1樓：匿名使用者
《我們吸入的空氣和撥出氣體有什麼不同》學生**手冊班級 姓名 合作者 **時間 〖實驗名稱〗〖實驗目的〗〖實驗用品〗儀器：藥品：〖問題情境〗在一個門窗緊閉的教室上一節課，下課後同學們總喜歡到走廊上呼吸新鮮空氣，大家猜想室內空氣與室外空氣有什麼不同？
是什麼原因造成的？是不是這樣的呢？ 〖實驗演示〗觀察用排水法收集一瓶撥出的氣體和一瓶自然狀態下的空氣。
〖問題設疑〗根據我們所學的自然和生物知識分析：撥出的氣體和吸入的空氣在成分上有什麼不同？通過什麼方式來證明我們的猜想？
〖設計方案〗怎樣設計實驗證明我們的猜想？〖討論交流〗同學討論交流實驗方案。設計實驗方案中遇到什麼困難？
要解決上述問題，我們還必須知道哪些知識？〖觀察實驗〗實驗步驟觀察到的實驗現象記錄獲取的實驗結論（1）將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中 （2）將一根燃燒的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中 （3）向澄清的石灰水中吹氣 〖活動**〗◆**人撥出氣體與空氣中氧氣的含量有什麼不同？實驗步驟觀察到的實驗現象記錄獲取的實驗結論（1）收集一瓶撥出的氣體，採集一瓶實驗室內的空氣。
————————（2）將燃燒的木條分別伸入兩瓶氣體中。 ◆**人撥出的氣體與空氣中水蒸氣的含量有什麼不同？實驗步驟觀察到的實驗現象記錄獲取的實驗結論（1）將一干燥的眼鏡鏡片放置於空氣中。
（2）對準另一干燥的眼鏡鏡片深深呼氣。 ◆**人撥出的氣體與空氣中二氧化碳的含量有什麼不同？ 實驗步驟觀察到的實驗現象記錄獲取的實驗結論方案1 方案2 方案3 方案4 〖反思小結〗同學之間交流實驗過程中的所見所聞，想一想，通過本課學習，你有哪些收穫？
◆我的收穫有：〖課後作業〗以下作業，任選兩題。1、試著寫一份本節課的活動**報告。
2、實驗設計：如何採集化工廠區內的空氣？ 如何在不進入地窖的情況下采取地窖底部的空氣？
3、實驗設計：設計一個既能證明綠色植物在光合作用下吸收二氧化碳，同時又放出氧氣的實驗。 設計要求：
寫出實驗材料、實驗操作、觀察到的現象、結論。
2樓：匿名使用者
例如：憋氣與呼吸時感覺不同，呼吸時吸入氣體的感覺不悶，但憋氣時間一長就會有很悶的感覺，因為撥出的氣體中氧氣的含量減少，不能**人體所需
證明人吸入的氣體（空氣）中氧氣含量大於撥出氣體中氧氣含量的方法是：分別取______和______各一瓶，____
伽利略理想實驗疑問急，伽利略用理想實驗證明了 力是維持物體運動的原因 這句話對嗎？
樓主的表達我是不是可以理解為 在v形軌道上從一側 比方右側 由靜止開始滑下的小球，無摩擦時可以滑到左側相同的高度 這是伽利略的推論的前提，無疑是正確的 樓主認為給上述靜止的小球一個向右的拉力，小球也應該滑到左側相同高度。現在將左側的軌道逐步放平，小球仍可滑到相同高度，如果最後放到完全水平，按伽利略的...
用實驗證明,對比光對植物有什麼影響
計夏仍念 有沒有廢舊電池對植物有什麼影響對比實驗 1 表中b d兩組對照中，b組中沒加滿江紅，d組加了10克，而小魚卻多活了3天，說明加入了滿江紅淨化了水質，可得出的實驗結論是滿江紅能淨化被廢電池汙染的水質 2 對照實驗 在 某種條件對研究物件的影響時，對研究物件進行的除了該條件不同以外，其他條件都...
這個方法或許可以用實驗證明磁場是從哪來的？有誰能看一下嗎
感覺很深奧的樣子，智商捉急啊，完全看不懂 是幹嘛的 玻璃水晶果凍 這就是理想中的磁單極子吧 很容易崩開的 但是成功後很有用 如何用實驗證明磁場是物質 今夜0星辰 放在磁場中的小磁針會發生偏轉,說明小磁針受到磁場力,證明磁場是客觀存在的物質. 具有能量的場都可以稱為物質，只要證明磁場具有能量，磁場能對...