小學奧數題有哪些特點及解法？
1樓：馬程翡翠評估
這種題春敬容易在理解，難在列式。
以第一題為例，13——19 中間有 14 15 16 17 18 這5個人。
但是，題目裡只出現了13和19這兩個數字，小學應用題的列式必須要掘蘆用到題目裡的數字。
但是用19-13只扒散慎能算出來6，所以這個時候我們要手動-1，才能得到答案5
後面+1的題也是同理，都是為列式的需要。
小學數學的奧數題有哪些？
2樓：晚安
提取碼：htm6小學數學奧數課程|一年級奧數|五年級奧數|四年級奧數|三年級奧數|六年級奧數|課內滿分班|二年級奧數|6081 一公升二年級奧數暑期班（競賽班)吳桐 9講。rar|4716-2012春季二年級奧數競賽班 2012寒假二年級奧數競賽班 秋季二年級奧數競賽班 人教版五年級下冊數學滿分班|人教版五年級上冊數學滿分班|人教版四年級下冊數學滿分班。
3樓：卑和田麗文
小學奧數不會按奧數課本的知識面去考。比如抽屜原理等脫離書本知識的專題不會考。
應該從以下幾方面入手。
初一知識中，可以用小學方法解決的問題。如需要用方程組的題改用一元方程的。
數的奇偶性質應用，特殊的質數、合數。整除。
分數的拆分。
應用題中：牛吃草問題、水管問題、工作問題、行程問題、濃度問題。
找規律問題。
巧求面積、體積。
邏輯推理題。
統計，統籌問題。
利潤率相關問題。
圖形旋轉、摺疊問題。
小學數學奧數題詳解
4樓：網友
只要回乙個「維恩圖」就解決了，讓3門都喜歡的為x人，將各部分的表達出來，答案就出來了。
5樓：匿名使用者
答案共47人。
既喜歡英語又喜歡語文的有14人。
既喜歡數學又喜歡語文的有10人。
又因為22位同學喜歡語文。
所以共有2人喜歡語數英三門。
那麼喜歡數學和英語（不包括語文）的有12-2=10同理喜歡英語和語文（不包括數學）的有12人喜歡數學和語文（不包括英語）的有8人。
畫三個圓兩兩相交且三個圓有公共部分可看出單獨喜歡語文的有0人，單獨喜歡數學的有12人，單獨喜歡英語的有3人。
幾總人數2+10+12+8+12+3=47
6樓：網友
32+27+22-12-14-10+（14+10-22）=47（人）
其中14+10-22為語數英都喜歡的學生人數。
7樓：今夜無醉眠
1.設甲的速度為 5x ，則乙的速度為 4x，設兩地距離為 s，相遇時時間為 t。
有方程組 5xt+4xt=s
5xt-4xt=48
得s=432km
2.類似。設妹妹速度 5x （公尺每分鐘）則哥哥速度為 16x，設兩地距離為 s，相遇時時間為 t
有方程組 5xt+16xt=s
5xt=250
得 s=1050公尺。
8樓：網友
人數最少，同時喜歡數學、英語、語文的人數為0既喜歡英語又喜歡語文的有14人，既喜歡數學又喜歡語文的有10人，14+10=24
22位同學喜歡語文。
24-22=2人 至少同時喜歡數學、英語、語文的有2人人數=32+27+22-（12+14+10）+2= 47人。
9樓：更幽山
題目有點問題，首先要說明所有同學必定喜歡一門及三門均喜歡的同學沒有。否則一門都不喜歡的和三門均喜歡的就沒有辦法除去，也即上列題目是不完全敘述。如不存在一門都不喜歡及三門均喜歡的，則：
10樓：網友
如圖，a=10，b=12，c=14。沒有數學、語文和英語都喜歡的同學，所以d=0。根據題中給定的可知，a+b+e+d=32
b+d+c+g=27
a+c+d+f=22
可求得e=10，f=-2，g=1
全班人數=a+b+c+d+e+f+g=?
題目有問題，喜歡語文的有22人，後面英語和語文的、數學和語文的加起來有24人。矛盾再看看問題具體方法就是這樣的。學過集合作此問題很簡單。
此答案錯誤！！！
11樓：網友
32+27+22-12-14-10＝45（人）
以上是問題的解答方法。
12樓：網友
據題：喜歡數學、英語及語文的同學總數為 32+27+22=81其中重複計算的有：既喜歡英語又喜歡數學的12人：
既喜歡英語又喜歡語文的14人；
既喜歡數學又喜歡語文的10人；
因此：喜歡數學、英語及語文的同學總數要減去重複計算的部分才是五（一）班的同學數；
即：81-12-14-10=45；
答：五（一）班至少有45人。
13樓：李青翼
32+27+22-12-14-10
45（人）不知道對不對，看看吧。
小學奧數分題型
14樓：網友
1、速算與巧算訓練。
a卷 1．直接寫出得數。
2.用簡便方法計算下列各題。
3．乙個數擴大 5倍後，再減去6得39。那麼這個數減去6後，再擴大 5倍，結果是多少？
4．兩個數的和是572，其中乙個加數個位上的數是0，去掉0，就與第二個加數相同。這兩個加數各是多少？
5．小強在計算「25-△×3」時，按從左向右依次計算，算出的結果與正確答案相差多少？
6．小林在計算有餘數的除法時，把被除數171錯寫成117，結果商比原來小3，但餘數恰好相同。這道題的除數是多少？餘數應該是幾？
7．有一群雞和兔，腿的總數比頭的總數的2倍多18只，兔有幾隻？
8．如果被乘數增加15，乘數不變，積就增加18o；如果被乘數不變，乘數增加4，那麼積 就增加120。原來兩個數相乘的積是多少？
9．編一本695頁的故事書的頁碼，一共要用多少個數字？其中數字「5」用去了幾個？
10．編一本辭典一共用去了6889個數字，這本辭典共有幾頁？
小學奧數題，小學生最難奧數題
a b等高，所以a底邊 b 1 2 同理 d底邊 e 4 5 把a底邊看為單位1，b 2 1 e 2 d，d e 4 5 所以 e 5，d 4，即小正方形邊長 6 所以c 6 1 2 3，又因為a b c d e 1 2 3 4 5，所以c與a也等高 所以長方形的長 6 3 6 15 寬 3 6 9...
求助如下小學生奧數題 謝謝，小學生奧數題 謝謝！急啊
1 用一根長是36cm長的鐵絲圍成一個長方形，要使它的長是寬的2倍，圍成的面積是多少平方釐米？長和寬的和是 36 2 18 釐米 寬是18 2 1 6 釐米 長是6 2 12 釐米 面積是12 6 72 平方釐米 2 三個籠裡共養24只兔子，如果從第一個籠裡取出5只放到第二個籠裡，再從第二個籠裡取出...
所有小學生都適合學奧數嗎，小學生學奧數真有必要嗎
個人感覺從二年級開始學奧數較好。一年級的孩子剛剛接觸數學，學奧數題很容易把他們嚇怕 二年級不早不晚，剛剛好，對孩子有了一定的理解，從一些趣味奧數題開始，對培養他們的各種思維能力非常有幫助。其實，感覺對於孩子來說，二年級是個蠻關鍵的時期，沒有了一年級的萌傻，學習也逐漸進入狀態，在這一階段，讓他們學習新...