1樓：情感諮詢師小程老師
從社會學的角度看，人品，是人的品性道德。具體來說，是指個體依據一定的社會道德準則和規範行動時，對社會、對他人、對周圍事物所表現出來的穩定的心理特徵或傾向。
作為社會人，如果沒有非常確鑿的證據，不隨意評價別人的人品，也是一種人品好的表現。
乙個人人品太差的表現：
1、你對他好，他「倒打一耙」。
他落魄的時候，就會「搖尾乞憐」，但是你幫他一把，日後他重新站起來了，真的東山再起了，就不會講情面了，而是找一些理由，把你的恩惠，統統忘掉。
2、當面一套，背面一套。
當面一套，背面一套，這樣的人，是「心機很重」。總是藏在暗處，做乙個陰毒的人。就像那些狗，「不叫的狗，往往會咬人」。讓人防不勝防。
3、不擇手段謀私利。
自私自利是人品不好的表現。每個人都有「趨利避害」的想法，很正常，但不擇手段為了自己的利益，就是道德敗壞，是破壞感情。
4、總是推卸自己的責任。
明明是自己錯了，但是就是不承認，還把責任轉嫁給別人，讓別人「背黑鍋」。如果你是他的朋友，這個「黑鍋」，很可能就是你在背。
2樓：咖啡色夕陽
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3樓：微夢
首先是孩子不對，班主任偏心也只能忍了，作為家長，首先不能長孩子有恃無恐的不良心理，否則孩子的發展趨勢就堪憂啊。家長只能私下和老師談談，但在孩子面前是不能說老師壞話的，讓孩子自我反省，學會為自己的行為負責，吃一塹長一智，才有利於孩子成長，否則選誰當班主任都一樣，老師畢竟也不是完人，每個人都有優缺點。
4樓：懶人吃得多
如果屬實，這屬於體罰和精神羞辱。可以請律師，起訴老師和學校。1，告侵害人身權利。
2，告對方違反少年兒童保護相關法律。3，要求處理責任人。4，要求經濟和精神傷害賠償。
律師會去搜集證據，勝訴的概率很大。即便是庭外和解，也算為孩子爭取了權益。
5樓：網友
孩子在學校有了問題受到老師批評家長反應有些過度，這並不能說明班主任老師品行太差，只能說教育方法不十分恰當，孩子受了委屈家長應該做正面教育，否則對孩子教育不利。
6樓：王若源
兩個辦法：乙個是找到學校領導換班主任，如果感覺乙個人勢單力薄，那就串聯多位家長一起去找領導。把班主任品行差的事例講給領導聽，我想這位班主任肯定收到領導處分並被換掉。
第二個辦法就是換班級或者是換學校，如果有兩個或幾個平行班換班級比較容易，隨便找個理由說孩子之間有矛盾或者被某個同學影響學習了要轉搬家。換學校相對麻煩一些了，不到萬不得已不要換學校。
7樓：匿名使用者
可以去學校反映情況，現在家長聽一面之詞，不好好教育孩子，總是找老師毛病，這樣對你的孩子成長不利啊，這樣護短的家長害了孩子。
8樓：網友
嗯，如果是我的話，在孩子在上學的階段，我肯定是選擇。去妥協。因為沒有辦法，孩子在那邊照顧，嗯，而且又是班主任。肯定是會稍微意思意思其他沒有辦法呀，只能被現實打垮。
9樓：甲飛翰
我覺得吧這個問題就是你不能直接跟老師說，也不能直接罵老師什麼的，因為有可能你做的這些會讓你的孩子在學校可能會更加的難過了，所以我覺得吧這個事情還是要從長計議，但是我覺得吧就是如果有條件的話建議給孩子換乙個學校吧，因為如果這個時候小朋友感覺到了不公平的待遇，那麼就是非常有可能影響孩子的心靈什麼的，所以我覺得吧還是要好好解決吧。加油。
10樓：網友
如果確實是孩子的班主任品行差的話，那你最好轉學吧，具體還要看班主任的做法，哪些地方顯示出，品德比較差，如果你覺得無法忍受的話，可以向學校反映，而且最好也給孩子轉乙個學。
11樓：惠浚
如果班主任品行不好，可以向學校反應，讓學校處理，或者直接找教育局，實在不行可以給孩子辦理轉學，換乙個學校。
12樓：無名
直接去學校，找校長，有一點點腦子的人都會幫你解決。
二，報警，就說虐待兒童，也許事情最後是不了了之，因為事態嚴重程度等等，一定要給那個老師乙個態度。
13樓：情報小茶館
九歲應該是小學三年級這樣吧。如果是男孩子，這個階段自我意識會更加覺醒。所以很有可能調皮了些。
沒有無緣無故的愛也沒有無緣無故的恨，別在孩子面前表露出你對老師的不滿，哪怕他做得再令你不滿，否則，孩子會和老師愈加對立。當然了，如果你打算給他轉學另當別論。家長要多去辦公室和老師交流，瞭解老師為什麼會對孩子這樣。
