1樓：小高清呀
光合作用是一個光生物化學反應，所以光合速率隨著光照強庋的增減而增減。在黑暗時，光合作用停止，而呼吸作用不斷釋放co2；
隨著光照增強，光合速率逐漸增強，逐漸接近呼吸速率，最後光合速率與呼吸速率達到動態平衡相等。同一葉子在同一時間內，光合過程中吸收的co2與光呼吸和呼吸作用過程中放出的co2等量時的光照強度，就稱為光補償點。
植物在光補償點時，有機物的形成和消耗相等，不能積累幹物質，而晚間還要消耗幹物質，因此從全天來看，植物所需的最低光照強度，必須高於光補償點，才能使植物正常生長。
2樓：月暗迷牆
光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，並且釋放出氧的過程。我們每時每刻都在吸入光合作用釋放的氧。我們每天吃的食物，也都直接或間接地來自光合作用製造的有機物。
那麼，光合作用是怎樣發現的呢？
光合作用的發現 直到18世紀中期，人們一直以為植物體內的全部營養物質，都是從土壤中獲得的，並不認為植物體能夠從空氣中得到什麼。2023年，英國科學家普利斯特利發現，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個密閉的玻璃罩內，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內，小鼠也不容易窒息而死。因此，他指出植物可以更新空氣。
但是，他並不知道植物更新了空氣中的哪種成分，也沒有發現光在這個過程中所起的關鍵作用。後來，經過許多科學家的實驗，才逐漸發現光合作用的場所、條件、原料和產物。下面介紹其中幾個著名的實驗。
2023年，德國科學家薩克斯做了這樣一個實驗：把綠色葉片放在暗處幾小時，目的是讓葉片中的營養物質消耗掉。然後把這個葉片一半**，另一半遮光。
過一段時間後，用碘蒸氣處理葉片，發現遮光的那一半葉片沒有發生顏色變化，**的那一半葉片則呈深藍色。這一實驗成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了澱粉。
2023年，德國科學家恩吉爾曼用水綿進行了光合作用的實驗：把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣並且是黑暗的環境裡，然後用極細的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發現，好氧細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近；如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細菌則集中在葉綠體所有受光部位的周圍。
恩吉爾曼的實驗證明：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
光合作用的過程:
光反應階段 光合作用第一個階段中的化學反應，必須有光能才能進行，這個階段叫做光反應階段。光反應階段的化學反應是在葉綠體內的類囊體上進行的。
暗反應階段 光合作用第二個階段中的化學反應，沒有光能也可以進行，這個階段叫做暗反應階段。暗反應階段中的化學反應是在葉綠體內的基質中進行的。光反應階段和暗反應階段是一個整體，在光合作用的過程中，二者是緊密聯絡、缺一不可的。
光合作用的重要意義 光合作用為包括人類在內的幾乎所有生物的生存提供了物質**和能量**。因此，光合作用對於人類和整個生物界都具有非常重要的意義。光合作用的意義可以概括為以下幾個方面；
第一，製造有機物。綠色植物通過光合作用製造有機物的數量是非常巨大的。據估計，地球上的綠色植物每年大約製造四五千億噸有機物，這遠遠超過了地球上每年工業產品的總產量。
所以，人們把地球上的綠色植物比作龐大的“綠色工廠”。綠色植物的生存離不開自身通過光合作用製造的有機物。人類和動物的食物也都直接或間接地來自光合作用製造的有機物。
第二，轉化並儲存太陽能。綠色植物通過光合作用將太陽能轉化成化學能，並儲存在光合作用製造的有機物中。地球上幾乎所有的生物，都是直接或間接利用這些能量作為生命活動的能源的。
煤炭、石油、天然氣等燃料中所含有的能量，歸根到底都是古代的綠色植物通過光合作用儲存起來的。
第三，使大氣中的氧和二氧化碳的含量相對穩定。據估計，全世界所有生物通過呼吸作用消耗的氧和燃燒各種燃料所消耗的氧，平均為10000 t／s(噸每秒)。以這樣的消耗氧的速度計算，大氣中的氧大約只需二千年就會用完。
然而，這種情況並沒有發生。這是因為綠色植物廣泛地分佈在地球上，不斷地通過光合作用吸收二氧化碳和釋放氧，從而使大氣中的氧和二氧化碳的含量保持著相對的穩定。
