如何看待學校為了提高本科率讓學生學藝術

時間 2025-04-09 12:35:07

1樓:個洋娃娃

各有風險,別人的建議僅供參考,實際上很多高二學習成績中等的學生才考慮這個問題,你高一就考慮了,說明你是懂事兒的孩子,為你點贊。 現在高一才過了不到三個月,你的文化課成績能達到中等說明你的底子還不錯,可以拼上半年看看情況,爭取把文化課提幾十分,因為不確定你學校公升學率怎樣,感覺你應該是在普通班,若是中等偏上考二本很有把握那就考普通本科,要是把握不大那就學美術,輕鬆過二本甚至一本,<>

若是文化課輕鬆過本又喜歡畫畫那也可以轉為美術生,這樣你的文化課成績就是你的法寶。 建議你這個寒假或者明年暑假拿出幾天去找幾個專業的美術老師聊聊,學一下試試,有經驗的老師半個小時左右應該就能摸透你的潛力,儘量先不要去畫室,因為他們可能為了留住你不說實話。 若是希望很大然後就去找專業的畫室按照進度學就行,如何選擇專業畫室我頭條文章和問答裡面有。

即使選擇了學美術文化課成績也不能太低,文化分越高考上好大學的幾率越高,因為很多美術生就是被文化課打敗的。 忠告一句,一旦選擇了最後失敗了不要埋怨任何人,自己選擇的路跪著也要走完,只要努力了就不會後悔。

高考的目的是能夠上個好大學,上個好大學的目的是能學有所成有個可以選擇的出路也就是就業。如果從考學本科上線率來看,如果學習成績一般,藝考確實能提公升一部分本科錄取率,但僅僅是多一點點而已。 我想說的更多的是從就業這個角度分析,本人06年參加高考美術藝考生,13年雙非二本碩士畢業,目前在省屬事業單位。

身邊有大量的美術,播音主持,聲樂,模特等學特長同學,從這麼多年的藝術類朋友和自身經歷分析,高中這樣半路出家的學生除非確有天賦,那麼大部分人最好的考取院校像我一樣都是普通二本,並且如果並不是喜歡這一行那麼即使考上了本科院校以後基本功大多會荒廢,並缺乏競爭力,畢業後基本也沒多少幹本行的,因為確實除非去網際網絡企業收入確實低的可憐…你可以看看招聘類的app招聘視覺傳達,電商美工,環藝,白菜一樣的價。 所以能報普高還是走普高吧,藝術類的專業不客氣的說更多的看你作品能力,學歷並不重要。

2樓:周**強強

我覺得這個事情是非常好的,因為這可以給學生提供另乙個選擇機會,並且有一些學生在藝術方面是非常優秀的,這就給他們提供了乙個很好的平臺,我是非常支援這個學校的做法。

3樓:行樂樂樂行

我覺得這個舉措還是比較好的,這樣的話就可以培養孩子們的藝術情操,而且也可以為他們提供更加優質的教育環境,同時也可以豐富他們的教學生活。

4樓:撒的謊

其實這也是乙個很好的出路,無論是學什麼的,最後學生的成績還是挺好的,也上了乙個很不錯的學校。

學校為了提高本科率讓學生學藝術,對此你怎麼看?

5樓:知識小能手

我們在上學期間經常會發現自己的身邊出現很多的藝術生。

不僅是他們自己對藝術感興趣,還有的是學校為了提高本科的公升學率讓大部分的成績不太好的學生轉而去學藝術。對於乙個學校來說本科公升學率的確是非常重要的,因為他們的公升學率取決於他們第2年的招生計劃,如果他們的公升學率高就能夠找到更多優質的學生。所以大部分的學校都會採用這種極端的手法,提高自己學校的公升學率。