解決問題才是最重要的。
14樓：網友
可以換學校，首先你要尊敬他，相互尊敬，作為老師不是隨便可當，經過考試面試，人品道德，等反思自己，正確面對。
15樓：戎語厹
這種情況應該是大四化小，小事化了，儘量不要去鬧。不要因為這一點小事就去鬧的話，那我有勁叫喚音箱，孩子跟老師之間的關係。對我的教育方上面可能會。
不好，所以這首應該多從孩子生的孩子一些方面上去進行教育。畢竟孩子有所擔心。今年多給他講一些道理，多給他們溝通清楚，讓他明白一些道理就行了。
沒必要去去這樣鬧。
16樓：帳號已登出
只能說目前遴選教師的方案不夠完善，老師的處理方式有點不妥，我覺得你應該多方面的瞭解事情的經過，也不能只聽你小孩子的一面之言，如果瞭解清楚了，可以向教育局反映投訴這個問題。
17樓：校北街飄過黑雲
這個老師品行太差，只能匿名投訴，撥打教育局**投訴他，或者給孩子轉班轉校，沒有其他好的方法，當地教育局會管理的。
18樓：談雅軒
你可以找孩子同學取證。也可以找校長取證。你可直接找教育局申訴，老師利用職權，超權力懲罰孩孑。同時申請給孩子轉學。
19樓：帳號已登出
班主任老師品行太差作為家長可以善意提醒老師在孩子面前應注意自己的形象或者向學校領導反應情況。
20樓：帳號已登出
孩子的班主任老師品行太差的話，我們可以選擇調班，也可以選擇。在私下裡和孩子解釋清楚讓他只學知識不學其他的。
21樓：善頤真
老實品行差你可以向周圍的同學家長們瞭解一下。看看大家對他的建議和意見。如果確實大家的印象一致的話可以直接找校長反映這個問題。
22樓：匿名使用者
作為孩子的班主任品行，如果太差了，當然是不行的，我建議你們換乙個學校，或者讓校長讓老師換乙個班主任，換乙個班級，讓孩子去上，這樣就可以避免這個班主任。
小學班主任說孩子品德不行,家長應該怎麼辦?
23樓：親愛的郡愛生活
家長的話禮貌的和老師打個**詢問下相關情況，不管是誰的錯，首先一定要注意態度，因為對方畢竟是教孩子磨則的老師，萬一鬧僵不好收拾，孩子轉班什麼的可能對孩子學習更不好；所以一定要禮貌委婉。
先是對老師說些辛苦的客氣話，然後可以委婉詢問，事情的經過，老師這麼說的原因，最後讓老師進行多關心，不能一聲不吭，應該用得體方式讓老師意識到家長孩子很關注這件事，並且對不公平的結果不會置之不理。
對年幼的孩子要少說空洞乏味的大道理，側重於行為習慣的培養。隨著年齡的增大，孩子的認識和理解能力提高了，就可適當增加一些道理上的講解，使他們逐步養成尊敬父母和師長、團結友愛、文明禮貌、忠誠老實、正直善良、勤勞儉樸、熱愛祖國的良好的道德品質。
道德品質，即品德，是一種個體現象，它是社會道德在個人身上的表現。乙個人依據一定的道德準則行動時所表現出來的某些穩固的特徵，便是他的道德品質。乙個人的品德如何，對一生有重大的影響。
現在不少家長在關心孩子身體健康、注重智力瞎凱棚開發的同時，往往忽視了品德孫歷教育。
我們班主任被我們氣走啦，我們該咋辦
哎 真有你們的 趕緊派班長和幾個學習代表 最好是老師平常喜歡的 比如學習好的去把老師請過來 並當面認錯 做下保證 一個老師的對你們的態度直接影響他的教學質量 千萬不要再氣他的 那樣受害的還是你們 一起去找老師認錯，也許可以給老師一個驚喜，在老師的辦公桌上放上一朵鮮花，並寫上你們全班人員道歉的話，請求...
不喜歡班主任怎麼辦？孩子不喜歡他的班主任，我該怎麼辦呢？
孩子討厭老師，家長一定要重視。和孩子溝通，瞭解原因，找到對策。家長要與老師站在同一個立場，不要為孩子的缺點錯誤找理由。2.家長不要當著孩子的面抱怨老師，哪怕那個老師真的不怎樣，也要讓孩子尊敬老師，有時，你的不經意的抱怨可能毀了孩子。一旦發現孩子有討厭某個老師的跡象，一定要及時疏通孩子心理，讓孩子擺脫...
我的班主任老師對我們都很好，但是我們班的同學還罵老師
畫莎8漫莎 其實班主任對自己的學生都挺好的，只是有的同學不理解，甚至厭惡，這種情況是常有的，好像沒有哪個班主任不招自己班上同學厭的，只是每個學生看待事情的態度，看法不同，所以有的人才會罵老師 一個人是不能做到讓每個人都喜歡的，但她能讓大部分人喜歡就夠了，看開點這是個事實，只要他做的是對的，那些罵他的...