1樓：洵洵說歷史
說一句大實話，看到這個標題的時候，真的有點忍不住想笑，我強烈懷疑出這個問題的人沒接受過9年義務教育。我們來談一談高中教育和初中教育有何區別？我們今天不講那些比較深奧的東西，不講那些高中教什麼或者初中教什麼或者怎麼樣怎麼樣特別讓人難以理解的，我們就從字面的意思來理解一下高中教育和初中教育究竟有多大的區別。
九年義務教育也就是通常我們所理解的，六年級小學三年級初中，在這9年當中，我問你小學成績考得如何你都可以再進一步去初中學習，學習的時間是三年，也就是說在小學當中你學的一塌糊塗，語文數學以及其他主要學科都是0分，你都可以進入初中再次接受教育，因為國家不想讓你成為文盲，因為這9年的教育國家是義務讓你去學的，也就是說你不用通過考試。
就這樣渾渾噩噩的初中三年畢業，以後不好意思，你要接受人生當中最嚴峻的一次考驗，很多人看到這裡會覺得不是這麼一回事兒，不是說高考才是人生中最大的一次轉折嗎？怎麼中考就已經被定為人生中最嚴峻的一次考驗？中考你考不好，你將會去一所不怎麼樣的高中或者是你根本上不了高中，那麼你連高考的機會也都沒有。
所以說中考是人生中最為嚴峻的一次考驗，真的不是誇大其詞，那麼中考，如果你考得真不好的話，你就真的沒有機會再去高中學習三年，為什麼這就是初中教育和高中教育最大的區別。初中教育是義務的是不用參加考試的，高中必須要參加考試，高中是篩選，更優秀的人去接受更好的教育。
你通過不了中考，你就沒有機會去接受更好的教育，沒有機會接受更好的教育，你也就沒有辦法高考。當然啦！一定會有人說，我可以通過上職高上中專的方式去參加高考。
在職高和中專當中接受的教育和高中當中接受的教育究竟是不是一樣的？師資力量是怎麼樣的，在這裡我不便多說，但是如人飲水冷暖自知，你自己去衡量。
說過這麼多，我相信大多數人都應該理解，初中教育和高中教育最大的區別是什麼吧？初中你可以不用考試，想上高中，你必須接受考試，其實跟高考是乙個道理，千軍萬馬過獨木橋。我國的中考合格率也只不過是50%左右，也就是說100個人去參加中考，有50個人能夠上高中，這樣的成績就已經不錯了，這就是初中教育和高中教育最大的區別。
2樓：高飛紅蜻蜓
首先從知識體系的跨度上來說，高中和初中就不是乙個檔次的。其次，從老師的教學方法來看，高中和初中也是有去別的，另外，學生的學習方法，心理變化都是有本質的不同。
3樓：愛貓咪的葉子
高中是加深了孩子們對知識的記憶，初中的話只是一些簡單的東西，是每個人都必須掌握的，高中的話是根據自己的態度，因為高中的知識是不必普及到每個人的。
4樓：風風學姐
我個人覺得高中教育和初中教育還是有很大區別的，高中教育相對而言對人的要求會更加高一點，初中教育是廣泛類的教育。
5樓：東斌學長
我覺得初中教育和高中教育的區別特別大，高中教育的學習內容比較多，壓力也很大，而且學習的目的性也很強。
初中公升高中是九年義務教育嗎？
6樓：陳家港小吳
關注。我認為，短期內義務教育階段延長至12年是不現實的，也是不昌友搜必要的。那些認為義務教育階段有可能延長至12年的說法，是對國家有關教育政策的誤讀和誤解。
普及高中耐歷教育的實質是普及職業高中教育。中考發揮著重要的初中生分流功能，讓適合繼續深入理論學習的學生去讀普通高中；讓不適合深入理論學習的學生去讀職業高中，學會一技之長。這樣一來，既有利於減輕普通高中的教育教學壓力，整合有限的教育資源，最大程度的實現教育公平；又有利於提公升全體國民科學文化素質，讓不適合深入理論學習的孩子，也有機會接受良好高中教育，甚至高等教育，從而有利於實現教育平等。
社會上不少人將此通知精神誤讀為：高中實行義務教育，將義務教育階段由9年延長至12年，將會取消中考。鑑於社會傳言誤解影響太大，教育部門專門對此闢謠：
高中納入義務教育條件不具備，取消中考不屬實。
所謂「高中納入義務教育條件不具備」，就是說我國目前仍然處初級階段，國家實力尚不足於支撐12年義務教育，人均gdp排名依然比較靠後，我們還有更重要的任務亟待解決，因而短期內實行12年義務教育是不現實的，也是不可能的。
當下高中階段教育的容納能力，基本可以滿足初中畢業學生的就學需求。國家也出臺了中職學生免學費政策和普通高中貧困學生資助，這個階段亟待解決的是普職兩類結構調整和優質資源的均衡問題。人材有多方面的，有善於做苦力工的人材，有善於學習做科研的人材告並，不些讀書能力差的人只宜讀完小學則足已，有些能力強的人可保送到大學或更高階別，這對國家對其本人都是適宜的，各盡所能各盡其材不浪費任何人力資源！
九年義務教育會不會延長至12年呢？
7樓：匿名使用者
應該不會，九年義務教育不會延長至12年。
九年義務教育與十二年義務教育有什麼區別？
8樓：帳號已登出
12年義務教育的作用是比較大的，它比9年義務教育多三年，就能夠讓很多的學生再免費上三年的學。畢竟初中的知識是比較難的，很多學生在上初中的時候都會出現成績下滑的現象，他們就不能夠考入乙個比較好的高中或者根本就考不上高中，這個時候如果實行了12年義務教育，就能夠讓這些學生都去上高中滲族含。所以，結合自己的經歷，我覺得十二年義務教育是很有必要的。
