1樓：而給對方阿爾法
每個父母都十分關愛自己的孩子，希望他們能夠在童年中好好成長，但學校社會有很多隱患需要我們好好保護他們。今天我們來聊聊乙個老生常談的問題「孩子不會反抗是對的嗎？」
針對每個問題，我們都要具體情況具體分析，相信在我們小時候，都會聽聞或者看到學校裡有霸凌事件發生，這就是乙個最典型的隱患。如果在這種情況下，孩子不會反抗的話，就很容易處於被霸凌的弱勢狀態中，所以今天我們第乙個要明確的就是：孩子不能完全不會反抗。
反抗是每乙個孩子都要具備的自保意識，一味地不知反抗，只會逆來順受，不管是現在的學生時期，還是以後工作時的職場生活，甚至結婚生子之後的家庭地位都會受到嚴重的影響。不懂得反抗的孩子，更容易受到霸凌，而且會因為不敢拒絕而變成別人利用的工具人。我們當家長的應該是孩子堅強的後盾，不管他在外面遇到什麼，都可以和我們講，我們可以幫助他們使用正確的反抗方法。
那我們應該怎麼讓孩子學會反抗呢？
首先家長可以鼓勵他們說出自己的訴求和感受，是否感覺到不合理的壓迫，有沒有被別人欺負；然後分析到底是誰的問題，千萬不可以抱有「受害者有罪」的想法，一定要公正公平地告訴孩子是誰的問題，最後再採取措施。如果孩子無法自己解決的話，家長可以適當的介入。
家長方面也得非常注意日常的生活中，是否太過於強勢，以至於孩子不願意表達自己的訴求，陳述自己的看法是反抗的第一步。如果家長也一味的壓迫他們的反抗意識，很容易產生偏激想法，輕點的性格內向不願意和別人交流，嚴重的思想極端，影響到自己，家庭甚至別人。
但是，如果孩子不斷地反抗，說啥都不聽也是令人困擾的。那不叫反抗，那叫叛逆。過度反抗的孩子，不願意聽父母的管教，讓他做什麼偏偏不做，但是又不能自己承擔後果。
哪怕他們自己願意承擔失敗的後果，我們作家長的也不捨得。
所以對於反抗這件事情，我覺得家長還是需要擔任非常重要的乙個引導的身份，我們要引導孩子勇於反抗霸凌，反抗不公，但又不能太過於叛逆。如果不順著他的意願就反抗，那肯定是不行的。任何的事情，都是恰到好處是最好的。
反抗意識除了可以保證我們孩子的安全意外，還可以鍛鍊孩子的獨立思考能力，讓他們思考到底什麼是對的什麼是錯的。分辨是非也是幫助他們以後在社會立足的一種能力。
2樓：情感交談
不對，孩子不會反抗只會讓孩子變得懦弱，在以後的生活中不敢和生活面對，不敢對別人說不，孩子要學會正確的反抗，家長要教育孩子做出正確的反抗。
3樓：茶卡鹽湖映星光
孩子不會反抗，肯定是不對的啊。
難道當他在學校被人欺負的時候，就應該默默忍受嗎？或者在其他時候遭遇到不公平的對待時也要默默地選擇接受嗎？人可以溫順，但不能懦弱。
4樓：學姐小羊
我覺得這要看孩子是什麼年齡段了。如果小時候孩子不會反抗的話，我覺得這樣的孩子性格有點內向，可能在成長中會受到委屈，欺負。
5樓：南方姑娘
肯定是不對的，我希望我的孩子，活的鮮活有底氣。對自己不喜歡的事物，學會說：不。反抗不全是貶義詞，還的反抗恰恰是他有自己的思想。
6樓：不要讓我發呆
不對。孩子是獨立個體，應該有自己的見解。如果對方是為自己好，那應該虛心接受，不要反抗。但如果對方是錯的，也要適時反抗。
7樓：你真的很好嗎
我個人覺得孩子不會反抗是不對的，說明孩子的膽子非常的小，有的時候還可能是孩子沒有自己的判斷力，所以我認為孩子不會反抗是不對的。
8樓：日月星光天
我覺得不對，就算是孩子也有自己的權利，有時候也要懂得捍衛自己的權利，遇到事情要告訴老師或者家長。
9樓：的瘦
不對，這樣子孩子會養成懦弱自卑的性格，不利於成長，會被人欺負。應該好好教導孩子。
10樓：吃瓜預備役選手
不對。不會反抗，證明孩子太過於自卑和懦弱，心理多少可能存在一些問題。
現在的孩子為什麼都不敢反抗了？
11樓：現金戰隊答題團
很多長輩小時候確實是被粗暴對待，但也確實是沒有那麼多心理問題原因就是，自我意識弱，以及大環境就是那樣。
但是他們的經歷，形成了很多膚淺的，不夠正雀納確的認知，這是很多80-90後吐槽自己父母的原因。但是她們確實沒有那麼大心理問題。
所以最終，我想說，越到後面年代的年輕人，個人自我意識萌芽越早，所以越容易遭受心靈攻擊。
我有時候在思考，怎麼讓孩子的個人自我意識推遲萌芽，我認為這更有利於這個孩子在如今這個內卷的環境下長大。
