語文初一閱讀記敘文和說明文如何做好

1樓：絔曦嫣兒

一。記敘文閱讀：

1.先讀題目，記住題目的大致內容，在帶著問題，讀文章；

3.抓住記敘的線索和文章的結構（特別要注意過渡句或過渡段）；

4.要明確記敘的順序（一般有順敘，倒敘，插敘三種）

倒敘的作用：造成懸念，增加藝術效果；

5.大多數題目可以從文中直接找到答案（但有些題目中說要自己概括，也不要亂寫，要從文中找出依據，根據依據概括）。

6.要寫賞析題時，可從：視覺，嗅覺，聽覺，味覺，觸覺等入手，再一些固定的「公式」（如：

運用了…的修辭，形象的表現了…；通過…的描寫手法，表現了…；本文描寫或讚美了…，以此來象徵…的品質）。

7.切記答題時一定要緊扣文章。

二。說明文閱讀：

說明文相對於記敘文比較簡單。

1.要快速瀏覽題目，初步感知題目所考查的知識點明確答題方向；

2.精細地讀文章清楚文章各個部分是從什麼角度闡述文章的，在閱讀時根據所讀的題目，在文中做上相應記號，以方便答題，並做到「詞不離句，句不離篇」，有針對性地答題。

3.在答賞析題時，有固定的「公式」（如：列資料，準確的說明了…；打比方，生動形象地說明了…；舉例子，具體的說明了…；作比較，突出的說明了…；分類別，條理清晰的說明了…下定義，科學的說明了…）

4.總之，在答題時，一定要結合語句具體分析。

掌握了這些，一定能做好這兩類閱讀！

2樓：網友

說明文首先，少，所以不是常考範圍。記敘文多，常考所以多練練。

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3樓：海醬有兔餅

老師，我想告訴你一件事。

在日常生活中，在學校學習中，我經歷過很多事，有的在我心裡埋藏已久的事，我真想向您傾訴。

我每天都在奮鬥，每天都在堅持，每次失敗後都在想勝利，看著別人成功的喜悅，我知道，自己還沒有勝利，還要再繼續奮鬥下去，可結果呢？有時候被難題折磨得落花流水，我有了壓力，也有了痛苦。老師您時刻都在講堅持，時刻都在講奮鬥，但是我經厲這麼多打擊，也想退縮，可我不能，因為在我面前只有一條路——那就是向前衝。

我很愛讀書，很愛寫作，然而正是這我最擅長的專案，也有遇到困難的時候。一次作文比賽，我非常想得獎，可是盼望了兩個多月的我什麼都沒有得到，當時，我想退縮，想放棄。但是當我看到以前得獎的獎狀，便扔下退縮，撿起信心，在一次次寫作中一次次的進步。

我在思考，為什麼我要退縮呢？我有那麼多的朋友，那麼多的親人，我不應讓他們失望，我更不該退縮，越是處在最艱難的時期，我越是不會放棄！人生的道路不正是像山路一樣曲折嗎？

只有那不畏艱險，披荊斬棘，一步乙個腳印的人才有希望達到光輝的頂點。

老師，您不必擔心，退縮僅僅只能是一種讓自己放鬆的想法，我知道，只要我們堅持不懈，乙個個難題就會迎刃而解，我想告訴您：「有時，我也想退縮，但一次又一次，我都沒有退縮！」

我在班裡的成績不算好，再加上上課很少發發言，給老師留下的印象大概也是平淡的。上課做題目老師不叫我；朗讀課文也輪不到我；參加課本劇也沒有我的份；我在老師眼裡幾乎是不存在的。

4樓：公識在波光

《孤獨之旅》——九年級。

香菱學詩》——九年級。

智取生辰綱》——九年級。

羚羊木雕》醜小鴨》《斑令飛度》

蘆花蕩》《楊修之死》

范進中舉》楊修之死》

初中語文閱讀記敘文和說明文的答題技巧，詳細。謝謝

5樓：氣象臺長

您好愛好者團隊為您解答。

說明文的。說明文知識點及閱讀訓練。