1樓：閻以雲南蓮
na2hpo4溶液84.0ml,nah2po4溶液16ml，定容到100ml就是ph為7.5的緩衝液，只與比例有關，與濃度無關
2樓：匿名使用者
在2升磨口迴流瓶中，加入100克鎢酸鈉（na2wo4·2h2o）,25克鉬酸鈉（na2moo4·2h2o）及700毫升蒸餾水，再加50毫升85%磷酸，100毫升濃鹽酸，充分混合，接上回流管，以小火迴流10小時，迴流結束時，加入150克 硫 酸 鋰（li2so4），50毫升蒸餾水及數滴液體溴，開口繼續沸騰15分鐘，以便驅除過量的溴。冷卻後溶液呈黃色（如仍呈綠色，須再重複滴加液體溴的步驟）。稀釋至1升，過濾，濾液置於棕色試劑瓶中儲存。
使用時用標準naoh滴定，酚酞作指示劑，然後適當稀釋，使最終的酸濃度為2mol/l左右。
3樓：
蛋白酶活性的測定(folin法)
(1)溶液配置：
各濃度酪氨酸溶液（10-60μg/ml）；
0.1mol/l 磷酸緩衝液（ph=7.8）：
先配置0.2 mol/l的磷酸氫二鈉（na2hpo4·12h2o）：稱取7.
1628g na2hpo4·12h2o,用水定容至100ml；0.2 mol/l的磷酸二氫鈉（nah2po4·2h2o）：稱取3.
1202g nah2po4·2h2o, 加水溶解定容至100ml。
當ph=7.8時，加na2hpo4·12h2o 91.5ml, nah2po4·2h2o 8.5ml後混勻用水定容至200ml，即為0.1mol/l的磷酸緩衝液。
0.4mol/l三氯乙酸溶液：稱取三氯乙酸65.4g，用水溶解並定容至1000ml;
1%酪蛋白溶液：稱取酪蛋白1.000g，精確至0.
001g，用10-20ml 0.5mol/l氫氧化鈉溶液溼潤後，加入磷酸緩衝液約60ml，在沸水浴中邊加熱邊攪拌，直至完全溶解，冷卻後轉入100ml容量瓶中，用磷酸緩衝液定容，此溶液在4℃儲存，有效期為三天；
福林試劑：於1000ml的圓底燒瓶中，加入20g鎢酸鈉（??2??4·2?2?），5g鉬酸鈉（??2???4·?2?）和140ml蒸餾水，再加入10ml85%磷酸（?3??4）及20ml濃鹽酸，充分混合，加入沸石防暴沸。使用迴流裝置微沸2h，迴流結束及冷卻後，加入15g硫酸鋰（??2??4），10ml蒸餾水及2-3滴溴，在通風櫥內加熱煮沸15min（不必迴流），驅除過量的溴。
冷卻後加蒸餾水到200ml，過濾，儲存於玻塞棕色瓶中備用。所製成的試劑應為淡黃色而不帶綠色。使用前用標準naoh滴定（酚酞做指示劑），算出酸的濃度。
然後適當稀釋，約加水一倍，使最終的酸濃度為1mol/l左右。
我的經驗：用1mol/l的naoh滴定時，顏色變化：由淡黃色變化為帶點灰的顏色即可。
（2）實驗步驟：
1.樣品的採集與處理:分別取實驗種子10粒於研缽中,加入少許石英砂以及2ml 0.
1mol/l、ph7.8的磷酸緩衝液研碎,經研磨至勻漿狀態,再加入3ml同樣的磷酸緩衝液,繼續研磨至勻漿,此為酶液,用磷酸鹽緩衝液稀釋3倍後備用。
2.繪製標準曲線：取不同濃度酪氨酸（10-60μg/ml）酪氨酸溶液各1ml，分別加入0.
5mol/l碳酸鈉溶液5ml，福林試劑1ml，置於28℃恆溫水浴中顯色15min，用空白管（只加水、碳酸鈉溶液和福林試劑）做對照，利用分光光度計在680nm處測吸光度值?680nm，以吸光度值為縱座標，以酪氨酸質量為橫座標，繪製標準曲線（做兩組及以上平行試驗以保證準確性）（加一種試劑後需要混勻後再加另外一種）。
3.酶活性測定：吸取1%酪蛋白溶液2ml置於試管中，在28℃水浴中預熱5min後加入預熱（28℃水浴5min）的酶液1ml，立即計時。
反應10min後，由水浴中取出，並立即加入0.4mol/l三氯乙酸溶液3ml，放置15min後，用濾紙過濾。
同時另做一對照管，即取酶液1ml先加入3ml0.4mol/l三氯乙酸溶液，然後再加入1%酪蛋白溶液2ml。28℃水浴保溫10min，放置15min，過濾。
取三支已經編號的試管，分別加入樣品濾液、對照濾液和水各1ml。然後加入0.5mol/l碳酸鈉溶液5ml，混勻後再各加入福林試劑1ml，立即混勻，在28℃顯色15min。
以加水管為空白，在680nm處測對照及樣品的吸光度值。
計算酶活力：規定在28℃，ph7.8的條件下，水解酪蛋白每分鐘產生酪氨酸1μg為一個活力單位，則水稻種子蛋白酶在28℃，ph7.8的條件下所具有的活力單位為：
（?樣−?對）·k·?/?·n
式中，?樣為樣品液吸光度值；?對為対照液吸光度值；k為標準曲線上吸光度值為1時的酪氨酸質量（μg）；t為酶促反應的時間（min），本次t=10min；v為酶促反應管的總體積（ml），本次實驗v=未定；n為酶液的稀釋倍數，本實驗n=2000（可適當調整）
試劑管號01
2345
6100 ug/ml酪氨酸
00.1
0.20.3
0.40.5
0.6水(ml)
1.00.9
0.80.7
0.60.5
0.4福林試劑（ml）11
1111
10.5mol/l na2co355
5555
5酪氨酸質量（ug）010
2030
4050
60吸光度
理工學科 -> 化學
4樓：匿名使用者
(1)設原溶液中硫酸質量為x.
