1樓：巨蟹座女子
掌握結構、真情實感。寫作尤其是小學作文，可以寫自己身邊真正發生的事情，通過感知寫出真情實感。作文最好不要寫成流水賬，多用比喻擬人等修辭手法，開頭和結尾寫的精彩簡短。
這樣小學作文寫作就不是大問題了。
2樓：夢如學姐
第一，掌握總分總的寫作結構，這樣寫出來的作文不會離題，而且緊扣題目，是一篇合格的作文。第二，掌握記敘文的寫作方法，小學作文大多都是以記敘文為主。第三，掌握細節描寫的方法，因為細節最能打動人心，使文章看起來更真實。
3樓：楚楚
首先要有摘抄的習慣。把看到了好句好詞摘抄下來。記在心裡。
以後寫作的時候用上。寫作時要認識到作文的核心在**。注意審題，多讀幾遍題目。
還要學會用以事贊人，託物言志等等的立意法。
4樓：幸福小豬豬
第一分類來寫，第二按照一定的順序，第三注意遣詞造句，第四按不同的事件來分段，第五注意修辭手法的使用。
小學語文寫作文都有哪些訣竅？為什麼呢？
5樓：清和人家
小學語文寫作文其實並不用旁纖太多的訣竅，只需要簡單的描述一下事件發生滾櫻的時間，地點，人物以及自己的感想就可以了。平常可以給孩子多讀一些課外書，讓孩子從這些書裡面獲取靈感。對於語文考試來說，作文是乙個非常重要的加分項，只要把作文寫好，語文的成績就一定不會特別的差。
但是寫作文並不是一件容易的事情，對於很多人來說，雖然作文的字數並不是很多，但是也很難達到要求。<>
所以從上小學的時候大家就要打好基礎，這樣才能夠積累更多的作文素材，這樣在上初中，上高中的時候就不會因為作文而丟太多的分。要把課外書裡面的優美的詞句，適合寫在作文裡面的故事都單獨記錄下來。同樣也要培養孩子的表達能力和邏輯思維能力，有些孩子並不是寫不出作文，只是他們不會組織語言。
腦子裡已經想好了故事的梗概，但就是不知道該怎麼把這些故事用文字記錄下來。<>
所以平常也要鍛鍊一下孩子們的語言邏輯，可以給孩子乙個命題，讓孩子用語言表達出來。或者是給孩子幾個關鍵詞，讓孩子將這些關鍵詞連成乙個完整的故事。這樣不僅能夠培養孩子的語言表達能力，邏輯思維能力，同時還能夠鍛鍊孩子隨機應變的能力。
其實小學寫作文最重要的就是緊扣主題，雖然很多作文都是不限體裁，但是並不代表可以隨意寫。<>
所以從小就要培養孩子寫作文要圍繞著中心思想寫，千萬不要越寫越歪。在寫作文運備仿的時候要注意描寫出每乙個人物，事物的特點。也要注意積累一些名人名言，但是名人名言要用在正確的地方，如果運用的不恰當，那還不如不用。
6樓：講星座的川哥
如今的社會是乙個日新月異的社會，每天都會發生不少的事情能反映社會真、善、美或者假、醜、惡的本質的事件。勤於積累能反映新時代特徵的材料。
激發學生的想象力。豐富的想象力是寫一篇好作文的不竭源泉。在作文教學中，除了培養學生的觀察能力外，激發學生的想象力也很重要。
在教學過程中，教師應經常創設情境，激發學生的想象力，激發他們的想象力思維，培養他們的想象力創造力。例如，蘇教版第五卷練習8使用玩具來編寫童話故事。在教學中，孩子們被要求從家裡帶很多可愛的玩具來激發學生的興趣。
學生們被邀請進行小組合作，為一些玩具建立關係、編故事和對話。。。學生們在合作與交流中相互啟發、相互補充，從而豐富和生動他們的想象力，直到它被寫成乙個完整的童話故事。在這種情況下，學生有了充分表達自己的機會，有了自由想象的空間，他們的想象力得到了激發和鍛鍊，他們的寫作興趣也得到了提高，他們的作文也相對豐富生動。
在平時的閱讀教學中，應該引導學生理解粗做和理解文字中語言表達的規律性知識。學生不僅要通讀，還要用心深入閱讀。學生還應接受培訓，逐步養成不動筆不讀書的好習慣。
引導蘆凳枝學生分類提取教材中的好詞、好句、好片段，閱讀、記憶並牢記在心，以增強他陪敏們的經驗，以便在練習中使用。
對於學習寫作的小學生來說，雖然他們寫下了周圍發生的事情，知道自己寫下了看到的、聽到的、做的和想的，但他們開始寫作時不知道如何寫作，而且他們寫的作文總是不具體。這需要向他們提供一些範文，學習範文的寫作思路、特點和方法，並根據範文的句子和表達進行具體模仿。他們會對寫作感興趣，並寫出更具體的作文。
7樓：黎昕科普知識小屋
字數一定要夠。語句要優美。不唯瞎配能有病句。標點符號要用的少一點。並且用總分總的形式指指。主神森要是因為這樣顯得比較的美觀。
8樓：無能為力大蒜
小學語文寫作猛卜鉛文應該多觀察，多練，多積累好詞好句，多看作文書以及多用一些枝好形容詞，因為這些能夠讓作文弊數更加出彩。
9樓：停停停我去額
多看文章，多摘抄好的句子，多做筆記，多用心感受，多寫；因為這些都可以提高寫作水平。
小學作文寫作方法有哪些，小學語文的寫作方法有哪些
金玉良言 寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手法,包括表達方式 修辭手法 表現手法等方面 一 表達方式常見的有五種 記敘 議論 抒情 描寫 說明.二 修辭手法種類很多,有大家熟悉的 比喻 明喻 暗喻和借喻,博喻 借代,誇張,對偶,比擬 擬人 擬物 排比,設問,反問.其它的互文,起興等在文言文中用得...
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