1樓：無敵小紫櫻
光合作用。總反應：co⑵ +2h⑵o + 能量 --ch⑵o) +o⑵ +h⑵o
箭頭上面是酶，下面是葉綠體。
有氧呼吸：第一階段 c6h12o6→2丙酮酸（c3h4o3)+4[h]+少量能量（2atp）
第二階段 2丙酮酸（c3h4o3)+6h2o→6co2+20[h]+少量能量（2atp）
第三階段 24[h]+6o2→12h2o+大量能量（34atp）
總反應式 c6h12o6+6h2o+6o2→6co2+12h2o+大量能量（38atp）
無氧呼吸：第一階段與有氧呼吸相同：c6h12o6→2丙酮酸（c3h4o3)+4[h]+少量能量。
第二階段丙酮酸轉化為酒精或者乳酸的過程中並不產生能量。
2丙酮酸（c3h4o3)+4[h]→2c3h6o3（乳酸）
2丙酮酸（c3h4o3)+4[h]→2c2h5oh（酒精）+2co2
總反應式 c6h12o6→2c3h6o3（乳酸）+少量能量。
c6h12o6→2c2h5oh（酒精）+2co2+少量能量。
2樓：譚銀光
應該是有氧呼吸，無氧呼吸（兩個），光合作用，atp與adp的相互轉化的方程式。
3樓：雨軒飛洛
光暗反應，呼吸作用……
別的就不是高中知識了，高中的反應式在人教版上就這倆……
其他的在大學要會繼續學習，詳見《植物生理學》《動物及人體生理學》）
4樓：荼
有嗎？真的沒有聽過哎，最常用的大概就是有氧、無氧呼吸的方程式，還有吧光合作用的方程式了。
5樓：網友
有氧呼吸乙個。
無氧呼吸兩個。
光合作用乙個。
6樓：眾星之管理者
有氧呼吸，無氧呼吸（兩個）,光合作用，atp與adp的相互轉化的方程式。
有氧呼吸：大世c6h12o6+o2 →（條件：酶）co2+h2o+大量能量。
無氧呼吸化學式 c6h12o6→2c2h5oh+2co2+少量能量（掘租條件：酶)） c6h12o6→2c3h6o3(乳滾散肢酸）+少量能量（條件：酶）
光合作用化學式h2o + co2+ 陽光 → ch2o）+o2atp： atp==adp+pi（應該是可逆箭頭）
高中生物，關於生物反應器的概念。。。
7樓：網友
生物反應器 是指任何提供生物活性環境的製造或工程裝置。它是一種生物功能模擬機。
它不是個動物，比如我們的胃：通過胰蛋白酶。
胃蛋白酶 等分解食物得到我們人體所需的產物。生物反應器也是通過酶或微生物 來得到產物，生物反應器只提供乙個場所。像發酵罐，新增原料還得 加入酵母菌。
才能發酵。 好處：1.成本低2.裝置簡單3.效率高4.產品作用效果顯著5.減少工業汙染。（這裡面很多複製的）
下面我直接舉個例子來說明生物反應器的好處：以前技術裝置落後，很多藥物的產生是靠動物培養，把滅活的病毒打入馬的腹腔 經過一段時間抽出來提取，產量低，時間長，也就是效率很低，就像家庭式的小作坊，遠遠不能滿足人們需求。 後來利用了生物反應器 才實現的大規模生產。
高中生物所有的顯色反應有哪些，高中生物的全部顯色反應，謝謝
1 稀土元素與二甲酚橙在ph 5.5 6形成紅色螯合物，顯色的靈敏度不夠。如有溴化十六烷基吡啶 cpb 加反應，即生成二甲酚橙 cpb 1 2 2的三元配合物，在ph 8 9時呈藍紫色，靈敏度提高數倍，適用於痕量稀土元素總量的測定。2 鄰二氮菲在ph為2 9時，會與亞鐵離子 fe 形成穩定的橙紅色鄰...
高中生物最難的知識點有哪些，高中生物必修一知識點有哪些？
生物還是挺簡單的，反正不是拉分的科目，剛開始記得東西比較多。我感覺 呼吸，光合，遺傳還是應該多記一記，背背試驗設計答案， 試驗部分，包括很多內容 試驗會了所有東西都會了，因為試驗能貫穿整個高中生物的主要知識點！拿本參考書看實驗部分就知道了。還有遺傳病分析 天使俘虜 必修1 atp的 即細胞呼吸 必修...
高中生物各個細胞器內的反應
易水寒已被註冊 內質網 是蛋白質的加工場所 主要是酶類 線粒體主要是為代謝即化學反應提供能量 線粒體 是細胞進行有氧呼吸的主要場所，細胞所需能量的95 來自線粒體，是細胞的 動力車間 高爾基體 主要是對來自內質網的蛋白質進行加工 分類和包裝的 車間 及 傳送站 溶酶體 內含多種水解酶，執行細胞內消化...