h2so4+ba(oh)2==baso4+2h2ox=98*20*17.1%/171=1.96所以，原溶液中硫酸質量分數為1.
96/20*100%=9.8%(2) ph=7時，溶質為氯化鋇，設為y
2hcl+ba(oh)2==bacl2+h2oy=208*40*17.1%/171=8.32
5樓：匿名使用者
<<1>>硫酸質量為：98*20*17.1%/171（mh2so4/實際h2so4=mba(oh)2/實際ba(oh)2質量）為:
1.96g 所以：質量分數為：
1.96/20*100%=9.8% 2：
即h+與oh-反應完，溶質 為氯化，質量為208*40*17.1%/171=8。32（原理同上）
理工學科是什麼
6樓：笨笨熊**輔導及課件
理工學科是指理學和工學兩大學科。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。
理學理學是中國大學教育中重要的一支學科,是指研究自然物質運動基本規律的科學,大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列，組成了我國的高等教育學科體系。
理學研究的內容廣泛，本科專業通常有：數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
工學工學是指工程學科的總稱。包含 儀器儀表 能源動力 電氣資訊 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 ** 土建 水利測繪 環境與安全 化工與製藥 等專業。
7樓：商戰驚鴻
理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡，理工這個字並不存在；理工在英文解釋裡，是自然(science)與科技(technology)的結合。
理工二字最早是2023年代，由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往，趨之若鶩的科學聖殿。
[編輯] 理工領域包含
物理-研究大自然現象及規律的學問
化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學生物-研究有生命的個體
工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題
天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為“科學的語言”
北京理工大學化學類專業怎麼樣
8樓：祖訪曼貫芝
山東理工大學就業率居前10位的本科專業為熱能與動力工程、車輛工程、交通運輸、交通工程、材料成型及控制工程、電氣工程及其自動化、機械設計製造及其自動化、測控技術與儀器、化學工程與工藝、測繪工程；簽約率低的專業為藝術設計、美術學(師範類)、**學(師範類)、體育教育、歷史學(師範類)。
還可以滴
9樓：落寞的修表匠
找工作的話北化往往會比北理工有競爭力，那邊教學相對好些。
但是北理工985的牌子不是吃乾飯的，大學有些東西跟高中不一樣。整體實力是非常重要的。
單說這邊化學類專業的話，理學院有應化、化學，材料學院有材化、高分子，其中應化相對較好，但是好壞這東西很難說，跟學生自己關係很大。
怎麼說呢，有一點能確定，只要你自己夠努力，北理工任何專業的牌子都絕對不會託你後腿。
不過說回來，全國大環境看，化學類專業就業都不咋樣，要是有機會還是學學自動化車輛啥的吧。
10樓：匿名使用者
在理工大學來說 這類專業不算好 也不算差 但畢竟是北京理工 有個牌子 出去工作都會比北化好點說實在點
理工科有哪些專業？
11樓：貝斯和鼓最帥了
理工科專業有：
1、天文學：是研究宇宙空間天體、宇宙的結構和發展的學科。內容包括天體的構造、性質和執行規律等。
主要通過觀測天體發射到地球的輻射，發現並測量它們的位置、探索它們的運動規律、研究它們的物理性質、化學組成、內部結構、能量**及其演化規律。
2、工程：工程是科學和數學的某種應用，通過這一應用，使自然界的物質和能源的特效能夠通過各種結構、機器、產品、系統和過程，是以最短的時間和最少的人力、物力做出高效、可靠且對人類有用的東西。將自然科學的理論應用到具體工農業生產部門中形成的各學科的總稱。
3、生物學：現代生物學是一個龐大而兼收幷蓄的領域，由許多分支和分支學科組成。然而，儘管生物學的範圍很廣，在它裡面有某些一般和統一概念支配一切的學習和研究，把它整合成單一的，和連貫的領域。
在總體上，生物認識到細胞作為生命的基本單位，基因作為遺傳的基本單元，和進化是推動新物種的合成和建立的引擎。
4、化學：化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律；創造新物質的科學。化學內容一般分為生物化學、有機化學、高分子化學、應用化學和化學工程學、物理化學、無機化學等七大類共80項，實際包括了七大分支學科。
5、物理學：物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。普通物理學的主要課程有：
高等數學、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、固體物理學、結構和物性。理論物理學的主要課程有：數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、計算物理學入門等。
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