我認為12年義務教育是非常好的，因為它比9年義務教育多三年就能夠讓更多的孩子去讀高中，能夠改變孩子的命運，讓孩子能夠考入大學。所以我也希望 國 家能夠再努力一點，對教育更加重視，這樣就能夠讓九年義務教育變為12年義務教育，這樣就能夠幫助更多的孩子。在幫助到更多孩子之後，就能夠讓這些孩子的人生得到改變，這些孩子能夠通過學習改變自己的人生，通過學習走出大山，去大城市中見識到更多的東西，也能夠讓他們穗燃的人生變得寬廣，讓他們有更多的選擇的機會。
所以說12年義務教育是一種非常不錯的想法，我也希望早一點實施。
九年義務教育叢笑結束之後，學生的年齡還是比較小的，如果他們不上學就只能夠去幹一些體力活，根本就不能夠找到乙份比較穩定的工作，而12年義務教育之後學生的年齡已經比較大了，他們的三觀更加成熟，也更知道自己想要什麼。所以說孩子的年齡越大，就越能夠在這個社會上立足，就越能夠知道自己未來想幹什麼，就能夠明確自己未來的方向。所以說12年義務教育的作用確實是很大的。
九年義務教育延長到十二年義務教育合理嗎？
9樓：網友
近日有人提出將九年義務教育延長為十二年義務教育的建議，這引起了大家的關注，也引起了相關的討論。……關於十二年義務教育是否有必要的問題，不同的人有不同的看法。指裂輪個人認為這種做法很有必要。
具體來說，原因包括義務教育期限的延長可以有效提公升人們的知識水平、十二年義務教育可以幫助接受教育的人具備更強的專業技能水平，以及目前已經具備了實行十二年義務教育的相關條件這三個方面。
1，義務教育期限的延長可以有效提公升人們的知識水平。
乙個人之所以要接受教育，其目的就在於學習知識，提公升自己的知識水平。而義務教育是對人們進行教育的最有效措施，義務教育期限的延長可以使人們有更長時間接受教育，自己所學到的知識會更豐富，這對於我們每個人都有更大的好處。
2，十二年義務教育可以讓接受教育的人具備更高的專業技能水平。
十二年義務教育將高中也納入了義務教育之中，因此對於接受義務教育的人來說，這種情況會讓他們更源舉系統地學習各科知識，從而既可以掌握基礎知識，又可以更全面地掌握專業知識，從而使接受教育的人具備更高的專業技能水平，唯信為今後的發展提供更大的幫助。
3，目前實行十二年義務教育的條件已經具備。
在九年義務教育實行多年以後，相關資源已經非常豐富，目前來說已經具備了進一步延長義務教育時間，實行十二年義務教育的條件。……因此，實行十二年義務教育既有諸多好處，又具備了相關條件，目前可以採取措施進行推進，逐步將九年制義務教育延長到十二年義務教育，從而提高教育質量，為社會發展提供更有利的條件。
九年義務教育延長到十二年的意義何在？
10樓：網友
九年義務教育延長至十二年，我棚緩覺得意義很大。三大原因告訴你，為什麼說這一條建議，意義重大。
1.從九年義務教育延長至十二年，意味著大部鏈遲模分人的教育水平能夠達到高中水平以上。提供了旦漏國 民的教育水平，無形中也為國家培養人才提供一定的儲備。
2.咱們貧富懸殊最大的國 家之一，雖然一直在做很多扶貧政策，但是貧富差異仍然無法消除，仍有部分地區的孩子無錢上學。因為讀到高中之後需要的學費和伙食費都相對較多。
3.雖然二胎政策早已開放，但是很多人還是選擇不敢生二胎。原因就是壓力大，養不起。
如果把義務教育延長，可以減少部分學費，等同於減少了家庭開支。只生乙個孩子很孤獨的尷尬局面下，選擇生二胎。
家長對教育足夠重視。目前我 國多數家長已經認識到教育的重要性，但還是有少數家長覺得上學不如重點，甚至還有些家長連9年義務教育都不讓孩子上完。
雖然暫時我們尚未滿足所有實行12年義務教育的條件，但筆者相信，12年義務教育不會太遠，早日實現是無數家長的心願。針對這一「呼聲」，教育局作出正面回應，這回應可以說是振奮人心的，相信以後政策會越來越好。
九年義務教育有權開除學生嗎，九年義務教育期間，學習可以開除學生嗎
不能開除。如果學校作出了開除學生的決定，你們可以提起行政訴訟起訴學校。因為 義務教育法 有規定，第二條 國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童 少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。第四條 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童 少年，不分性別 民族 種族 家庭財產...
九年義務教育小學數學題，九年義務教育小學三年級數學下冊
小魚 ab為560米，ab中點為560 2 280米，bc為630米，bc中點為630 2 315米 因為要等距離而且至少安裝多少，所以要求出560，280，630，315的最大公因數。560，280，630，315 35 所以至少需要安裝燈的盞數 630 560 35 1 35 盞 如果對你有幫助...
九年義務教育五年級上冊古詩，九年義務教育 可我只上了八年。小學五年，初中三年。 30
海培 泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 唐 張籍 長相思 清 納蘭性德 九年義務教育 可我只上了八年。小學五年，初中三年。30 我們這兒小學沒有六年級，只有五年級。初中初中三年，上初中直接學初二的課。初一的課本發下來是沒有上的。直接上初二的課本。孩子們都跟不上。 8年學的也是9年的知識。九年義務教育分六三...