六年級社會實踐活動記錄表

1樓：下1站不見

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴……

孟郊在《遊子吟》中寫道：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字裡行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。

我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白髮，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。

父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當我們嬉戲於課堂之上，玩耍於操場，我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著，每當返里時，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。

假期裡，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔子將脊背壓彎，我一陣心酸，我幫父母打掃房間，做做家務，聊以表達對父母的愧疚。

2樓：匿名使用者

落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是花兒對大地的感激。後邊自己想吧！

3樓：網友

落紅不是無情物，化作春泥更護花」，這是花兒對大地的感恩；「士為知己者死，女為悅己者容」，這是人類對知音的感恩。「羊有跪乳之情，烏有反哺之義」，這是動物對父母的感恩；

當你還很小的時候，他們花了很多時間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉、教你做人的道理…… 世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

小學生社會實踐活動記錄表怎麼寫的

4樓：桂林先生聊生活

小學生社會實踐活動記錄表寫法如下：

1、開展「向長輩親人拜年」活動，弘揚傳統文化，陪家人貼「福」、貼對聯，向長輩親人拜年，表達新春祝福。

2、收看新聞，看完後要主動和家長、朋友交流，進一步提高獲取、分析、處理資訊的能力。四至六年級學生交一篇時事心得。

3、「我向家長學本領」，參與力所能及的家務勞動，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。

4、與父母共讀一本書。根據學校暑假期間下發的書目，在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書。四至六年級學生交一篇讀後感。

5、做一件小製作、或一幅剪紙、或一件小發明。

6、一至三年級交一幅畫，四至六年級編繪一張手抄報。

學生社會實踐活動記錄表怎麼寫？

5樓：小w愛科技

學生社會實踐活動記錄表可以這樣來寫：

一、活動目的：

走向社會、接觸社會、瞭解社會、學會做人、學會做事，增強社會職責感，培養並提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新潛力。

二、活動主題：

深入社會、瞭解社會、增強社會職責感，盡情展示「遼油一高」的風采。走進社群，開展社群服務活動，自主參加社會公益活動，進一步培養和提高「自我管理、自我教育、自我服務」潛力。

寒假。四、活動資料：

1、參與社群管理，協助社群出牆報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動，清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾；

2、清理社群內牆面上張貼的廣告；

3、為社群居民分發報紙；

4、服務孤老，為社群孤寡老人做家務事；

5、收集社群廢品賣掉處理，將掙的錢用於社群公共建設。為社群買幾盆花。

五、活動心得：

透過服務社群的活動，使我熟悉社群在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，並懂得愛惜、保護它們；留意社群中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社群的本領，構成建立良好生活環境的情感和態度。