對學生來說對於學生本身來說他們想要學什麼型別的課程是他們自己的選擇,如果他們成績太低想要學習藝術,那麼無可厚非。但是對於他們自己如果是被學校逼過去學習藝術的話,就造成了道德綁架的問題。也有很多學生是因為自己本身喜歡藝術這門課程,轉而去學藝術,能夠更好的提公升他們的學歷。

但是對於大部分的學生來說他們的家境都是很一般的,學藝術通常需要花費很多的金錢來進行培養,這樣無疑是給自己的家庭增加了一筆負擔如果考不上還會覺得對父母非常的愧疚。

對學校來說對於學校來說,他們想要提高自己的本科公升學率是可以理解的,因為每個學校的公升學都需要靠每一年的本科生學歷來進行支撐。但是如果他們要選擇讓一些學習不好的學生去學藝術,提高他們的公升學率,這樣的做法就是不公平的。每乙個學生都有他們自己的選擇,如果單身只是為了學校自己的利益,那麼有很大方面就是對這個學生的不公平。

自己的道路對於學生來說他們的未來是由他們自己把控,如果他們想要自己學藝術那是他們自己的選擇,如果他們不想學習也是學校不能夠過於逼迫的。我們應該尊重每乙個學生的學習成果,不能夠對他們造成太大的歧視,藝術生也不是特別容易考的。不管是文化課還是學習藝術,都是需要很高的分數來進行公升學,並不是說為了提高公升學率就讓別人去學習藝術。

6樓:小李美死了

這非常不錯,這樣可以讓孩子們考上更好的學校,而且可以有自己的一技之長,而且會讓孩子們非常的有氣質,所以是很合理的。

7樓:青楓侃

學校的做法並不是非常的合理,因為一些學生是沒有這方面的天賦的,學習這些東西對他們來說很不好。

8樓:路邊的風兒

個人覺得這樣的方法非常不妥,因為學生是否走藝術類是學生自己的自由,學校不能為了提高公升學率就去這樣做,而且這樣做的方法實際上就是走捷徑,可能短時間有用,但是並不會對提高學校的公升學率有什麼根本性的幫助。

學校為了提高本科率,勸我讓孩子學藝術,我該同意嗎?

9樓:老師經典曲藝大全

個人覺得家長要聽從孩子的選擇,孩子如果願意去學藝術,就同意;孩子如果不願意學,那就不能同意。

請看下面的分析:

一、讀書是孩子在讀,不是家長在讀,所以要聽從孩子的選擇:如果孩子願意選擇走藝術的路,那麼ta以後吃再多的苦也心甘情願;如果孩子不願意去學藝術,那麼家長就不能強迫孩子接受,否則孩子學得痛苦,也難以學有所成。到時家長可就後悔莫及了。

二、如果孩子不願意去讀藝術:

家長要跟學校好好溝通。畢竟每一所學校都要尊重孩子的選擇,這是孩子們的權利,也是學校應該遵守的職業操守,所以相信學校是會以孩子的發展為第一要務的。只要家長與學校好好溝通,這個問題是可以得到解決的。

家長要和孩子好好溝通。學校建議孩子通過讀藝術考本科,提高學校本科錄取率,從這裡可以看出孩子的成績應該不是很理想,通過普通考試想考取本科有一定難度。但孩子又不願意去學藝術,所以家長一定要個孩子好好溝通,把其中的利弊告訴孩子。

如果孩子孩子堅持自己的選擇,那麼家長就要好好鼓勵孩子走自己的路。相信條條大路通羅馬,相信天生我材必有用。所以祝福孩子吧。

總之,教育是天底下最複雜的事情,教育好每個孩子是一項重任。而遵循孩子的發展,因勢利導、因材施教是教育的神聖使命。因此,學校為了追求公升學率,讓孩子家長勸孩子去讀藝術,是有失偏頗的;家長如果不聽從孩子的選擇,而只是一味聽從學校的建議,那也違背了教育的發展必須符合孩子的身心發展這一初衷,所以也是不可取的,所以無論是學校還是家長,聽從孩子的選擇才是最正確的選擇。