我結合我姐比我萌芽早，猜想我萌芽晚的原因。第一是基因原因，第二是寵愛原因。我覺得我沒有被寵愛過，我從有記憶開始，就要明隱被我姐指使，欺負，爸爸長期不在家，媽乙個人忙農活，我小時候就要幹很多活，窮，沒錢，沒肉吃，公尺都不夠，談不上啥關愛，從小沒有爺爺奶奶，也沒有爺爺奶奶疼，我所以一直覺得有個家能活著就不錯了。
我姐不一樣，沒有生我前，我爸是村裡小學校長，也有計劃生育獎勵。也是唯一的孩子。我出生後，被取消工作，罰款，家裡一下子就不行了。
所以我姐，也許是享受了些關愛的。
所以，我猜想，現代孩子因為還是被關愛和保護得非常多，所以自我意識會很強，心靈攻擊也容易遭受。而城市孩子，自愈頃槐沒方式，時間，空間也少，所以就容易留下心理問題了。
如何對待孩子反抗行為？
12樓：蒲公英娃娃時代
家長在教育孩子的過程中，如果發現孩子的反抗行為，我們就一定得要反思自己，而不能再繼續堅持，繼續加劇情況的惡化。每個孩子的內心都渴望獲得愛，獲得認可，如果得不到認可，乙個孩子會不斷改變和公升級自己的行為。
1.好孩子。
當孩子還小的時候，有一天他們做了一件事情，獲得了家長的表揚。他們就開始想，這麼做原來可以獲得家長的表揚，能夠得到周圍人的關注，這時他們就是家長和老師眼裡的好孩子。
2.壞孩子。
有一天，他們又做了一件自認為是應該得到表揚的事，但是老師和家長卻沒有表揚他們，這就引起他們的疑惑。後來發現，犯錯誤也能得到周圍人的關注，於是他們就不斷通過犯錯誤來獲得家長、老師和同學們的關注，這樣的孩子類似於班上的搗蛋鬼。
3.英雄主義。
而當大家對這一切都習以為常的時候，他們就開始做別人不敢做的事情，騎電單車在路上賽車、攀巖等顯示自己的英雄壯舉，讓自己獲得認可。
4.反抗和報復。
當周圍人都對他失望之後，她就開始採取反抗和報復的行為來引起大家的關注，他們要麼會故意傷害自己，要麼會故意傷害別人。這時候他們往往會做一些出格的事情，來對我們進行報復。如同電影中的大反派和自己父母的對話「你從小就看不上我，是你讓我變成這樣的！
由此可見，對待孩子的反抗行為，我們家長要能及時透過這個行為，看到孩子內心的需求。他們可能想以此來獲得我們的愛，得到我們的關注。這時，只有我們真正理解孩子的感受，才會明白孩子真正的需求，及時做出改變，孩子自然會變得願意和我們合作，而不是反抗。
讓孩子體會自己內心的聲音，感受到成長的快樂，而不是表現給誰看，獲得別人的認可。
13樓：夏至
循循善誘。孩子在執行媽媽命令的時候，由於語言發展水平的原因，可能會存在一定的理解難度。媽媽可用孩子能夠理解的、具體形象的語言，把要求孩子將要做的事與孩子的興趣聯絡起來，使孩子理解這項活動與自己的關係，從而說「我要」。
因為孩子所關心的事情和能夠理解的詞語都是非常具體形象的，比如，有時你告訴他要去動物園玩，還不如直接告訴他看小猴子更能產生好的效果。以柔克剛。孩子說「我不要」未必真是「我不要」，只是他想看一看自己的能力，看一看自己是否能左右局面，所以聰明的媽媽會給孩子「戴戴高帽子」，使他得到想要的關注，體驗到自己的能力，從而主動說「我要」。
不要硬碰硬，因為孩子有時不會完全理解你生氣的原因，他有時哭只是因為你的表情恐怖而害怕。如果你強迫他就範，使他服從你，他反而失去了驗證、體會自己能力的機會，這也不利於他們的心理發展。
為什麼孩子會產生反抗心理？
14樓：知恩媽媽
所以，對於這個時期寶寶的反抗和抵制行為，父母要正確理解，以免形成孩子故意和父母對著幹的錯覺，因對寶寶採取不恰當的方法而弄巧成拙。
15樓：褚詩琴
第一次聽到孩子對你說「不」的時候，是不是很吃驚？可能，你會有受傷、失敗、失落的感覺。是不是和大多數遇到這種情況的父母一樣，你對孩子突然表現出的反叛感到困惑。
是的，孩子一直很乖，是媽媽的小尾巴和應聲蟲。怎麼會這樣呢？其實，媽媽不必緊張，每個孩子在成長過程中都會出現否定行為，一般來說這是孩子健康成長的標誌。
這表明孩子開始產生自主意識，試圖瞭解周圍的環境，建立自己的好惡觀念，表達個人的需求，在現實生活中，經常表現為孩子對媽媽的話說「不」。雖然孩子有「自我主張」是一件積極的事情，如果媽媽處理不好，也會對孩子的成長產生不利的影響。
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