第四，對生物的進化具有重要的作用。在綠色植物出現以前，地球的大氣中並沒有氧。只是在距今20億至30億年以前，綠色植物在地球上出現並逐漸佔有優勢以後，地球的大氣中才逐漸含有氧，從而使地球上其他進行有氧呼吸的生物得以發生和發展。
由於大氣中的一部分氧轉化成臭氧(o3)。臭氧在大氣上層形成的臭氧層，能夠有效地濾去太陽輻射中對生物具有強烈破壞作用的紫外線，從而使水生生物開始逐漸能夠在陸地上生活。經過長期的生物進化過程，最後才出現廣泛分佈在自然界的各種動植物。
3樓：吳田田
樓上的超複雜，其實就一句話
光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，並且釋放出氧的過程。
4樓：psp大戰
簡單地說
光合作用（photosynthesis），即光能合成作用，是植物、藻類和某些細菌，在可見光的照射下，經過光反應和暗反應，利用光合色素，將二氧化碳（或硫化氫）和水轉化為有機物，並釋放出氧氣（或氫氣）的生化過程。光合作用是一系列複雜的代謝反應的總和，是生物界賴以生存的基礎，也是地球碳氧迴圈的重要媒介。
5樓：趣說黑科技
地球上的生物都需要氧氣來呼吸我們都知道 植物能進行光合作用那麼植物是怎樣製造氧氣的呢
綠色植物的光合作用是怎樣進行的？
6樓：廣西師範大學出版社
綠色植物的光合作用是由葉片中的葉綠素等分子特殊結合而成的作用中心進行的。由於這個作用中心是和膜中的其他成分連在一起的，因此很難分離、純化和深入研究。
作用中心是由兩個細菌葉綠素二聚體和兩個去鎂細菌葉綠素組成的兩個結構很相似的分支。然而，在光合作用過程中，只有一個分支附近有原初電子受體，也只有能吸收較長波長光的去鎂細菌葉綠素能與原初電子受體接近，參與光碟機電子跨膜傳遞的原初光化學反應。參與光化學反應並進行能量傳遞的光合色素，都是與l、m蛋白亞單位較疏水的部位相結合的。
這些蛋白亞單位都是具有5個跨膜的螺旋，但m蛋白亞單位的氨基酸鍵較長些。它們都是光合色素結合的框架，並和光合色素有專門的相互作用，使電子只能由一個分支傳遞，從而實現光能向化學能的轉換。
7樓：
光合作用，英文名是“photosynthesis”。這個作用的主要過程是綠色植物利用自身具有的葉綠素等光合色素，在利用可見光照射的條件下，將二氧化碳以及水轉化為可以提供具有能量的有機物，並且釋放氧氣。
簡單說來，光合作用就是指綠色植物利用了光能，將二氧化碳和水合成了能夠貯存能量的有機物並且同時釋放氧氣的一個過程。
下面介紹一下光合作用的表示圖和一些內容：
1.在外界的光照由強光變為弱光的時候,綠色植物可以產生的[h]和atp數量都會大量驟減，這個時候c3的還原過程就會減弱，但是co2在很短的一段時間內會被一定程度固定住。此時c3的含量會大量上升，c5的含量則會相應下降，(ch2o)的合成率也會有明顯地降低。
2.在外界co2濃度開始降低的時候，co2的固定過程會被減弱，此時會導致產生的c3數量急劇減少，從而導致c5的消耗量大量降低，但是處於細胞中的c3仍然還是會被還原，同時還可以再生。所以最後c3的含量會降低，但是c5的含量會上升。
用圖示來表示植物的光合作用的過程就是：二氧化碳+水 →有機物（一般都儲存有能量）+氧氣。
光合作用一般可以發生在綠色植物和一些藻類、細菌的身上。每種生物的光合作用的過程都是不一樣的。
8樓：趣說黑科技
地球上的生物都需要氧氣來呼吸我們都知道 植物能進行光合作用那麼植物是怎樣製造氧氣的呢
9樓：匿名使用者
綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程。其主要包括光反應、暗反應兩個階段，涉及光吸收、電子傳遞、光合磷酸化、碳同化等重要反應步驟，對實現自然界的能量轉換、維持大氣的碳-氧平衡具有重要意義。
植物是怎樣進行光合作用的？
10樓：匿名使用者
光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，並且釋放出氧的過程。我們每時每刻都在吸入光合作用釋放的氧。我們每天吃的食物，也都直接或間接地來自光合作用製造的有機物。
那麼，光合作用是怎樣發現的呢？
光合作用的發現 直到18世紀中期，人們一直以為植物體內的全部營養物質，都是從土壤中獲得的，並不認為植物體能夠從空氣中得到什麼。2023年，英國科學家普利斯特利發現，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個密閉的玻璃罩內，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內，小鼠也不容易窒息而死。因此，他指出植物可以更新空氣。
但是，他並不知道植物更新了空氣中的哪種成分，也沒有發現光在這個過程中所起的關鍵作用。後來，經過許多科學家的實驗，才逐漸發現光合作用的場所、條件、原料和產物。下面介紹其中幾個著名的實驗。
2023年，德國科學家薩克斯做了這樣一個實驗：把綠色葉片放在暗處幾小時，目的是讓葉片中的營養物質消耗掉。然後把這個葉片一半**，另一半遮光。
