1樓：網友
假設丟番圖的壽命為x歲。則他的童年是1/6 x， 鬍鬚時 1/4 x，結婚時11/28x
歲，有兒子時11/28 x+5歲，兒子死時25/28 x+5歲。再結合那些整數，倍數關係，得出答案：
一）丟番圖的壽命：84
二）丟番圖開始當爸爸時的年齡：38
三）兒子死時丟番圖的年齡 :80
2樓：y一笑紅塵
其實這種題目比較簡單，只要依依列出關係來就可了！
假設：丟番圖的壽命為x歲。
1) 1/6x + 1/12x + 1/7x + 5 + 1/2x + 4 = x 求得x為84
2） 然後帶進上面的公式算就是 算得是14 +7 + 12 + 5 =38
3樓：網友
假設：丟番圖的壽命為x歲。
1) 1/6x + 1/12x + 1/7x + 5 + 1/2x + 4 = x 求得x為84
2） 然後帶進上面的公式算就是 算得是14 +7 + 12 + 5 =38
4樓：網友
丟番圖的壽命是84歲，38歲有孩子，80歲他兒子死了。
5樓：匿名使用者
丟翻圖的壽命是84歲 31有孩子。
中學初一數學題
6樓：匿名使用者
(1)設甲為x，乙為y，丙為z，有三種方案：
7樓：網友
甲種每臺1500元，乙種每臺2100元，丙種每臺2500元。
1)若商場同時購進其中兩臺不同型號的電視機50臺，用去9萬元。（2)若商場銷售一臺甲種電視機可獲利150元；銷售一臺乙種電視機可獲利200元；銷售一臺丙種電視機可獲利250元。求（1）中同時購進兩種不同型號電視機的方案裡，為使銷售時獲利最大。
中學初一數學題目``````
8樓：網友
∵互為相反數，互為倒數∵x的絕對值等於2∴x=正負2
a+b=0 cd=1 x^2為非負數∴x=2
求武侯實驗中學初一數學下學期期末試題
9樓：網友
這液譽樣是不肯可能找到的。
去學校的貼吧看看。
不過初中的毀埋祥貼吧也不怎麼纖搏熱鬧。
不知道那個學校的官方**上會不會資料共享。
到學校去看看吧。
中學初一數學題 代數
10樓：落葉零星
直接兩個合併，第二格式子乘3就得到要求的式子了，a^2+5ab+3(3b^2+2ab)=67+3*51=220
我現在初一 數學不好 120的題才考90來分 初一數學就考這麼差 那到高中會怎樣 請給我出出方法
11樓：windy冬
當初我學數學的時候也有同感。
其實主要是習慣的問題，當你用某種方法用的熟悉了你就覺得它跟剛剛接觸時是不一樣的，是一種思維的轉變。
我建議你多做一些解方程的題，並且做應用題的時候也爭取用方程思想去做不怕不會，就怕不做。重視起來，提高興趣就一定會做好的！
12樓：與風歸
不要對自己放棄信心 當然 你也不能為了提高成績 而整天投入到數學題中去 要適可而止 每天多做幾道數學題 遇到不會的數學題要多思考 實在不會要請教別人 我原來數學也學不好 現在每天就這樣 數學成績提高了很多 希望我的方法對你有幫助 謝謝。
13樓：網友
學習還是靠努力才行，笨一點沒關係，呵呵，但會背說明你不笨。
14樓：沙漠貝殼
學數學學的好的，一般是勤奮，或者天資聰明，看你的情況應該多做練習，採用題海戰術，因為數學題的型別就是那麼幾種，而且你才上初中，把各種型別的數學題做透，做懂，靈活變通應用，就沒什麼問題的，付出總有回報的。
15樓：匿名使用者
肯定不是笨，只是沒開竅而已，我舉得你成績其實還行……初一打基礎，關鍵期在初二，努力點會有新收穫的，主要還是得多問多練！假如你初二下學期還是同樣的情況，建議你補習了^-^
我以前初一不錯，初二下學期科學不好，老師建議我去補習，後來每次可以考180多，有次有190多，努力和正確的學習方法很重要。
16樓：匿名使用者
你上課時注意聽講，老師講過的東西要理解，分析分析。
初中初一數學題
17樓：穿雲追日
你沒畫圖。不知道是不是這樣的。
od⊥ob，∠aob+∠aod=90°
oc⊥oa，∠cod+∠aod=90°
所以∠cod=∠aob=25°
初一數學題，初一數學題
1.現在是7 30，又過了多長分鐘後，時鐘的時針和分針會完全重合？要過程 分針走一小格，要走360 6 6度，此時時針走1 12小格，走 6 1 12 0。5度。設7點x分二針重合。從12起，x分後分針走了6x度，時針走了0。5x度。則有 6x 0。5x 7 30 x 420 11 即在7點420 ...
初一數學題，初一數學題
先看定義域。它的定義域是 1 2 1 然後求導數。y 1 2 1 x 1 2 x 1 2 現在就要比較 x 1 2 和 1 x 的大小。即比較x 1 2 和1 x 作差。x 1 2 1 x 2x 3 2那麼當1 x 3 4 時 上式大於0 即x 1 2 大於 1 x 此時 1 2 x 1 2 1 2...
初一數學求救，求救，初一數學題
24.尺規作圖 小明作業本上畫的三角形被墨跡汙染，他想畫出一個與原來完全一樣的三角形，請幫助小明想辦法用尺規作圖法畫一個出來，並說明你的理由 解 根據題意，三角形的兩角和它們的夾邊是完整的，所以可以利用 角邊角 定理作出完全一樣的 三角形 所畫圖形如右圖所示 25，有一天小明對同學說 我的步子大,一...