間 2025-02-21 17:50:09

1樓:宗憐雪

大娃娃飛啊,二娃娃追,三娃娃在土上把淚垂,三娃娃為什哭啊哭,四娃娃一去再不回。

2樓:yy等晚風啊

1、欣賞詩歌,理解四季特徵,感知四季的不同和美。2、根據四季的特徵,嘗試仿編四季娃娃,並連貫地朗誦詩歌。3、樂意參與表演和仿編詩歌。

活動準備】ppt課件:詩歌-四季娃娃【活動過程】一、欣賞畫面,感知詩歌內容1.小朋友,你知道一年有幾個季節嗎?

2.引導幼兒**課件畫面(1)畫面上有什麼?(2)知道這是什麼季節嗎?

你是怎麼看出來的?鼓勵幼兒講述畫內容。二、學習朗誦詩歌1、**課件,認讀漢字。

師:誰能說一說,有哪四個季節?帶領幼兒認讀漢字:

春天、夏天、秋天、冬天。2、教師有表情地朗誦詩歌。老師給小朋友朗誦一首兒歌,你們仔細聽聽,兒歌裡說了哪幾個季節呢?

提問:詩歌的名字叫什麼?你知道詩歌裡的四季娃娃是誰嗎?

他們說些什麼?3、**課件,啟發幼兒朗誦兒歌。(1)師生輪流接說兒歌的形式學說兒歌。

2)教師帶領幼兒完整地朗誦詩歌。(3)**演示,幼兒朗誦兒歌。三、啟發幼兒表演兒歌1、教師用手做什麼動作表示"草兒尖尖"和"小鳥",啟發幼兒學一學。

2、請小朋友想一想荷葉和青蛙怎樣用動作表示呢?引導幼兒創編動作。3、請創意比較好的小朋友上來示範表演動作。

幼兒表演兒歌。四、引導幼兒嘗試仿編詩歌 1、在大自然中還有很多四季娃娃,在春天裡娃娃的是春娃娃,除了草尖兒,還有哪些?2、引導幼兒想象並講述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃……3、教師帶領幼兒按照詩歌的結構替換四季娃娃形象,朗誦仿編詩歌。

兒歌:四季娃娃草芽兒尖尖,它對小鳥說:"我是春天。

荷葉兒撐傘,它對青蛙說:"我是夏天。"穀穗兒彎彎,它鞠著躬說:

我是秋天。"雪人兒大肚子一腆,它頑皮地說:"我就是冬天!

幼兒教育)

3樓:

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大班仿編詩歌 四季娃娃怎麼寫。

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您好,是這個詩歌的仿編哈。

草芽兒尖尖,它對小鳥說:"我是春天。"

荷葉兒撐傘,它對青蛙說:"我是夏天。

穀穗兒彎彎,它鞠著躬說:"我是秋天。"

雪人兒大肚子一腆,它頑皮地說:"我就是冬天!

草芽兒尖尖,它對小鳥說:"我是春天。"

荷葉兒撐傘,它對青蛙說:"我是夏天。

溪水兒潺潺,它對游魚說:我是春天。

銀杏兒金燦燦,他挺直了腰桿,我是秋天羨罩梅花悄悄伸了伸懶腰,他驕傲的說,我就是冬天兄遊鬧請您磨大查收哦,給您借鑑一下

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大班四季娃娃仿編

4樓:116貝貝愛

寫作思路:可以將四季娃娃分別描述一下,也就是將春娃娃、夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃的特點分別一一羅列出來,中心要明確,語言通順即可。

正文:春娃娃是個能幹的姑娘。她的任務可艱難了,她讓大地復甦,讓鮮花盛開了。把世界打理得可漂亮了,大地媽媽總誇她做事做得好,一點兒也不馬乎。

夏娃娃是乙個充滿朝氣的小男孩。大樹的枝葉都長了出來,像一把撐開的大傘。頑皮的孩子在河裡摸魚,把自己的**曬得黝黑。西瓜也成熟了,乙個個都長得又大又圓,吃起來可甜了!

秋娃娃是乙個樂於助人的乖娃娃。她讓莊稼都成熟了,讓農民伯伯定開了笑臉。果園裡鮮果飄香,果農忙著摘水果,水果個個長得都又大又甜。

冬娃娃是乙個安靜的娃娃,瞧她正邁著腳步慢慢地走來。她給大地蓋上了一層厚厚的白被子。讓明年的莊稼有乙個好收成。她讓整個大地一片寧靜的景象。

四季娃娃各有所長,她們都是大地媽媽的好孩子。

四季娃娃仿編怎麼寫?

5樓:

春娃娃吹開了桃花,桃宴逗氏花娃娃笑開了花。夏娃娃真調皮,太陽公公還幫他,曬黑了人們的白**。秋娃娃真善良,打扮了蘋果和高粱,還幫指缺農民賣高粱!

冬娃娃真可惡,到處吹笛來找樂晌散,吹得人們加衣裳!四季娃娃真般配,弄得人們樂開花!

《詠四季》仿寫,仿寫《詠四季》

紫花落雨 秋天,我站在果園外,悄悄地問 秋季啊,秋季!請告訴我,你為什麼那樣金黃?秋季不回答,只用那豐收的果實端到我的手上,沉甸甸的。選我啊!我的是一定對的!老師說了! 瞳 景 冬天,我站在雪地上,靜靜地問 冬季啊,冬季!請你告訴我,你為什麼這麼白?冬季不回答,只用那可愛的雪花飄在我心中,涼嗖嗖的。...

有關於四季的詩歌,有關四季的兒童詩

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