1樓：顧輕舟老師
在社會上的成功人士，在學校裡的學習成績往往並非名列前茅，而是通常在十名左右，這就是中等生現象。
中等生現象據說是由國內杭州的一位小學老師發現，進而臺灣的商業雜誌也有類似的發現，即學習排名在十名左右的學生，在步入社會以後，表現更為出色。
形成這一現象是耐人尋味的，在國內，學習猶如打仗，逆水行舟不進則退，拼的是腦力、是體力、是耐力，當然也拼個人的智商硬性條件，以及父母的抗壓程度。孩子總是貪玩兒的，即便在智商方面存在差距，但是貪圖享樂是人類的共性，每乙個人的時間也都一樣，所以孩子學習好，不外乎學習時間長以及學習有效率兩個方面。除此以外，學習成績好，還有兩個不可或缺的條件，乙個是本身的學習能力強，即死記硬背的能力強。
學校的教育，太過於依賴記憶力了，然而我們知道，人類的硬性記憶能力，在十幾歲達到乙個高峰，然後逐漸呈現下降的趨勢，所以在學校裡學習佔優的孩子，踏上社會時，已經無法憑藉天生的智力（僅僅指死記硬背的記憶能力而言）優勢來保持與他人的優勢地位。
第二是周圍的壓力大。孩子是貪玩兒的，只有將貪玩兒扼殺在萌芽狀態中，才能夠讓孩子們如服刑般的長期承受巨大的學習壓力，無疑，老師和家長起到了雙重枷鎖的作用，而專注於學校學習的模式，讓孩子們嚴重偏科，只適合於學校的生活，而不適應於社會。 因此結合以上的條件，另加大腦本身的特點，大腦根據需要，不斷優化頻繁運用的部分，弱化那些看似無用的資訊，畢竟我們大部分人的大腦總體的能量供給以及執行效率其實差距不大，大腦只能在有限的時間裡，去強化看似最為重要的資訊。
當乙個學習好的孩子，能夠從學習中獲得成就感、榮譽感，更夠得到老師的誇獎和家長的稱讚，必然能夠獲得快樂，所以他們才會對學習更加痴迷，更加樂此不疲，這是好孩子之所以成為好孩子的根本原因。
但是許多學習好的孩子，一旦踏上社會，就會發現，社會缺乏標準答案，有時候即便是正確的，也會受環境的制約，而無法獲得肯定和讚譽，對他們而言，社會太複雜了，這種複雜，是學校沒有教授的，是難以快速領悟的，是需要長期磨練，需要多種知識統合的。
2樓：匿名使用者
好學生都是假的，超時學習，屬於催肥，就是拔苗助長的。中等生，才是正常生長的莊稼。
3樓：扶憂
中等生現象是普遍的。
中等生都普遍存在哪些問題呢？中等生該如何逆襲為尖子生？
4樓：扒皮小匠
中等生普遍存在的問題就是不如優等生那樣努力的學習，很多的中等生明明不是特別的笨，而且專業知識掌握的也特別好。但成績總是無法提公升，可能就是因為中等生比較嗷嗷，注重玩耍，平時不願意把太多的心思放在學習上。那麼，家長平時就可以選擇讓孩子多把自己的心思放在學習上，讓孩子多去看一些書。
中等生如果想要逆襲為尖子生，就必須要多譽租悔去積累一些知識，並且平時不要太過於浮躁。有很多的中等生就出現了一種高不成，低不就的現象，不想讓自己的成績變得更差，但也無法讓自己的成績變得更好。那麼我們就可以選擇沉靜下來，不要總是浮躁，要多去看一看自己哪方面的成績是比較差勁的，然後再多做一些相關的習題，讓成績有所提公升。
平時不要總是滿足於現狀，家長可以減少對於孩子的逼迫，但孩子也是需要注意努力的去加強自己的成績。
在上課的過程當中，我們要利用好課堂當中的每一分鐘，甚至是每一秒鐘。還有在課下，不要跟其他的同學一樣去玩耍，可以適當的放鬆一下自己的心情，但是要把更多的時間用在複習上面。因為老師在課堂上面講的內容可能是比較多的，但課堂的時間是有限的，因此，有很多的知識，我們都沒有辦法接受，在課下去進行復習，能夠達到乙個趁熱打鐵的效果。
