1樓：正道語言
答：操場東頭是方位短語，而不是定中短語。
方位短語是指方位名詞附著在別的詞或短語的後面所構成的短語。它是名詞性短語，主要表示時間、處所、範圍等。在句子中可作主語、賓語和定語。
例如：「黑板上寫著通知」（充當主語），「她又望望天上」（充當賓語），「地裡的人正忙個不停」（充當定語）。表示時間的方位短語也可以作狀語，如「檔案下達之後，大家都要認真學習」。
如表示時間的：「會議中」、；表示處所的：「黃河以北」；表示範圍的：
「你我之間」。
方位短語可以和介詞再組合成介賓短語。如「在兩個小時之內」等。由名詞或動詞加上方位片語成，表示處所、範圍、時間等。
如：井岡山上、月光下、吃飯以前、改革中、操場上、三十歲以上。
2樓：崔斯坦
方位短語和定中短語是按照不同標準進行的分類，一個是按標誌分的，一個是按結構型別分的，二者並不衝突。
這既是方位短語，也是定中短語。
3樓：匿名使用者
黃廖本《現代漢語》p50，當然可能別的語法書有別的說法，可以廣泛吸收不同的觀點，但如果你考試參考書是這本的話，建議以這本為準。
4樓：請在寂寞時愛我
是定中短語，前面沒有方位詞
「學校東邊」為什麼是定中短語（偏正短語的一支），為什麼不是主謂短語？中心語為什麼不是「學校」？ 10
5樓：文以立仁
「學校東邊」為什麼是定中短語？
「東邊」作為方位名詞，是短語要表達中心內容。這個中心語可接受處所名詞的限制，以表示它在什麼的東邊。因此，「學校東邊」是偏正（定中）短語。
定中短語可以加結構助詞「的」，學校的東邊。
為什麼不是主謂短語？
主謂短語的兩個組成成分中，前一個成分的功能是提出主題，稱為主語；後一個成分對主題加以陳述，如做什麼、是什麼、怎麼樣，稱為謂語。在「學校東邊」中，「東邊」不是對「學校」的陳述，所以不是主謂關係短語。
中心語為什麼不是「學校」？
定語（偏）+中心語（正），是偏正短語的基本格式，偏在前，正在後。如果讓「學校」充當中心語，必須顛倒順序，變為「東邊學校」。但「東邊的學校」與「學校的東邊」語義不同。
6樓：
因為東邊是表述的中心詞，學校是用來描述修飾「東邊」的，主謂短語要有動詞，是名次+動詞，所以不可能是主謂短語。
7樓：琦清雅
因為學校東邊指的是學校的東邊，著重點在東邊，而不是學校，學校是一個大範圍，東邊是一個確定的範圍，所以我覺得中心語應該是東邊。
8樓：新默空尋
中心語不是學校是啥，東邊嗎？
9樓：華詩苼
這個情況呢，應該是仔細的分析一下，因為這是語文當中的語法問題。
參加大會的在操場以東集合。分析上述短語的機構層次
10樓：手機使用者
第一層：主謂結構
參加大會的（主語）
在操場以東集合（謂語）
第二層： 「參加大會 + 的」構成「的」字短語；「在操場以東 + 集合」構成狀中關係的偏正結構。
第三層：「參加 + 大會」構成動賓結構；「在 + 操場以東」構成介詞短語。
第四層：「操場 + 以東」構成方位短語。
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