1樓：網友
你對當前滿意嗎？如果滿意，你就一定不會去學。
如果不滿意，那麼你心中一定已經有了理想的狀態，好，那就是目標。
學」一定是基於對當前的不滿才會迸發出的渴望，有對當前的不滿就說明有目標。
如果你有了目標，那麼，你對它執著嗎？如果不執著，你就一定不會「學非所用」。考大學，什麼熱門報哪門，不管自己的夢想，他們會「學非所用」嗎？
他們沒有說不的勇氣，他們不願放棄既有的技能，因為對他們來講，將來走哪條路並不重要，也無所謂。
學非所用」必須否定自己既有的勞動成果，而如此犧牲所換來的僅僅是對自己目標的忠貞。
沒有堅定的理想就不會有學非所用。
沒有堅定的理想也不會有學以致用。
要用的淋漓盡致，絕非在缺乏熱情的情況下所能成就的，熱情**與遠大的目標。
2樓：網友
學非所用意思是學到的東西不適合於學習的初衷，也就是說一開始想學習的目的在學習以後還是得不到改善或者提高。學以致用意思是說學習是為了能夠用到它。
一般來講，我們學習的目的是「學以致用」，但如果沒有處理好或者是方法上有問題，就會造成學習後「學非所用」
這樣你明白了嗎？
學以致用是不是學非所用？
3樓：我來人間一趟
基本理解正確！
解答：學以致用xué yǐ zhì yòng中文解釋 - 英文翻譯。
學以致用的中文解釋。
以下結果由漢典提供詞典解釋野攜。
解釋】：為了實際應用而學習。
示例】：學習科學文化知識要符合實際，學以致用。
近義詞】：學以實用。
反義詞】：學非所用、用非所學頌纖伏。
語法】：緊縮式；作謂語、定語；含褒義。
知行合一是指客體順應主體，知是指科學知識，行是指人的實踐，知與行的合一，既不是以知來吞併行，認為知便是行，也不是以行來吞併知，認為行便是知。是明朝思想家王陽明提出來的。謂認識事物的道理與在現實中運用此道理，是密不可分的一回事。
是指中國古代哲學中認識論和實踐論的命題，主要是關於道德修養、道德實踐方面的。中國古代哲學家認為，不僅要認識（「知」），尤其應當實踐（「行」），只有把「知」和「行」統一起來，才能稱得上「豎拿善」。
4樓：桃花別樣情
學以致用意思是鉛孫為了實際應用而學習。使其達到目的。
學友拿非所用意思是所學的不是將來用得著的東西。比喻學好激搭習與實踐相脫節。
學非所用意思 學非所用的含義
5樓：冰藕不知天下知
1、學非所用，漢語成語，拼音是xué fēi suǒ yòng，意思是指所學的不是將來用得著的東西，比喻學習與伏沒實踐相脫節。
2、成語出處：南朝、范曄《後漢書、張衡傳》：「必也學非遲轎所用，術有所仰，故臨川將濟，而舟楫不存焉。」
3、反義詞：學缺旦納以致用，學有所用，學有所思。
4、成語用法：常作謂語、定語。
學以致用和學有所用的區別
6樓：乾萊資訊諮詢
學以致用和活學喚叢搭活用的區別如下：
1.拼音不同：
學以致用：xuéyǐzhìyòng
學有所用：xuéyǒusuǒyòng
2.釋義不同：
學以致用：為了實際應用而鄭陸學習。
學有所用：學到的知識可以在生活中用到。
3.近義詞不同：
學以致用：學以實用。
學有所用：學有所成。
4.反義詞不同：
學以致用：學非所用。
學有所用：學無所用和拿。
5.例句：學以致用：光讀死書是沒有意義的，要能學以致用才是學習的真諦。
學無所用：努力學習不是為了考高分，而是為了求知，為了明理、以及學有所用！
簡談「學以致用」
7樓：拋下思念
以乙個高中生的文化水平，完全不可能把「學以致用」分析的透透徹徹，使人看了心服口服，只是談談皮毛而已。
如今老師摩登的提出學以致用，相應的學生認為這是廢話，並且說：「什麼叫『學以致用』，整天記知識點，做作業，難道這些直接的在人生道路上用的著？」其實大家誤解了。
我舉個例子：平時做作業，有這樣或那樣的原因，作業錯了，也有一些是自己注意不到的細節。如果長期鍛鍊就會消滅錯題。
長此以往，思維周密，思想理智，做事果斷等等。在做作業的過程中，潛移默化的訓練出一種力量，會漸漸提高辦事效率。這難道不叫間接的學以致用嗎？
此時此刻，我才懂得什麼叫做「萬般皆下品惟有讀書高」的真正內涵。
不計其數的人成天呼喊著學以致用，其實生活中也存在著。
不久前，我和班裡的同學a聊天，他對生活的每一件事，甚至每一句話重要與否都要細細琢磨，進而聯想好多內容。因此a覺得他生活的太累，大腦的工作量太大。我說：
那你以後少想，否則精神衰弱便向你強壓。」，過了一會，不知怎的談到學習上，我問：「你什麼學的最好？
他說：「物理和化學。」那時那地我領悟到：
a認真思考生活中的任何事情，會給身體帶來麻煩，這是不利的一方面。與此同時，有利的一方面是a經過長期的磨練，邏輯思維不斷嚴密，如此一來，他的物理成績百分之百的會高。原因是：
在眾學科中物理和化學是牽涉面廣，細微的東西多。這可真是一件名副其實的學以致用的例項。
總之，學和用的關係是相互影響，互相制約，不可分割的統一有機整體，只有我們正確、適度處理二者的關係，認真學習、踏實做人，學業會有所成的。
學非所用意思
8樓：今天就是玩兒
學非所用意思是學到的知識不是實踐工作中用得上的。
拼音：xué fēi suǒ yòng。粗培。
解釋：所學的不是所應用的，亮檔所應用的不是所學的。比喻學習與實踐相脫節。
出處：《後漢書·張衡傳》：「必也學非所用，術有所仰，故臨川將濟，而舟楫不存焉。」
例子：更有一種專門技術家，歸國後無所用其長，亦卒至學非所用，不能施展。馮玉祥《我的生活》第三十三章。
學非所用造句：
1、我們讀書應該學以致用，不應該學非所用。
2、他是學文巖鍵唯學的，可現在卻搞起了汽車修理，真是學非所用！
3、過去在外學成回國的專家學者大都懷寶迷邦，不是悒悒終生，就是學非所用。
4、有不少企業反映，一些高職院校的畢業生來到企業後，往往出現學非所用和用非所學現象，難以適應企業崗位的需求。
5、生活中有太多自己不喜歡又不得不做的事情，學非所用，用非所學，所學專業在實際工作中無用武之地，為生存拼命讀書卻不是自己喜歡的。
6、不合格的人才不是學校製造出來的，產生的原因一是專業不對口，學非所用或用非所學；二是人才長期不「充電」，不能適應知識經濟的需要。
如何理解「學以致用」?
9樓：張三**
學以致用每個人理解不同，是有差別的：
1、學習要有目標。為了目標好好學習，才不至於不知道為什麼學，學了不知道拿到那裡去用！
2、注重實純首踐。每個人以後都是要獨立的時間行的通才算的上學以致用。
3、注重學習的綜合體系。可能要涉及到的知識體系你都要有所瞭解。
4、做族數不可只專一業，也不可一穗拆業不專。
如何實現學以致用，怎麼才能學以致用
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