1樓：網友
中國現在實現的是九年制義務教育。aqui te amo。
2樓：緊韌體諮詢顧問
現在還是九年制義務教育，12年義務教育總能實現的，只是還要幾年吧。
3樓：匿名使用者
中國現在實現的是九年制義務教育。
全國人大代表初建美接受記者採訪時表示，建議讓學生完成九年義務教育後，繼續接受義務教育，也即，將九年制義務教育增加到十二年制。
初建美同時建議，不能考上高中的孩子，可以進職業學校，讓他們學有所長，對社會作出貢獻。
其實，在2020年12月2日，教育部官網釋出《對十三屆全國人大三次會議第4849號建議的答覆》，其中對全國人大代表提出的建議「將九年制義務教育修改為十二年制義務教育」予以答覆：我國義務教育階段和普通高中共12年的課程設定是經過長期實踐、反覆調整後逐步建立的，符合目前國際上普遍做法，基本與當前和今後乙個時期國家的社會、經濟發展狀況相適應，基本符合兒童身心發展規律和認識規律，目前還不具備延長學制和將學前、普通高中納入義務教育的條件。
學前教育和職業教育，在今年兩會期間也備受關注。
今年的**工作報告指出，發展更加公平更高質量的教育。
在學前教育方面，**工作報告提出，進一步提高學前教育入園率，完善普惠性學前教育保障機制，支援社會力量辦園。
在高中階段方面，**工作報告則提出，鼓勵高中階段學校多樣化發展。增強職業教育適應性，深化產教融合、校企合作，深入實施職業技能等級證書制度。
另外，「十四五」規劃《綱要草案》也提出，建設高質量教育體系。推進基本公共教育均等化，增強職業技術教育適應性，提高高等教育質量，建設高素質專業化教師隊伍，深化教育改革。
現在是12年義務教育嗎
4樓：溫嶼
現在普遍是9年義務教育，但部分地區實行的12年義務教育。
十二年義務教育，是指將高中教育納入到義務教育範圍之內從而推行十二年義務教育，中國特區、民族地區、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費教育，取得很好反響。但主要還集中在民族地區、沿海等發達地區，沒有大範圍普及。
2017年3月，全國兩會期間，代表熱議十二年義務教育。有政協委員提議要在全國普及十二年義務教育，對此，社會各方意見不一，有學者認為時機尚不成熟，有學者認為中國的基本條件已經具備。因此，關於在全國普及十二年義務教育的提案還在進一步論證之中。
2006年6月陝西省吳起縣。2007年廣東省珠海市。2008年河北省遷安市。
2010年8月江西省德興市。2010年10月福建省福州馬尾區。2011年3月湖南省吉首市。
2011年9月江蘇省南京市。2011年12月福建省晉江市。2013年內蒙古自治區。
2014年8月福建省「漳州開發區」。2015年8月廣東省深圳市。
2016年湖北省興山縣、青海省「六州地區」、四川省「民族地區」、雲南省迪慶州與怒江州、新疆自治區吉木薩爾縣、湖南省長沙市、陝西省。
2002年，浙江省寧波市鄞州區就開始對低保家庭學生、孤兒學生、特困學生和部分山區義務段學生實施免費。2004年2月20日，鄞州區出臺政策，進一步實施全免。
為什麼要進行12年義務教育？
5樓：活寶要個名字
十二年義務教育是指國家規定的義務教育階段從小學開始到初中畢業（通常為六年小學+三年初中+三年高中）的完整教育過程。對於這個問題的看法因人而異。以下是一些可能的優缺點：
優點：1、提高國民素質：通過十年或者十二年的教育，學生可以得到更全面的教育和培養，提高自己的綜合素質和知識水平，為自己未來的發展打下更好的基礎。
2、社會穩定：普及教育可以提高社會的整體素質，有助於降低社會犯罪率，維護社會的穩定。3、幫助發展教育落後地區：
通過進行十二年義務教育，國家可以向較為貧困落後的地區提供免費的教育資源，幫助這些地區提高各方面的發展水平。缺點：1、破費負擔：
