1樓：憶億度
因為古代並沒有關注科技的發展，封建制度想要禁錮人的思想，而不是想要人的思想發展。沒有科學進步，沒有思想碰撞自然而然沒有數學危機。
2樓：心平氣和度餘生
中國封建社會歷史長兩千多年，主要文化型別是農耕文明，不像工業文明那樣對數學有那麼深的依賴，所以數學危機也就不存在。
3樓：匿名使用者
那是因為我國古代不存在邏輯學，這一為辨證解決數學問題的工具，更遑論將數學上升為哲學思辨的土壤。
所以當然古代的1次數學危機都不會發生在我國。
4樓：情感寄託吧
在我國歷史上，飽學之士不勝列舉，如果，提起儒學、國學，大師級別的人物，更是多得讓人眼花繚亂，但是，如果提及物理學家或是數學家亦或是化學家，卻真的是鳳毛麟角，特別是數學家，在古代給人留下印象的，彷彿只有祖沖之一人。
如果，非要與化學扯上關係，只怕還有幾位看起來「裝神弄鬼」的煉丹學者，他們也只是用來充充數而已。除此之外，在中國歷史上，理科領域的學者簡直就是一個空白。所以，很多學者都會有這樣的疑問，既然是一個博大精深的國度，能在思想領域人才輩出，為何培養不出優秀的理科人才呢？
其實，理科領域遠遠比思想領域中的探索容易得多。
然而，在大家的探尋中慢慢發現，導致這樣極端的後果，正是因為封建社會選拔人才的制度所導致。當時，選拔人才最主要的形式就是科考，而且，科舉考試的範圍只在「四書五經」之中，所以，從古代「應試教育」的角度來看，凡是希望靠科舉考取功名的學子們，從小到大都是圍著「四書五經」開展的教育生涯。
說一句不太恭敬的玩笑話，如果，當時的科舉考試，考的是如何修腳，那麼，中國歷史上，估計會湧現出一大批修腳大師吧。這就是自古不變的應試教育，它的悲哀所在！
中國古代數學沒落的原因
5樓：我們會天涯海角
補充一點一樓的。最重要的是，宋朝開始，理學（不是理科的那個理學，是朱熹王陽明等人提出的在儒學基礎上的宋明理學）興盛，隨後理學更是被統治者設為正統思想。加之宋代官制重文輕武。
以及儒家傳統思想裡就有的重文輕理的思想。最後就是小農經濟的侷限性，阻礙了數學等學科的發展。
中國古代數學衰落原因
6樓：長流道長
因為中國儒教昌盛，重文科輕理科，還有一方面最早研究數學的，都要研究物理與天文，他們得到的科學成果是極大的威脅古代帝王「君權神授」的迷信說法，所以一定要被扼殺在搖籃之中。
在古代天文學屬於禁學，只有皇宮的欽天監**才能學，普通人妄談天是要治罪的，除了宗教迷信人士。
7樓：匿名使用者
中國古代以實用哲學佔據主導地位，因此數學的發展領域極為有限，無立即可見效果的數學不可能出現，因此造成了整個數學體系不可能完成；
對於追求金錢的鄙視，造成了對利益與成本的無視，在本來相對於數學整體來講就是滄海一粟的應用數學又丟失了很大一部分；
只有在新教環境下，科學和數學才能夠一種職業，古代的數學充其量只是一種休閒或業餘活動，當然比不上近代以來的專業化數學。
8樓：匿名使用者
科舉都不考數學，考的是八股文。數學是商人學的，而商人的社會地位那麼低。
9樓：大翔
重農抑商也是一個原因吧。
數學史上三次危機的歷史意義
10樓：匿名使用者
三次數學危機實質上是西方數學發展過程中矛盾鬥爭的結果，也能看出在西方社會，數學的文化精神已經進入到西方社會，是普通民眾所具有的精神。一旦當數學上的問題與社會意識發生矛盾時，便會引起全社會的爭論，進而產生了社會大危機。這些危機的解決只是需要對數學的再認識，再理解，在數學內部用純粹知識就可解決，但是它所折射出的社會文化系統的不同是需要我們中國人給予一定考慮的，為什麼古代中國數學就沒有這樣的危機呢？？？
三次危機一方面促進了數學的發展，另一方面也展示了西方數學在西方社會的文化地位，以及對西方人思維意識的影響。前者只需要數學發展歷程就可看出，而後者是需要我們進一步仔細思考的內容。
希望對樓主能有所幫助！！
11樓：匿名使用者
第一次數學危機促成了公理幾何與邏輯的誕生；第二次數學危機促成了分析基礎理論的完善與集合論的創立；第三次數學危機促成了數理邏輯的發展與一批現代數學的產生。
中國古代為什麼不重視數學和自然科學？
12樓：仉夜曼
這是一個大問題，是 「李約瑟難題」的一部分，相關研究汗牛充棟，實在不是現在你我幾個人回答就能討論得清楚的。其實簡單一點地來說，像古代中國這樣注重實用，不重視抽象的、邏輯演繹的數學和自然科學體系的文明，才是常態，但是像歐洲，尤其是古希臘那樣，關心和現實生活一毛錢關係都沒有的東西，才是例外。所以更好的問法應該是反過來，為什麼只有古希臘才創造出了科學這種思維正規化，為什麼古希臘的傳統只有在西歐得到了發揚光大。
13樓：消化
說不重視，肯定是有失公允，算數也是數學啊，雖然中國人沒搞出求根公式，但是數值演算法算得比西方人還要溜一點。關鍵是科技樹點偏了，有一顆很重要的科技樹，全世界基本上也就希臘人點了：從畢達哥拉斯到歐幾里得，建立了一套在別的文明看來莫名其妙的東西，在文藝復興時期突然發揚光大，發展出了現代數學和物理學。
只能說，歐洲人比較幸運。一直覺得畢達哥拉斯的拜數教是人類史上最奇葩的邪教之一，但也是對人類文明推動作用最大的思想潮流。
為什麼中國古代不重視數學？
14樓：在上清溪養娃的趙雲
因為古代人重視的是道理，做人的道理。到幾百年以前才有有了轉變。
15樓：匿名使用者
西周商高 西漢劉歆 東漢張衡。墨子不僅是思想家，也是科學家，他的門徒在數學、物理學、醫學、邏輯學方面都有所建樹。後期墨家走向獨樹一幟的道路，放棄政治，埋首於科學，取得了卓越的成績，卻淡出了人們的視線，如果墨子的學說是正統的話，也許就不一樣了。
六藝裡有數的。
16樓：不曾明瞭
中國春秋時期的《墨子》一書就包含了大量科學知識，超過當時歐洲水平。後來罷黜百家獨尊儒術了嘛，這些「奇技yin巧」就被人鄙視了。
17樓：匿名使用者
何以見得啊。
中國古代掌握的科學形態和當今流行的科學形態不同而已。
現在你所知道所謂的自然科學 僅僅是適用於某段時間 某段空間 不是通用 的科學 也不是最高階的科學。
18樓：
很簡單，數學除非是達到很高境界，用來研究一些很懸的問題，平時找工和日常生活根本用不上那些高數，所以。。。
19樓：匿名使用者
自然科學不能考幾個祖沖之這樣的偉人。
而要整個民族有這樣的思維氛圍和興趣。
東方，我們中國為什麼不喜歡數學？
找孔子去。
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