1樓：網友
我是一名中學教師，我們也很迷糊，天天喊素質教育，但是家長是以成績來恆量自己的學生，而學校又是以成績來考評教師，上級又是以成績來考評學校，其結果是素質教育越喊越響，現實中的越來越應試了，可以這樣說，以考分為準則的中考和高考制度不變，任何形式的素質都是不現實的，但是如果不以考分做為錄取學生的標準，我們應該怎麼辦？這是我們面對的首要問題，改革是要進行，是需要過程，這個過程太長了吧。面對現代的教育現狀，怎麼辦？
我認為：第一。改變考試製度。
第二，提高師資隊伍素質。第三，大力推廣職業教育。第四，加大教育投入（現在投入也不少，但很多錢都是打水漂了）。…
2樓：網友
1。只一味引導學生考文憑，它事不管；2。把教育看成搖錢樹；3。
把教育的根本是育人，是教育學生做對社會有用的人置於腦後；4。只強調高文憑，忽視對中低技術人才的培養；5。把廣大的農村孩子的教育放在次要地位；6。
教育與動手實踐嚴重脫節。總之，現階段的教育不如文革前的教育成果好。
3樓：農民意識
素質教育只是乙個作為乙個口號來叫，名為全面發展，實為全面平庸。素質教育只在某些城市實際實施過，並不普及，在農村學校基本沒實施過，名存實亡！
4樓：杜子筠
素質教育口號喊得挻響的，其設計的本意也挻好的，素質教育的理念也是不錯的．但是忽略了在操作過程中難免遭遇變形走樣，甚至扭曲．中小學教育的最大面向是高考．高考制度內容不改，就註定了教學的方法方式不可能改變．怎樣的素質教育避免不了受冷落的下場．
5樓：楊柳羞無西湖妝
總之 問題很多，很嚴重！~ 特別是現階段，中國教育發展，改型期，處於這個時期的我們，往往是最大的受害者，而不是受益者！～
6樓：
我想最重要的是因為中國人太注重文憑了。
雖然我們一再批判應試教育，不過話說回來，應試教育也有素質教育沒有的東西。比方說應試教育中對中小學基礎教育的強調，這對學生紮實知識基礎功不可沒。中、日、韓三國學生的數學水平是其他發達國家不能比的。
這也是為什麼我們學習西方，尤其是美國素質教育的同時，他們也在學習我們。
比較二者時我們不能有失客觀。
教育現狀和存在的問題
7樓：老韓教育大咖
鄉村教育現狀和存在的問題如下：
1、鄉村教育中普遍存在的問題就是師資力量薄弱。
城市學校可以為教師提供更好的資源，諸多教師前往城市尋求生存，致使鄉村學校教師資源流失。並且，鄉村教師工資較低，福利相對較少，很多教師不願意在鄉村駐教。另外，還存在一名教師承擔較多課程的情況。
這些狀況都嚴重阻礙著鄉村教育的發展與進步。
2、鄉村學校資源環境相對較差，許多學生會離開鄉村學校前往城市學校就學，又加大了鄉村學校的學生流失率。
3、鄉村教師工作環境較差，管理較為鬆散，許多教師在實際教學過程中會產生應付工作的心理。
4、在鄉村教育過程中，有些學校缺乏相應的網路教學工具，教學內容相對較為匱乏和閉鎖，教學資訊和內容較為陳舊；一些教師教學思想也較為陳舊，無法將與時俱進的教學內容傳授給學生，導致學生在多方面基礎相對較差，十分不利於學生的成長與發展。
5、隨著社會的發展，人們生活水平不斷提高，鄉村學生家長面臨的壓力也越來越大，學生的上學投入越來越高，導致許多家長需要外出務工，將學生留在家中，留守兒童問題日益嚴重。
談一談對教育學的看法
8樓：網友
教育學是一門研究教育現象，教育問題及其規律的社會科學。通過對教育現象，教育問題的研究來揭示教育的一般規律。教育學的任務就是要**，揭示種種教育規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
其他。教育學是以教育現象、教育問題為研究物件，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生、發展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規律的一門社會科學。教育是一種廣泛存在於人類社會生活中、有目的培養人才的活動，教育學的研究具有客觀性、必然性、穩定性、重複性、現實性、辨證性、科學性。
幼教即幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。
幼兒教育是學前教育或說早期教育的後半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，後面與初等教育銜接，是乙個人教育與發展的重要而特殊的階段。
重要」指的是它是乙個人發展的奠基時期，許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點；「特殊」指的是這個階段是兒童身心發展從最初的不定型到基本定型，轉而可以開始按社會需求來學習並獲得發展的過渡時期。
幼兒教育以「體能、智慧型、心理能力三維平衡發展」理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
近年來，男性幼教的加入給幼兒園注入陽剛活力，完善孩子的人格和性格的健全發展。
自己查下資料吧。
這樣的提問感覺沒有意義。
混齡教育現狀存在哪些優勢，哪些不足，什麼原因
親愛的郡 混齡教育既有因為師資和教學場所短缺而安排的形式，也有為了促進幼兒認知情感的全面發展而進行的形式。混齡教育有利也有弊，既可促進幼兒發展，也存在著諸多問題。混齡教育促進幼兒發展的作用 1 提升語言表達能力，促進幼兒智力發展 在實施幼兒混齡教育時，首先就是培養幼兒的語言交流能力，通過不同齡孩子之...
當今農村中學生教育現狀存在哪些問題呢？
現在的農村教育存在很大的問題，師資力量不足，教師的收入比較低，農村有很多留守兒童，家庭教育無法做到，學校教育資源不充足，學校環境也不是很好 中學生會出現輟學的情況，而且教學手段不完善，同時也會沒有合理的教學方法，而且也沒有很好的學校提供讀書，同時缺乏師資力量。存在師資力量不足，教育裝置缺少，教育環境...
中國大學教育怎麼樣，中國的大學教育現狀怎麼樣？
不靠譜，不是名牌大學的教育質量都有問題。中國的大學對學生的要求普遍過低，學生太自由了。但是，你如果決心要做個學霸，哪所大學都擋不住你。問題就是，大學跟中學不一樣，老師不管，學生對自己又沒有嚴格要求。過一天就過一天。我的大學就是混過來的，我現在想想都覺得後悔。問題全在於自己沒有把握好那三年時光，真不能...