1樓：譚銀光
1.明確課堂教學的目的。
2..小組探索，共同學習 。及時發現優點，加以鼓勵。
3.嘗試「自學—質疑—討論—點撥—自結」方法。
2樓：_杜_昊
原來是一位老師。。 不知老師主要是想提高考試成績呢還是其他。。 其實 課文的精講掠講都無所謂 其實只要讓學生弄明白這篇課文講了乙個什麼故事 要表達乙個什麼意思 就夠了 但是 一些重點的內容要點出來 甚至刻意強調。
3樓：ice和雅
高中語文重在傳達思想，課文在學生有預習的情況下一節課就可以過完並傳達意思，課時不緊張的話，可以收集一些類似本文思想的文章展示給學生，加強認識，或者是進行文字示範，讓學生進行一些高考考點的練習，如概況大意，分析人物等等，又或者讓學生寫簡短的思考，課堂上進行交流，鍛鍊思維和邏輯，為高考作文打下思維基礎。 這些方法都可以提高學生的學習興趣，營造好的氛圍。讓課堂不至於枯燥乏味，老師切忌照課本和教材死板傳授，加入自己的看法和實事學生會更感興趣的。
4樓：網友
運用多**，調動他們的視覺聽覺。
5樓：網友
早睡，養足精神，注意聽講。
高中語文提高課堂效率的方法措施
6樓：網友
一、指導學生運用多種感官學習。
語文注重培養學生的聽說讀寫能力，這種綜合能力的培養，只有在課堂教學中才能充分體現出來。學生在課堂上，接受的不只是每篇課文所要掌握的字詞、文章的主題和寫作特點等語文知識，更重要的是，通過老師在課堂上的講解和引導，學會如何通過對課文的閱讀和學習，感悟課文表達的情感，把握課文的主題、學習作者是如何佈局謀篇的。學生要會上語文課，在課堂上就要會聽，而學生成績的好壞也往往取決於課堂短短的45分鐘的聽課效率。
聽課效率高，可以收到事半功倍的效果 聽課的關鍵在於對教師講授的內容，學生要眼耳手腦各種感官齊配合去促進對所學內容的理解。眼要盯著老師的板書和老師講課時的表情動作，耳要聽清楚老師講課的內容，要聽得準確，聽出重點，聽出弦外之音，聽出老師講課的意圖；手要有選擇地記，要記重點、難點和疑問；腦筋要開動，積極思考，抓住老師講課的思路。。心理學家曾做過實驗，分三組學生同時收聽同一內容的錄音，規定a組全部記錄，b組只聽不記，c組只記講授要點。
結果a、b兩組的學生只記住全部內容的37%，c組學生卻記住了58%，可見抓要點，適當做筆記，效果最好。
另外，要鼓勵學生積極發言 實踐證明，凡積極舉手發言的學生，學習進步特別快、成績好。課堂積極舉手發言至少有兩點好處：一是有利於提高語言表達能力，二是有利於加深對課文的理解和記憶。
語文課堂，一定要讓學生多發言，積極參與，主動地學，隨老師的教學思路轉。這樣也可以保證注意力高度集中，聽課效果好。 葉聖陶先生曾說：
教育就是培養習慣。」學生接受的學校教育正是為終身學習「培養習慣」的教育。學生在上語文課時，養成圈、點、勾、劃的好習慣，才能真正上好語文課。
7樓：王金戰講高考
如何提高聽課效率。
如何提高高中語文小說閱讀教學的效率
教學的重要目的就是要教會學生閱讀 我覺得這關鍵有兩點。一是要有一個適宜的閱讀態度。是文學作品，它反映著人與現實之間的一種審美關係，我們必須以審美的態度來鑑賞 中所寫到的人和事，不能把 裡的人和事作 傳記 或 新聞報道 式的分析。二是要交給學生讀 方法，才能實現葉聖陶先生的 教是為了不教 的思想。的這...
如何提高高中語文
沒有捷徑，語文就多看資料，讀者之類的積累文筆與素材。以前我們班有一個孩子，從來不學習，每天就看書，到最後語文考了126，反正比我考的多 高中語文主要注重的是作文部分非作文部分 非作文部分，以我過去高考經驗 1.要多讀多背。像拼音，成語，這些都是可以通過讀和背積累儲量和語感2.要掌握一些技巧，這些主要...
怎麼才能提高高中語文成績，高中語文如何提高成績？
成績不好分為兩種原因，第一種是孩子很努力讀書，但是成績不好 第二種是孩子不喜歡讀書導致成績不好。其實你可以用以下3個方面來提高孩子的成績 1多和孩子溝通交談 父母應該表示理解孩子在讀書上遇到的挫折，結合自己過去讀書的經歷，給孩子必要的勇氣。2勞逸結合 在孩子疲倦的情況下，大腦的運轉能力較慢，讀書的效...