1樓：匿名使用者
1.文章敘述了錢學森的故事，請你從3個方面概括主要內容。
2.作者的朋友看到錢學森的手稿是在「欣賞」，由此可以看出錢學森的哪些特點？
3.文章為什麼要寫他在中國的讀書成績？
錢學森後一次寫的話表現他怎樣的精神？
錢學森的這份自供，同時也糾正一個誤區：一個人的成才與否，跟考試成績並不絕對成正比。
這句話作者其實要告訴我們什麼？
5.作者在表現錢學森時，運用了多種表現方法從而形成了文章的特色。請你從其中一個方面舉例並簡要賞析。
1.①他穿戴整齊地去餐廳吃飯，表現出對別人的尊重；②他的手稿像藝術品，表現出他嚴謹的科學態度；③他在中國的學習成績和他在美國的學習工作情況。
2.（1）錢學森的手稿工工整整，一絲不苟。
2）錢學森解決難題，精益求精。
3.為比較他的精神。
4.(1)一個人的學習成績並不能代表他的成功，一個人要想取得成功，必須要有勤奮精神 ,所以，我們每個人都可以成功，但必須要勤奮努力(2)永不滿足，科學探索永無止境 的精神。
5此題是開放性的示例一：小中見大的手法作品寫的都是有關錢學森的小事，但從一個小的方面，卻表現出人物的崇高境界這是寫法，用一滴水來映照出太陽的光輝，值得我們學習示例二：直接描寫與間接描寫相結合的手法作品既有對錢學森的直接描寫，又有別人對其的看法如：
欣賞他的手稿，校友和學生的回憶，表現出他的學 習和工作情況，這樣更真實，更有說服力直接描寫與間接描寫相結合，拓展了敘述的廣度和深度，讓人物更加鮮活生動(選擇一方面即可)
希望對你有用。
2樓：匿名使用者
錢學森會過的故事。
1.錢學森一直都不忘記自己的祖國，而且要為祖國做出貢獻。
2.雖然自己國家沒有現金的裝置，但錢學森堅信有信心就有希望，他一定能將祖國發展起來。
錢學森課文原文
錢學森課文內容
3樓：鮮活且善良丶桃花
2023年10月1日清晨，廣闊無垠的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位四十來歲的中年人，邁著穩健的步伐踏上甲板。陣陣海風不時掠過他寬大的前額。
眺望著水天一色的遠方，他屈指一算，已經在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牽夢繞的'祖國，他多麼希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊！他，就是世界著名的科學家錢學森。
錢學森2023年畢業於上海交通大學，隨後赴美留學，師從美國著名空氣動力學教授馮·卡門，成為馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。當時，錢學森享受著優厚的待遇，有富裕的生活和優越的工作條件。可是，他一刻也沒有忘記自己的祖國。
他說：「我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國後能為人民多做點事。
2023年10月1日，新中國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學森和十幾位中國留學生一起歡度中華民族的傳統節日。俗話說，「每逢佳節倍思親」。
他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉情懷。年年中秋，今又中秋，在這新中國誕生後的第一個中秋節，他們談論著祖國的美好前景，感到格外興奮。
此刻，錢學森埋藏心底很久的願望越發強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務。他向留學生們袒露了心跡。
留學生中有人勸道：「祖國剛解放，要錢沒錢，要裝置沒有裝置，現在回去搞科學研究，只怕有困難。」錢學森誠懇地說：
我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終於來到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創造。我們是應當回去的。
聽說錢學森準備回國，美國海軍的一位高階將領說：「錢學森無論到**，都抵得上五個師，決不能讓他離開美國！」
然而，錢學森回國的決心一刻也沒有動搖過，經過五年的漫長歲月，在總理的關懷下，2023年9月17日，錢學森終於踏上了歸國的航程。
錢學森回國後，為我國運載火箭、導彈的研製和發射作出了卓越的貢獻，被譽為「中國導彈之父」。
錢學森的讀後感
錢學森閱讀答案
4樓：匿名使用者
被美國貫入牢裡5年受盡了折磨，沒有取消回國的念頭愛國。
錢學森，閱讀答案 30
5樓：李威韓菊李凱玉
1、課文生動地記敘了我國著名的科學家錢學森在美國時，一刻也沒有忘記自己的祖國，以及回國後為我國運載火箭和導彈的研製及發射所作出的卓越貢獻，讚揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。
2、⑴時刻想念祖國、報效祖國的思想感情。
表現了錢學森的拳拳報國之心。
6樓：粉色嘟可
講述了一位中國留學生——錢學森，一心想報效祖國，在五年的漫長歲月下，於2023年回國，為我國火箭有著卓越貢獻。
他是一位中國人，是一位愛國的中國 人，雖然在異國他鄉，但是心久久不願離開。一心想報效祖國，我讀出了他的拳拳報國之心！
o(∩_o哈哈~
7樓：匿名使用者
1.文章主要講了錢在美國是一刻也沒有忘記祖國，回國後為我國火箭和導彈研製及發射做出了卓越貢獻，讚揚了他的愛國情懷。
2（1）時刻想念祖國，一心報效祖國。
2）拳拳報國之心。
希望這樣的理解對你有幫助。
8樓：疏瑋胥藝
錢學森先生是我國「兩彈一星」偉大成就的元勳，德高望重的科學家和教育家。他不僅在應用力學、工程控制理論、航天科技、系統科學等領域做出了卓越的貢獻，而且在社會科學、思維科學、軍事科學等諸多領域都進行了開創性的工作。
錢學森的「爭」與「讓」閱讀答案，回望錢學森 閱讀答案
1 體現了錢老的幽默風趣和他淡泊名利的高尚品德。2 1 錢老運用兩個反問句回答陳賡將軍的問題，說明他的 爭 是爭先的爭，爭光的爭，爭的是國家和民族的榮譽和地位。2 反對 導彈之父 航天之父 的叫法 拒絕院士稱號，說明他的 讓 是謙讓 辭讓，讓的是個人名譽 地位和金錢。回望錢學森 閱讀答案 錢學森的 ...
錢學森簡介，錢學森事蹟簡介
錢學森 1911.12.11 2009.10.31 男，漢族，浙江杭州人。中國共產黨優秀黨員 忠誠的共產主義戰士 享譽海內外的傑出科學家，中國航天事業的奠基人，中國兩彈一星功勳獎章獲得者。曾任美國麻省理工學院和加州理工學院教授及中國人民政治協商會議第 六 七 八屆全國委員會副主席 中國科學技術協會名...
錢學森的簡介，錢學森事蹟簡介
我不會答的哦 偶也是六年級.也學過錢學森那課.如果一些尖子學生,可根據課文內容能夠簡介錢學森 我只是根據課文,課外的我可不提 錢學森他是中國的 導彈之父 他赴美留學時，享受著富裕的生活，優越的工作，優厚的待遇，可使他一刻沒有忘記自己的祖國，十分想回國多做點貢獻。新中國誕生了，一次中秋他與留學生們一邊...