有一些同學總是會選擇再回到家裡面去進行復習，可是距離老師講這道題的時間已經過去很長了。因此，課堂上面老師講的內容，型州我們就沒有辦慶正法再複習的時候進行結合，於是複習就沒有乙個比較明顯的效果。趁熱打鐵才能夠讓自己真正的把這道題給弄懂，也能夠有乙個好的效果。
5樓：休閒娛樂小達人小吳
學習能力不是特別好，沒有找到適合的學習方式，對於學習的看法不是特別注重，學習沒有任何的發展前途租搭，有自己的思想帆模，有自己的態型緩夢想。可以報一些補課班，家長可以給孩子塑造好的學習環境，也要經常鼓勵孩子，不要給孩子增加壓力，需要幫助孩子一起學習。
6樓：啥地方
中等生普遍存在的問題是沒有合適的學習方法，效圓激率比較低，總是做錯，不懂得總結，不敢問老師；要想逆橘神襪襲就要找到自己薄弱的知識點，加強學習，要變得更勇敢，更自信瞎蔽，擺陣自己的心態。
7樓：王祿
這些學生沒有辦法提公升自己的水平手野悄畢渣，對知識的掌握是有限的，他們很容易粗心大意脊擾。做題一定要認真仔細，一定要多看錯題本，也要學會總結問題。
中等生的特點
8樓：網友
學習成績：大多數情況下，學生的成績在班級裡處於中間偏上的位置。他們既沒有學霸那種讓人望塵莫及的成績，也沒有學渣那樣讓人不忍直視的分數。
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2.性格：這類學生在班裡的性格大多屬於比較溫和的型別，不會輕易與人發生爭吵或者打架等。
他們往往能夠很好地處理與老師以及同學們的關係，因此，他們在班裡的人際關係也比較好。當然，這並不意味著他們沒有脾氣，而是說，他們會用更好的方式去解決問題。
3.興趣愛好：一般來說，"普通"的孩子們喜歡玩一些遊戲，或者是看一些**，但是這些孩子往往不能堅持，而且很容易受到外界的影響。
而那些學習好的學生們，則很少會沉溺於這些娛樂活動，因為他們有更明確的目標和追求。所以，對於那些普通的，甚至是不太聰明的孩子來說，培養乙個愛好，並且堅持下去，是非常重要的。
是什麼原因造就了中等生的產生呢？中等生該怎麼來逆襲呢？
9樓：一糯星座助眠
中等生就是學習能力與成攜掘世績在班裡持中等水平的學生，非要用分數論層次的話，比如說一百分制的試卷，考六七十分被作為中等生。如果不從思想上改變，永遠也不可能讓一箇中等生付出足夠的努力，更難讓他堅持不懈的追求目標。中等生通常對自己要求不甚嚴格，上課沒聽懂下課也不好好複習，主動學習的情況少些，被動學習的時候多。
要想改變，首先要對自己嚴格要求。時間上精確到分秒，分數上不讓一分隨便溜走，不讓不會的題儲存太久。主動學習至少包括做到老師前面，做好預習，主動問老師問題。
尖子生是主動學習，帶著問題去聽課，在學習的過程中主動發現問題，在課堂和學校積極地解決問題，不懂就會問，主動尋求解決問題的方法。這種主動地解決問題為導向的學習態度和方式，必然是高效率的。尖子生是專注高效地學習。
其實不用問成績，看孩子的作業和筆記，就可以看出差距。中等生一定要對提高自己的成績充滿信心。中等生本身就基礎較好，這是成績進步的必要條件。
我們都知道文化基礎好是非常重要的，散凱中等生有了較好的基礎，講究學習方法，通過努力學習，是可以提高成績的。
老師上課的時候也不會只講書本上的知識，寫作業之前要先回憶一下上課的內容，思考一下老師講的例題，講的方法。學有餘力盡量多做做課外的習題，數學辯肢考試越來越喜歡考靈活性或者綜合性的題目，這兩類題目單純靠課後作業是完全不夠的，所有多看看難題，多接觸好題，學會記錄好的題目和錯題也是學好數學的關鍵，找到讓自己沉浸在學習中的感覺。
10樓：殷琬