在一些家庭，十二年義務教育需要鉅額的經濟投入，如果家庭無法承擔，會造成經濟上的負擔。2、教育資源不足：因為高水平的教育資源有限，學校和教育部門未必能夠滿足所有學生的需求，可能出現教育資源短缺的問題。
3、程式繁瑣：在現實生活中，家長需要為孩子的教育花費大量的時間和精力，比如選校、辦理相關手續、繳納各種費用等等，伴隨著較為繁瑣的程式，甚至使家長在某些情況下感到力不從心。總之，儘管存在一些缺點，大多數人認為十二年義務教育是有必要的，因為它可以促進國內教育的均衡和普及，且為個人和社會的未來發展提供了更好的機會和保障。
為什麼要實施12年義務教育？
6樓：棦蜀黍
12年義務教育是指將鍵吵義務教育年限從原來的9年延長至12年，即將小學、初中、高中的學制延長至12年。這一政策自2006年開始實施，旨在提高中國教育的質量和普及程度。但是，是否有必要實施12年義務教育，需要進行全面深入的分析。
1. 提高教育質量和普及程度。
實施12年義務教育可以延長學生的學習時間，提高學生的知識水平和綜合素質。同時，學生在讀完高中後，可以選擇繼續深造，提高自身的職業競爭力。
2. 促進教育均衡發展。
12年義務教育的實施可以縮小城鄉教育差距和地區教育差距，促進教育均衡發展。同時，由於學制的延長，可以為農村家庭的孩子提供更多的接受高中教育的機會。
3. 增加家庭負擔。
實施12年義務教育需要家庭投入更多的教育費用，喚亮啟如學費、書本費、補習費等。對於一些貧困家庭來說，這些費用是難以承受的，可能會增加家庭的經濟負擔。
4. 學校教育資源不足。
實施12年義和如務教育需要更多的教師和教學資源，但是在一些貧困地區，學校的師資力量和教學資源可能不足以支撐12年義務教育的實施。這會導致教育質量下降，甚至出現質量差異。
5. 學生自主選擇能力不足。
實施12年義務教育會延長學生的學習時間，但是在現實中，一些學生可能並不適合繼續深造，他們的興趣、能力和職業規劃都不同。因此，學生自主選擇能力的培養也是12年義務教育面臨的挑戰。
綜上所述，12年義務教育的實施有其必要性，可以提高教育質量和普及程度，促進教育均衡發展。但是，在實施過程中，需要重視教育資源的投入和學生自主選擇能力的培養，以確保教育的質量和效果。同時，**也需要加大對貧困家庭的資助力度，減輕家庭的經濟負擔。
為何要實行12年義務教育
7樓：硹猴団
從教育專家和公眾的角度來這個問題。
提高全民素質。
十二年義務教育是一項重要的教育改革旦判碧，目的是提高全民素質，為國家未來的發展打下堅實的基礎。通過十二年的教育，學生將獲得更多的知識和技能，提高自己的綜合素質，更好地適應未來的模舉社會生活和工作需求。
促進教育公平。
十二年義務教育可以促進教育公平，保障每個學生都有受教育的機會。無論是城市還是農村，每個孩子都應該接受同等的教育，從而避免因教育資源分配不均而導致的不公平現象。
改善教育質量。
十二年義務教育也是改善教育質量的重要措施。通過延長教育時間和豐富的教育內容，學生將獲得更多的學習機會和更廣泛的知識面。這將有助於提高學生的綜合素質和自我發展能力，從而為更高水平的教育打衝蠢下基礎。
對於少數民族地區尤為重要。
在少數民族地區，由於歷史和文化原因，教育水平相對較低。十二年義務教育可以幫助這些地區的孩子們接受更好的教育，獲得更多的學習機會和發展機會，從而促進地區經濟和社會的發展。
個別孩子可能無法適應。
儘管十二年義務教育有許多優點，但有些學生可能無法適應這種教育方式，比如說有些學生可能更適合職業教育，而不是普通教育。因此，教育制度也需要進一步完善，提供更多的選擇。
教育投入需要加大。
隨著十二年義務教育的推進，教育投入也需要加大。這包括教師培訓、教育設施建設等方面的投入。只有這樣，才能保證十二年義務教育的質量和效果。
綜上所述，十二年義務教育對於提高全民素質、促進教育公平、改善教育質量等。
