1樓：匿名使用者
是名人麼？不知道。
常見的說法是這樣的：
哲學家海森堡：「提出正確的問題就等於解決了問題的大半」
愛因斯坦：「提出一個問題往往比解決一個問題更重要」
2樓：哈哈兔子
並不是問題是科學的起點而是科學研究的起點，波普爾認為,從科學發展來講,科學開始於問題.這是因為理論是一種對自然界的普遍性的猜測,而猜測總是從問題開始的.
什麼是問題?問題就是一些矛盾和不一致.第一,理論與觀察不一致.第二,理論與理論之間不一致.第三,理論內部不一致.
有了這些不一致的問題,人們就要對它進行猜測,於是就有了理論.因此他才斷言,"理論始於問題."
破普耳還認為，科學的增長過程是：第一，科學開始於問題。第二，科學家針對問題提出各種大膽的猜測，即理論。
第三，各種理論之間激烈的競爭和批判，並接受觀察和實驗的檢驗，篩出逼真度較高的新理論。第四，新理論被科學技術進一步所證偽，又出現新的問題。以上四個環節，迴圈往復，不斷前進。
他還把這四個環節的無窮迴圈過程圖示化為：p1→tt→ee→p2.在這裡p1表示問題，tt表示各種相互競爭的理論，ee表示通過批判和檢驗以清除錯誤，p2表示新的問題。
這是波普爾著名的科學發展動態模式。有時稱為「四段式」
這個模式並不完全符合科學發展事實，但為西方的科學哲學指出了探求科學發展動態模式的新方向。
參考資料：《現代西方哲學教程新編》上冊，夏基鬆著
科學研究，提出問題比解決問題更重要？為什麼呢？
3樓：蒼天自由
古人云：「學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。」「疑」是人類開啟宇宙大門的金鑰匙。
弗·培根說過：「多問的人將多得。」愛因斯坦曾經說過：
「提出一個問題比解決一個問題更重要。」
我方認為，提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。
古人云：「學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。」「疑」是人類開啟宇宙大門的金鑰匙。弗·培根說過：「多問的人將多得。」
提出問題是解決問題的前提，處理事情的步驟為：
1、發現問題
2、提出問題
3、解決問題
要不先提出問題，我們要解決什麼問題呢？
因此科學家愛因斯坦明確地指出：「提出一個問題比解決一個問題更重要。」
作為一個科學研究者,為什麼要學會提出問題,為什麼要學會歸納總結？
4樓：
這樣就會讓你更好的發現問題，改進，進步
5樓：廣州遊戲人生
就像我做研發一樣也要提出問題啊！一個合格的研發師，ta提出問題是ta已經把能瞭解到的途徑裡的東西摸透了，提出ta的意見觀點，提出ta的疑問。提出問題一個是**，一個是分享。
歸納總結，一目瞭然了，把整個試驗過程覆盤（像每次戰爭後的參謀長都會看著沙盤重新再分析戰役），看看是否是理論指導實踐，還是實踐推翻理論！還是實踐中看到新的方向？還是可以用別的辦法實現？
科研就是在你作用基礎知識的基礎上的天馬行空。
6樓：平淡無奇
一個研究成果一定要經得起社會的考驗、經得起市場檢驗、經得起大家普遍的認可才能推廣社會。
提出問題、歸納總結就自然不可或缺嘍！
如何培養學生的發現問題和提出問題的能力
楓葉今秋紅 坦率地講，這個問題並不是三言五語就可以講清楚 講透徹的。在這個問題中，認識水平 認識能力是一個關鍵的因素。在眾多的紛紜複雜的社會現象中，什麼才是問題？能夠撲捉到這些問題的，就必須依據自身的認識水平和認識能力。具有良好的認識水平和認識能力的人，就可以洞察秋毫，就可以很準確的發現問題。發現問...
為什麼說“問題是科學研究的起點”
嚴子曰 波普爾認為,從科學發展來講,科學開始於問題.這是因為理論是一種對自然界的普遍性的猜測,而猜測總是從問題開始的.什麼是問題?問題就是一些矛盾和不一致.第一,理論與觀察不一致.第二,理論與理論之間不一致.第三,理論內部不一致.有了這些不一致的問題,人們就要對它進行猜測,於是就有了理論.因此他才斷...
“知識就是力量”是誰的名言，誰提出了“知識就是力量”這句名言？
實哉吳聊 知識就是力量 這是英國著名哲學家 思想家培根 1561 1626 的名言.確實,讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯.這位一生追求真理的思想家,曾被馬克思稱為 英國唯物主義哲學和現代實驗科學的真正始祖.培根一生竭力主張 提倡新方法,要人...