怎樣組織創新性的班會

1樓：匿名使用者

看你的問題可能是中學生，我的建議是根據現今的社會問題還有同學的提議，列出幾個班會議題，這樣既可以集思廣益又能找出一些你沒有注意到的焦點。

班會課，該如何創新？

2樓：白露飲塵霜

從教多年，我一直在鄉村學校，也一直擔任班主任工作，深知開好班會課對班級管理、班級德育工作的重要性。

在班主任工作中，我也曾經上過很多的班會課，很多時候，班會課都是簡單的班級管理注意事項，沒有形成真正意義的完整的班會課。從而導致班會課變成了老師們說教課，形成了老師講學生聽的固定模式，缺乏創新，那麼，在當下新的教育環境下，該如何做好班會課的創新呢？

我想，可以從以下幾個方面去努力：

一、以學生為中心。

傳統的班會課，以教師說教為主，沒有過多的關注學生的學習意願，導致很多班會課，老師講了一大堆，學生聽得寥寥無幾。

因此，我覺得創新班會課，一定要以學生為中心，關注學生的學習樂趣，把班會課的內容做到凳鏈有效棗埋孫融合。

二、形式多樣化。

形式單。一、單調，就會乏味，就會讓學生根本沒有學習興趣，都說興趣是最好的老師，那麼，我們的創新班會課，也要採用多種形式，儘量讓孩子們對班會課不牴觸，還能喜聞樂見。

三、內容趣味性。

有趣、有味、有料，是班會課的關鍵，在班會課中，可以適當的採用遊戲、趣味性的教學手段，開出乙個孩子們都喜歡的班會課。

四、注重體驗式教育。

在老師們的固有思維裡，班會課就是在班上開，其實，我們的教育不要拘泥於課堂，在課堂之外，其實，有很液譽多的教育素材、教育契機，如果有機會帶學生參加紅色主題，或者戶外主題的班會課，在體驗中寓教於樂，我想，這樣的效果會不錯。

教無定法，貴在得法，很多班會課都在不斷地探索實踐中慢慢去發現更好的方法，相信，做個教育的有心人，做個教育的開拓者，班會課就一定能做得更好。

主題班會創新問題

3樓：夏川

1，互動環節。請同學們談一談或者想一想自己的奮鬥心得或者小故事。如果出現冷場的情況，就採取**車的「強制」手段了，一言不發的童鞋你得鼓勵，還不說話就得坐下，不然尷尬。

2，以奧運會為主題蒐集一些幻燈片（小故事或者**），這裡面和奮鬥絕對扯得上關係，問一問同學們知不知道其中的大概內容，還是冷場的話（..就說「好，現在我來給大家講一講。

3，問一問大家身邊有沒有這樣的同學，點名、舉例（一般這種問題，會有很多人交頭接耳的回答，你就揪出這些人，問他們剛才想要推薦哪位同學並說明理由）

其他的，本人有多年班會經驗。自學了多種應付方式。採納啊~~~

4樓：

1.演一段小品（可以演一群一直秉承著善良、勇敢與堅持，並最終在生活中找到自己的位置和堅持的青年們勇於奮鬥的故事）

2.準備一塊簽名板，讓願意在自己各個方面努力奮鬥的同學們在板上簽名。