2017年有望實現12年義務教育嗎？
8樓：匿名使用者
目前只是部分地區試點，2017年有望實現部分地區12年義務教育，全國範圍內的12年義務教育近期普及基本是不可能的。關於普及12年義務教育問題，教育部日前明確表示，支援有些地方根據自身財力等狀況所作出的普及高中階段教育的做法。不過，普及高中階段教育並不等於普及12年義務教育，因為義務教育的乙個特點就是免費教育，目前國家尚沒有這個財力。
在教育經費投入尚未完成「到20世紀末不少於gdp的4%」的既定目標的情況下，要全面實現全國範圍內12年免費教育的目標的確可能勉為其難。據悉，中國甚至還有27個縣仍未完成九年義務教育的任務。但同時，不論是現有經費的內部分配形式，還是外部經費的保障形式，也許都還有巨大的潛力可挖。
如果能夠真正實現內外合力，普及12年義務教育不僅可行，而且可能成為教育改革的重要突破口。 事實上，我國已經有一些地方先行一步，實現12年甚至15年義務教育。珠海12年義務教育，地方**笑稱砸鍋賣鐵照做；中山市則從幼兒園到高中畢業全免費。
國家應該鼓勵有條件的地方先行一步，這樣，**財政可以騰出更多的資源轉移支付到中西部貧困地區。 乙個眾所周知的事實是，我國的教育、醫療、養老、住房等社會保障，無論是從公平性還是從保障水平來說，都還處於乙個比較低的水平。同時，財政支出還存在大量不合理的地方，如果能夠從公共財政入手，強化預算收入和支出的透明度，大幅度提高財政的教育支出比例，並非沒有可能。
比如僅公車改革一項，就有可能省出幾倍於全國免費高中教育所需的經費來。 另一方面，即使在現有的財政教育支出捉襟見肘情況下，也存在著內部教育資源分配不公平不合理的現象。一是高度壟斷的教育管理體制嚴重阻礙了社會資本進入教育領域，一些地方規定，辦個幼兒園都需要2700平方公尺以上的內部空間和1000平方公尺以上的室外活動場所；高度壟斷使咱們這個素有尊師重教優秀傳統的國度，教育佔gdp的比重只有可憐的3%，遠遠落後於國際平均水平，同時也使有限的財政資金在教育投入中被嚴重「攤薄」，撒胡椒麵似的面面俱到於從小學到大學幾乎所有公立教育機構，維持最低水平的教育標準。
二是即使在這種情況下，**教育投入也過度向高等教育傾斜，導致基礎教育投入不足。
十年義務教育什麼意思，什麼是12年義務教育
十年義務教育意思是適齡兒童可接受十年免學費上學。近日，北京大學國家發展研究院院長姚洋教授在接受第採訪時表示，當前教改政策尚不完整，我國若要從根本上解決考試社會的內卷，必須儘快對教育制度進行系統改革，普及高中，推行十年制義務教育。十年義務教育可以這樣安排 小學五年，實行中學一貫制，初中和高中合併成五年...
高中義務教育從2025年開始，高中義務教育從2025年開始
蹦迪小王子啊 截止2021年，目前條件尚不成熟，沒有實現。01 從義務教育性質和麵臨的困難來看，義務教育是所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有普及 免費 均衡和強制的特點。由於我國全面普及九年義務教育時間較短，義務教育均衡發展的基礎依然薄弱，城鄉 區域 校際 群體差距還較大，當前和今後一個時期鞏固九...
九年義務教育有權開除學生嗎，九年義務教育期間，學習可以開除學生嗎
不能開除。如果學校作出了開除學生的決定，你們可以提起行政訴訟起訴學校。因為 義務教育法 有規定，第二條 國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童 少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。第四條 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童 少年，不分性別 民族 種族 家庭財產...