1樓:匿名使用者
生命是什麼
生是偶然,死是必然。生與死,除了那幾聲歡呼,幾陣痛哭外,便再沒了別的。那麼,生與死之間的--生命呢?
我問:"你幸福嗎?""幸福?我離百萬富翁還有十萬八千里呢!"有人如是答。於是,生命在他們眼裡就成了**上跳躍的熒光屏、餐桌上的美味珍饈、豪華別墅加豪華轎車。
開啟報紙:洪災、絕症、暴虐、**……滿眼是苦苦掙扎的生命。
"有沒有想過某天失去生命的情形呢?""咳,那麼忙,誰有空想那個!"是的,我們是太忙了。
五彩紛呈的社會,變化萬千的資訊,我們忙著學習,工作,研究,吃喝拉撒睡玩……因為忙,所以有些人便也忘了生命。
生命是什麼?
有人說,生命是初生的無知,少年的純真,青年的朝氣,中年的穩健,老年的憤世嫉俗。
有人說,生命是母親的慈愛,父親的嚴厲,愛人的柔情,朋友的關切,是一切感情的組合體。
有人說,生命是夕陽襯落日,青松立峭壁,萬里平沙落秋雁,三月陽春和白雪,是寶刀快馬,金貂美酒,是孤月冷歌的漂泊。
我是女子,而自古女子的生命就好像特別輕賤,我不妨也說,女子的生命是貂蟬輕舞的團扇,是昭君出塞的黃沙,是楊玉環拋上樹的白綢,是西子墜湖的漣漪,是綠珠濺落的鮮血,是黛玉葬花的悲吟,是竇娥赴刑場的怒火--都說是紅顏薄命。
現代的女孩子是幸運的,時代懂得尊重她們,欣賞她們。但是她們的生命卻有的揮霍於歌廳舞廳遊樂場中,屈服於鮮豔的玫瑰和精巧的禮物下。同時又得感謝上帝造物的公平,有很多的女孩富有才華,懂得自重,用生命詮釋另一種美的意義,劃出一道亮麗的風景。
生命是什麼,不同的人會有不同的答案。
大江東去,浪淘盡,千古多少人物,平凡的不平凡的,雖然他們都對生命持有不同的見解,但都在我們腳下的土地上活過。不管他們曾經有過什麼樣的驚世偉業,也不管他們是多麼碌碌無為,都已化作一�黃土。而現在的擁有生命的人們,不管你對生命如何看待,生命短暫,望君多加珍惜。
這是一個躁動不安的時代,旋在世俗的旋渦中,人人掙不開生活的網,這網使人浮躁,使人不安,使人無奈。人人渴望宣洩內心的不滿,人人渴求內心的平衡。年輕人迷上了瘋狂搖滾,迷上了火暴足球,讓心獲得暫時的自由和靈動。
中年人承受著生存的壓力,卻不免讓心磨礪的粗糙,以此淡化生活的平淡。老年人用看穿一切的目光,儘可讓自己浸潤在往日的懷想中,麻木生活的苦痛。我們渴求著什麼?
我們希冀著什麼?不知道。擺在我們面前是生存。
而生存說不定在什麼時候吞噬了我們的靈性與夢想。我真地害怕,也許有一天,我不再等待,也不再守望。
生命是什麼?豬欄裡的豬嗎?沒有夢想也可以活得安恬自在;展翅高飛的鷹嗎?
如果沒有藍空,又怎能扶搖直上?而你,一如你的婉約、典雅,指點迷津般地告訴我:生命是一條河,看它:
聚集、奔注、衝倒、挾卷,最後奔流入海,顯示著旺盛的生命力;你又向我展示了一幅畫卷:有 巖高崖、斜陽草樹、夾岸桃花、晚霞紅日,而那股前進的力量催動著這一切,讓人感覺生命真地很美;你又說:生命是一株樹,它從冰雪中破殼而出,穿枝拂葉掙脫出來,在烈日下挺立抬頭,他開出滿樹的花,蜂圍蝶繞,他伸展濃陰,最終結出甜蜜的果。
人不就是一棵樹嗎?哪一個人不希冀自己參天,一株樹,讓人感受到生命的尊嚴與價值,一條河,一株樹,這兩個意象是一個世紀老人的生命絕唱,讓我感受到你內心的澄淨、溫婉中的那份執著,經歷了世事的變化,你的文字中仍不失少女的純淨,卻又多了一份對世俗生活的思考,讓人感受到生活總是美好的。但畢竟,在無窮的宇宙中,在萬丈紅塵中,人是那麼渺小,生活中多少魅惑,人隨時都可以迷失,即使如那活潑潑生命力旺盛的江河,能匯入大海,但同時也走入了什生命的盡頭,多麼讓人感動,又多麼無奈啊!
你感嘆到:多麼光明!又多麼黑暗!
此語一出,我感覺你不再是那個悲天憫人,用聖母般的目光關照生活的慈母,你讓我感覺到你是我身邊的一個朋友,一個不用寒暄,可以不眠而談的朋友,你的話因了幾分滄桑而多了幾分真實。你又是一個長者,用一種平等的關愛,給人以希冀:願你的生命有足夠多的雲翳,來造成一個美麗的黃昏。
多麼真誠,也許這是一個接近凡俗的冰心。
是啊,生命是什麼?生命是一個不輟網的勞蛛,即使知道,網不住星星和月亮,但依舊織網;生命是一隻不羈的猛獸,即使身受重傷,也要站立著死去;生命是不倦的舞者,即使身戴鐐銬,也要舞出生命的絢麗與悲壯。
2樓:匿名使用者
你好,人生命的意義是什麼?是為生活,為生命,而活,而追求,生命的目的地在自己的手中,對生命的昇華,對生命價值的提高,生命來之不易,要珍惜生命,創造出自己美好的生活!祝你快樂
3樓:匿名使用者
每個人生存在這個世界上都有一定的意義的,為自己的理想而奮鬥,為自己的生活而去追求,為自己奮鬥的目標而去努力 沒個人都應該珍惜自己的生命,而保護自己,生命是來之不易的,要好好珍惜自己面前的每一天,保護自己身邊的每一個人,這樣你自己才能更好的 更快樂地生活!!
當前家庭生命教育存在的問題
這是乙個很泛的問題,不管哪個時代,家庭教育都會存在一定的問題,畢竟,教育理念 社會觀念 人文素質都在進步和變化,曾經認為不是問題的做法,比如棍棒教育,現在則變成了人神共憤的惡行。對於當下社會環境下的家庭教育,存在哪些問題,分享一下我的感受。一 421家庭結構帶來乙個難以迴避的問題,就是家長老人對孩子...
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知我者謂我憂 昨日輝煌誰看淡 昨日歌聲誰唱斷 昨日身旁誰人伴 昨日誰在輕聲嘆昨日江山誰人亂 昨日顛峰誰獨佔 昨日輝煌難在現 昨日早已說再見昨日寒雪在獨舞 昨日戰場如猛虎 杏林子的 生命 生命 原文 長角豬 我覺得長了,我不打下來 你qq是多少?求 生命 生命 杏林子 的主要內容 生命 生命 的全文!...
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你沒有給我短文,我只能從網上結合我的書給你一些答案,歡迎追問,o o謝謝採納!1.本文是以對蜜蜂的感情變化 為線索組織材料。按文章先後順序,用一組詞語將這一線索明確地表示出來 厭煩 吃驚 內疚 敬佩 2 作者兩次強調,是為了突出蜜蜂的頑強與不屈。3 表達了 我 內疚 之情。1 作者被蜜蜂不屈不撓追求...