過一段時間後，用碘蒸氣處理葉片，發現遮光的那一半葉片沒有發生顏色變化，**的那一半葉片則呈深藍色。這一實驗成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了澱粉。
2023年，德國科學家恩吉爾曼用水綿進行了光合作用的實驗：把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣並且是黑暗的環境裡，然後用極細的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發現，好氧細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近；如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細菌則集中在葉綠體所有受光部位的周圍。
恩吉爾曼的實驗證明：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
光合作用的過程:
光反應階段 光合作用第一個階段中的化學反應，必須有光能才能進行，這個階段叫做光反應階段。光反應階段的化學反應是在葉綠體內的類囊體上進行的。
暗反應階段 光合作用第二個階段中的化學反應，沒有光能也可以進行，這個階段叫做暗反應階段。暗反應階段中的化學反應是在葉綠體內的基質中進行的。光反應階段和暗反應階段是一個整體，在光合作用的過程中，二者是緊密聯絡、缺一不可的。
光合作用的重要意義 光合作用為包括人類在內的幾乎所有生物的生存提供了物質**和能量**。因此，光合作用對於人類和整個生物界都具有非常重要的意義。光合作用的意義可以概括為以下幾個方面；
第一，製造有機物。綠色植物通過光合作用製造有機物的數量是非常巨大的。據估計，地球上的綠色植物每年大約製造四五千億噸有機物，這遠遠超過了地球上每年工業產品的總產量。
所以，人們把地球上的綠色植物比作龐大的“綠色工廠”。綠色植物的生存離不開自身通過光合作用製造的有機物。人類和動物的食物也都直接或間接地來自光合作用製造的有機物。
第二，轉化並儲存太陽能。綠色植物通過光合作用將太陽能轉化成化學能，並儲存在光合作用製造的有機物中。地球上幾乎所有的生物，都是直接或間接利用這些能量作為生命活動的能源的。
煤炭、石油、天然氣等燃料中所含有的能量，歸根到底都是古代的綠色植物通過光合作用儲存起來的。
第三，使大氣中的氧和二氧化碳的含量相對穩定。據估計，全世界所有生物通過呼吸作用消耗的氧和燃燒各種燃料所消耗的氧，平均為10000 t／s(噸每秒)。以這樣的消耗氧的速度計算，大氣中的氧大約只需二千年就會用完。
然而，這種情況並沒有發生。這是因為綠色植物廣泛地分佈在地球上，不斷地通過光合作用吸收二氧化碳和釋放氧，從而使大氣中的氧和二氧化碳的含量保持著相對的穩定。
第四，對生物的進化具有重要的作用。在綠色植物出現以前，地球的大氣中並沒有氧。只是在距今20億至30億年以前，綠色植物在地球上出現並逐漸佔有優勢以後，地球的大氣中才逐漸含有氧，從而使地球上其他進行有氧呼吸的生物得以發生和發展。
由於大氣中的一部分氧轉化成臭氧(o3)。臭氧在大氣上層形成的臭氧層，能夠有效地濾去太陽輻射中對生物具有強烈破壞作用的紫外線，從而使水生生物開始逐漸能夠在陸地上生活。經過長期的生物進化過程，最後才出現廣泛分佈在自然界的各種動植物。
植物的光合作用，綠色植物怎樣光合作用
老是跑龍套 光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，並且釋放出氧的過程。光合作用的過程 光反應階段 光合作用第一個階段中的化學反應，必須有光能才能進行，這個階段叫做光反應階段。光反應階段的化學反應是在葉綠體內的類囊體上進行的。暗反應階段 光合作用第二個階段中...
綠色植物進行光合作用的主要場所是A葉綠體B細
毋傅香管詞 植物細胞進行呼吸作用的場所是線粒體，通過呼吸作用在氧的作用下將體內的有機物分解成二氧化碳和水，將儲存在有機物的能量釋放出來供植物體進行生命活動 a 葉綠體是光合作用的場所 a不符合題意 b 線粒體是呼吸作用的場所 b符合題意 c 細胞核是遺傳的控制中心 c不符合題意 d 細胞膜控制物質的...
綠色植物進行光合作用的實質是A製造有機物，釋放能
堂曜棟慎濟 光合作用的公式 二氧化碳 水 光能葉綠體 有機物 儲存化學能 氧氣 由光合作用的公式可知光合作用的實質是 完成了自然界規模巨大的物質轉變 它把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，同時也為其它生物以及人類製造了食物和其他生活資料 完成了自然界規模巨大的能量轉變 在這一過程中，它把...