求一篇 共建和諧社會 的記敘文

時間 2024-12-22 16:55:09

1樓:我是一彬

建設乙個和諧社會,應該有三個重要基礎:即社會基礎、政治基礎、思想基礎。人與自然和諧相處,就是生產發展,生活富裕,生態良好。

構建社會主義和諧社會,在很大程度上依賴於中國公共政策的科學化和民主化程序。公共政策的科學性、合理性是決策過程科學化、民主化的集中體現。在政策制定、執行和檢驗過程中,應引入科學決策機制、公開討論機制、社會監督機制、糾錯機制等。

這是決策民主化、科學化的應有之義,也是構建和諧社會的必由之路。 構建社會主義和諧社會,是中國共產黨十六屆四中全會提出的新目標,而這一目標的實現,在很大程度上依賴於中國公共政策的科學化和民主化程序。 政治學視角:

和諧社會的基本要素 社會主義和諧社會應是在一種穩定的社會結構之下,協調政治、經濟、文化、生活等方面的關係,建立體現社會公平、社會正義和社會進步的和諧發展機制。

傳統的和諧社會與現代的和諧社會有兩個重大區別:一是前者往往以犧牲個人利益來換取社會的和諧局面,後者則是以人為本的社會,能夠協調好社會整體利益與個人利益的關係,能夠整合好社會各階層之間的關係,因而能夠激發整個社會的活力;二是前者建立在少數群體剝奪多數群體利益的基礎之上,缺乏社會公平和正義,它是不能長久的,後者則是建立在社會公平和正義基礎上的,具有可持續性。

構建社會主義和諧社會,需要各方面的共同努力。**、社會和個人應該分別承擔各自的責任和義務。從個人來講,遵紀守法、遵守社會的基本道德規範是最基本的。

這是保持整個社會秩序的最基本要求。在構建和諧社會的程序中,先富起來的人或者說處於優勢地位的人應該承擔更多的社會責任和義務。從**來講,要在構建和諧社會中起主導作用。

這主要體現在政策的制定與調整方面。因此,要構建和諧社會,**首先應該對所有的社會政策進行重新審視、調整、修改或補充。

以 建設和諧社會(學會共處) 為主題,寫一篇記敘文,題目自擬

2樓:網友

和者,和睦也,有和衷共濟之意;諧者,相合也,強調順和、協調,力避牴觸。「和諧」就是矛盾著的雙方在一定條件下達到統一而出現的狀態,它標誌著自然界內部、人與人、人與社會、人與自然之間諸多元素實現均衡、穩定、有序,相互依存,共同發展。顧名思義,所謂「和諧社會」就是使整個社會達到均衡、穩定、有序,廣大人民群眾達到生活富裕、安居樂業、平安幸福。

那麼如何建立「和諧社會」呢?這就需要我們全社會公民的共同努力和共同創造,要從身邊的每一件事情做起。不久前,有件看似平凡的事就讓我深有感觸,使我對「團結就是力量」這句話有了更深刻的理解。

有乙個盜車賊像剛出洞的狐狸,賊頭賊腦地將一戶人家停放在家門口的一輛兩輪電單車的車鎖撬開,慌忙牽著電單車就跑。這時,恰巧被周圍的乙個鄰居老大媽看見,只見她大聲呼喊:「快來人啊,有人偷電單車啦!

周圍的其他鄰居們老老少少聞聲而出,義憤填膺,同仇敵愾,一起向那個盜車賊撲過去,不出200公尺大家就把盜車賊追上,將他人車擒獲,扭送到當地派出所。事後,那些見義勇為的群眾紛紛說:「現在我們最痛恨的就是這種盜車賊,我們要團結起來,見乙個抓乙個,這樣我們這個社會才會安寧、和諧!

一方有難,八方支援」歷來是我們中華民族的優良傳統。只要我們每個人都奉獻出愛心,這個社會就回變得更加溫暖、更加富有人情味。如:

前段日子,曾有一些漁民在臺風期間為了捕魚而冒險出海。不料,海浪洶湧澎湃,如千條巨蟒掙扎著、盤旋著。乙個巨浪咆哮而來,將漁船打翻,使漁船和漁民瞬即消失在大海里。

當漁民家屬們聽到這個噩耗後,無法承受,整日以淚洗面,對生活喪失了信心。縣**有關部門為了點燃這些漁民家屬們對生活的信心,立即組織開展了「獻愛心送溫暖」募捐活動。不論是大人還是小孩都紛紛慷慨解囊,把帶著顆顆愛心的錢送到這些漁民家屬們手中,使他們感受到了社會和**這個大家庭的溫暖。

這感人至深的愛,這不可阻擋的團結力量,正是我們構建「和諧社會」所需要的。「只要人人都獻出乙份愛,世界將變成美好的人間」。我想只要我們每個人都積極地投入到建立「和諧社會」的活動中來,付出我們的愛心和辛勤的工作,那我們的社會必將成為廣大人民群眾生活富裕、安居樂業、平安幸福的「和諧社會」。

建設和諧社會徵文

3樓:匿名使用者

學習《團結互助友愛,共建和諧社會》一書——心得體會。

社會是乙個大家庭,我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質,只有擁有這種優秀的品質,我們才能有機結合起來,擔當起建設祖國的重任,社會才能和諧發展。

在校園,就在我們身邊,團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中,我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少「重量級」選手,卻奇蹟般的奪得了第三名的成績,同學們歡呼阿,跳躍阿!

靠的是什麼?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心,想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭,大家齊心協力、心往一處想,勁往一處使,動作協調,終於在那心驚肉跳的一瞬間,拼盡全力取得了勝利。

不容易呀!這就是團結合作的力量!

上學期,學校組織了「紅十字協會,幫助貧困學生捐款」的主題活動。讓我們小學生多乙份愛心,伸出援助的手,讓那些貧困的同齡人也和我們一樣,在鮮花和快樂中讀書,也接受同樣的教育。聽到這訊息後,同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢,5元、10元、20元...有的同學甚至捐了100元!

雖然我們捐的錢不多,但是滴水成河,表達了我們的乙份愛心。我們在這麼寬敞、明亮的教室裡讀書真是幸福,可想想在那些偏遠山區裡的同學,別說讀書,有的連吃飯都困難,這對他們多麼不公平!也給社會帶來不和諧,真希望全社會都來關心、幫助他們!

在我們校園生活中,也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久,我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。乙個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學,前面的同學以為是後面的同學在逗她,就回打了後面的同學,於是,她們就這樣你一下,我一下真的打了起來。

要不是同學及時制止,還不知會打成什麼樣呢。從那以後,他們互不理睬,有時還要找點小事報復,吵架。這件事一直延續了幾個星期,其中一位同學還想轉學呢!

多虧同學把這事告訴了老師,老師把這兩位同學請進了辦公室,對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育,使這兩位同學認識到自己的錯誤,後來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓,互相容忍,寬巨集大量,就不會有這些不愉快的事情發生。

同學們,讓我們多乙份關愛,少一些爭執,多乙份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會,我們的校園充滿和諧,讓我們每乙個同學在和諧的環境中茁壯成長。

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