主要是他們在學習方面沒有很激森大的突破，表現的不優不差，對某方面沒有全面領略到知識要點，首先要鞏固基礎，紮實基礎，州毀可以多做題，積極積累經驗，保證質的飛躍以及功課難一點都明跡畝是非常重要的。
11樓：小麥梗
學習方法不對，效率不高，壓力過大等造就中等生。中等生應該提高學習效率，適當運動減少壓力來逆襲。
12樓：花花就是我
主指指要是因為這些學生沒世逗槐有找到適搜友合自己的方式，但是又非常想要學習，那麼就應該調整自己的學習方法，然後更加努力。
作為一名中等生的意義是什麼？
13樓：網友
作為一名中等生的意義，好處昌兆是壓力沒有那麼大，也比較容易設定目標，可以向優秀的同學看齊掘迅慧，比如下判答次考試要超哪位同學，同時也給老師作為整個班整體水平的乙個參考。
14樓：花花
中等生的意此運義就是不斷的向前看，也就是說中等生態有發展成優等生的潛力。所以中等生所需要做的就是不斷冊薯的努力去學習，不斷的改變自己州扒者，提高自己。
15樓：匿名使用者
學習無緩旁論好壞，沒有乙個伏瞎人天生就缺哪空啥也都會的，作為一箇中等生，只要好好努力，認真學習，也會得到更好的成績，朝著自己想要的方向，加油(ง
16樓：今生昔夢
強者多勞，弱者受欺。做一箇中庸的人，無憂無慮，也是一種幸福。
17樓：創作者歐元麻麻
上有比自己好的，下有比自己差的，不要放鬆自己。
為什麼許多中等生會被定義為差生成績屬於中等，但自己認為自己是差生家長也認為自己是差生，這樣的中等生該如何消除這種困境
18樓：
摘要。這個學生可以尋找到適合自己的學習方式，一般中等學生都是可能學習方法的不正確導致努力學習了，但是沒有成效。
為什麼許多中等生會被定義為差生成績屬於中等，但自己認為自己是差生家長也認為自己是差生，這樣的中啟神等生該如何消除察旁基敗謹這種困境。
這個學生可以尋找到適合梁兄猜自己的學習方式，一般中等學生都是可能學習方橡型法的不正確導致努力學習了，但是沒塵悔有成效。
那麼如何才能找到適合自己的學習方法呢？
那麼如何才能找到適合自己的學習方法呢？
親稍等。1學會調整自己的心態不同的學生有不同的心態，他們調整的情況也是不一樣的，慢熱型的學生調整時間可能會長一點，而適應性比較強的學生調整的時野山做間就會相對來說短一點，學習時間有限，所以同學們一定要把握好時機，把自己的狀態調整到最佳。2制定有目的的計劃對於學生來說，應該以結果為導向來制定自己的學習頌衡計劃，例如你的英語成績比較差，那麼在制定英語複習計劃的時候，就應該以夯實英語基礎、豐富詞彙量、改善英語成績為目的來制定，而且在制定複習計劃的時候要根據個人的情況因人而異。
3做題的時候要有時間觀念學生每個月都會經歷大大小小的考試n多次，考試的時候做題時間把握不好，同學們就很容易在考試的時候出現試題做不完的情況，所以在平時的做題過程中，同學們要給自己規定一定的時間，並嚴格按照規定時間完成練習，提公升自己的做題時間觀念。4對自己有足夠的信心學生競爭壓力大，考試也比較多，每個唯首同學都在拼命努力的學習，身邊也不乏「黑馬」湧現，孩子成績一旦不理想就很容易有心理負擔，所以一定要對自己有信心。
老師，我還想請問一下如何在課堂上提高效率？
這個要做到課前預習，上課認真聽講，要跟緊老師的思路。
不可以上課走神。
下課後積極複習，多做一些相關的練習題。
老師，那課後該如何做才能做到高效率？
下課後積極複習，多做一些相關的練習題。
老師，如何讓自己的自制力變強？
具體是哪方面的呢。
作為一名成績中等的高三生，有可能在十五天的寒假內提高嗎？
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