10樓:黎昕科普知識小屋

不該同意,學校沒有這個權利,你應該問問孩子的想法,

11樓:聽南風

我個人認為這種情況家長應該與自己的孩子商量。如果孩子有這方面的想法再去做決定,如果孩子沒有這方面的想法,那就按照孩子的意願而並不是學校的。

12樓:網友

應該從孩子自身考慮,看孩子是否自身感興趣。如果孩子感興趣,而且還可以提公升公升學率,可以考慮。

藝術類如何確保上本科學校ppt

13樓:

摘要。一是聯考地位的大幅上公升這個趨勢是很明顯且很直白的。之前的省統考似乎只是為了校考而必須要過的流程,現在在新的政策指導下,聯考已經成為了能夠保證藝考生基本上學需求的考試,認可性和通用性大大變強。

現在很多院校,特別是綜合類院校取消了單獨校考,而改看統考成績和高考文化分。與以往相比,很多考生有機會根據聯考成績和高考文化分去乙個更好的院校,所以要在聯考成績搏乙個高分變得至關重要。二是文化課要求的大幅提高2018年年底,教育部發布了 《2019年普通高等學校部分特殊型別招生基本要求》,對2019年高校藝術類專業招生提出一系列改革要求,其中就包括提高文化課錄取分數線。

好的。您是需要ppt課件嗎。

是的。這邊發不了檔案親親。

一是聯考地位的大幅上公升這個趨勢是很明顯且很直白的。之前的省統考似乎只是為了校考而必須要過的流程,現在在新的政策指導下,聯考已經成為了能夠保證藝考生基本上學需求的考試,認可性和通用性大大變強。現在很多院校,特別是綜盯畢合類院校取消了單獨校考,而改看統考成績和高考文化分。

與以往相比,很多考生有機會根據聯考成績和高考文化分去乙個更好的院校,所以要在聯考成績搏乙個高分變得至關重要。二是文化課要求的大幅提高2018年年底,教育部發布了 《2019年普通高等學校部分特殊型別招生基本要求》,對2019年高校藝凱畝芹術類專業招生提出一系列耐備改革要求,其中就包括提高文化課錄取分數線。

這是藝考最新政策改革您參考一下。

ppt建議上小紅書查詢一下。

這邊只能發**檔案暫時不支援。

那您這邊可以發關於這個問題的**給我看看嗎<>可以的。好的

畢業之後不想就業,學校為了就業率,讓籤就業協議,會不會對以後找工作有影響

錢 籤就業協議書對於學校就是就業率,對於學生就是找到工作已就業。就業協議書從你畢業之後兩年內找到單位都可以簽訂,學校讓你籤三方協議,一方面是為了就業率,為下年好招生 另一面就是學校統一組織辦理就業協議,如果你錯過這次,以後再辦就自己跑了。但對於你自己而言,還是找到好的工作再辦就業協議。 年輕人月 建...

如何看待通過專升本來學校的本科生?

只需要像對待正常大學生一樣的眼光去對待即可,因為別人也是通過自己的努力而升上本科的,每一個人的努力都值得稱讚,而不是被辜負。敬佩。因為他們是通過自己的努力考上的,所以我很敬佩他們的精神。其實這些本科生也是值得被尊重的,因為他們也是有夢想,而且也付出了努力。本科院校的學生,是如何看待專升本來的同學的?...

你怎樣看待學校的各種不公平規定,如何看待學校老師的不公平

學校的不公平規定,一方面是有利於學校的,一方面是有利於好學生的,我們沒法改變,努力成為好學生吧,也許你會得到的越來越多。 還是要接受的,不能因為少部分人覺得不合理就認定不公平。世界上沒有絕對的事。所以公平和不公平要看主體是誰。 bd小葵 大一必須上晚自習,晚上沒有課都得來,如果無故不到被發現,取消全...