1樓：皋翰翮陳昆
實驗題目：植物的向光性實驗
實驗要求：觀察植物在單側光照射下的生長情況，驗證植物的生長具有向光性、
材料用具：植物幼苗（玉米）、火柴桿、小花盆（或培養皿）、泥土、不透光的紙盒、檯燈、剪刀。
實驗假設：根據植物具有向光性的原理，幼苗應朝紙盒開孔的方向生長，也就是向著光源生長。
實驗預期：經過一定時間後，幼苗將彎向光源生長。
方法步驟：
（1）用剪刀在不透明的紙盒一側挖一個直徑為1cm的孔，待模擬光照射的使用。
（2）將幾株長勢相同但其葉尚未出胚芽鞘的小麥幼苗依次排開，分別在中在兩個花盆中，幼苗旁邊插著一根火柴桿，作為對比參照物。
（3）將制好的遮光罩扣住花盆，（一組用不透明的花盆，另一組用一側帶小口的紙盒），白天將裝置置於陽光充足的地方，夜間以檯燈代替光源，並使光源從小孔透入盒中。
（4）每天開啟紙盒，觀察幼苗的生長情況，記住下高度，傾斜角及當日的溫度、天氣等情況。
實驗記錄：將觀察日期、時間、環境條件（溫度、天氣、幼苗生長情況等列表記錄）
實驗結果和結論：植物具有向光性。
2樓：罕河靈關悅
植物生長器官受單方向光照射而引起生長彎曲的現象稱為向光性。對高等植物而言，向光性主要指植物地上部分莖葉的正向光性。以前認為根沒有向光性反應，然而近年來以擬南芥為研究材料，發現根有負向光性。
向光性(英文：phototropism）是向性的一種，指生物的生長受光源的方向而影響的性質，常見於植物之中。植物向光生長，有利於獲得更大面積、更多的光照，有利於光合作用，維持植物更好的生長。
植物的向光性以嫩莖尖、胚芽鞘和暗處生長的幼苗最為敏感。生長旺盛的向日葵、棉花等植物的莖端還能隨太陽而轉動。燕麥、小麥、玉米等禾本科植物的黃化苗以及豌豆、向日葵的上下胚軸，都常用作向光性的研究材料。
向光性是植物的一種生態反應，如莖葉的向光性，能使葉子儘量處於吸收光能的最適位置進行光合作用。
請設計一個實驗方案來證明植物莖的生長具有向光性。
3樓：來去
兩盆花，都放在大的紙盒裡
第一盆，不做處理
第二盆，在一側盒壁上通過小孔照射花。
一段時間後，會發現單一方向的日光照射，會引起莖的向光性了
4樓：
兩盆花，都放在暗室裡
第一盆，在各方向上都給以日光燈的照射
第二盆，只在一個方向上給日光燈的照射
過一段時間，就能發現單一方向的日光照射，會引起莖的向光性了
請你設計一個簡單的實驗,證明植物的向光性。並說明設計的原理。
5樓：匿名使用者
很簡單，你先準備一個盆栽植物，不要太大，然後再準備一個稍微大一點的盒子，上面封頂，四個面中，留一個面透光，另外三個面全部封死不能透光，然後把植物房間去，每天從那個透光的面給她晒太陽，過了一段時間後，你就會發現這盆盆栽是往那透光的一面生長的
設計一個實驗方案證明植物莖生長有向光性
6樓：匿名使用者
兩盆花，都放在暗室裡
第一盆，在各方向上都給以日光燈的照射
第二盆，只在一個方向上給日光燈的照射
過一段時間，就能發現單一方向的日光照射，會引起莖的向光性了
7樓：匿名使用者
高中生物書上的經典試驗是把植物放在盒子裡,開一個洞用以透入特定方向的光.
取兩株植物, 開不同方向的洞. 培養一段時間之後, 就能夠看出來了.
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