1樓：情感指點迷津專家
看你孩子的學習情況吧，如果他的基礎比較差，需要提升，你可以去，因為班主任還是比較瞭解孩子學習情況的。
2樓：情感小柒柒
沒有必要，因為並不允許老師私底下上補習班，孩子在學校裡的學習已經很累了，也是沒有額外的精力去上補習班了。
3樓：創作者
有必要。雖然很不願意去，但是為了孩子能得到好的教育，多學習一點知識，還是得報名去，不然會落後其他人。
4樓：何必管它呢
我覺得有必要，畢竟也是班主任辦的課，可以讓孩子去聽一聽，讓孩子增加一些課外的學習，以後在學習過程中老師也會照顧一點。
5樓：樂清
我覺得可以去，因為這樣會對孩子的學習更有幫助。
家長讓班主任給孩子補課，孩子不想去，什麼都不會怎麼辦？
6樓：一笑生陶伯
孩子的問題。究其原因，有家長的影子。這個不想去補課的孩子。
有一個能幹的家長。有一個強勢的家長。在他的眼裡，孩子什麼都不會。
家長很焦急，恨鐵不成鋼。所以，家長「讓」班主任給孩子補課。正在努力的為孩子創造條件。
可是，孩子不想去。家長焦慮了。怎麼辦？
要解決「怎麼辦」的問題，那麼先要搞清楚「為什麼」的問題。也就是孩子為什麼不願意去的問題。
第一個心理。是逆反。家長看不起孩子。
說他什麼都不會。孩子不認為自己什麼都不會。家長的這個觀點或者說態度，讓孩子產生了叛逆反抗的情緒。
他心裡甚至會有一整套的話，可以把家長懟回去。但是他不敢。因此，家長應當糾正自己的態度，才能緩和孩子的反抗情緒。
應該怎麼做呢？
家長應當全面審視自己給孩子的態度。給孩子一個恰如其分的評價。還得了解一點。
孩子有你遺傳的基因。性格也會有點倔。平時只是不敢在你面前表示出來而已。
同時，你要學習一些家庭教育的常識。也就是說。家長至少要明白這一點：
家長的信任，是孩子學習動力的推進器。孩子是學習的主體。你對他的信任，就能更好地發揮孩子的主觀能動性。
接下來。你就得全面的跟孩子一起「討論」孩子的學習的現狀。我這裡用的詞語是討論，而不是讓家長評價。
這個討論，也得聽取一下班主任的意見。只有這樣。才能對孩子一個全面的，正確的評價。
才能明白。孩子在想什麼？他要什麼？
家長也把自己的想法告訴孩子。聽聽孩子對自己的想法的意見。如果家長跟孩子的心意能夠統一起來，解決問題就容易多了。
至於具體的一些細節，那就不是問題。比如說對於補課的說法。是補差還是提高（兩字之差，對孩子來說，確實肯定和否定的一種態度表現。）怎麼補就不是問題了。
7樓：我很拽不行嗎
順其自然，想想你給孩子的表率，改變孩子不如你作出行動，家長是孩子最好的模擬器。
8樓：才不會不要敷衍
不會才要學呀，老師如果沒意見家長有什麼不能配合的，這是好事，補課之後說不定就會了。
老師私下開補習班給孩子補課，這種行為好嗎？
9樓：撲苒悠水身
我個人認為這種行為是不好的， 因為在私下的時間，孩子應該要學會鍛鍊自己獨立學習思考的能力，不能過度依賴於老師，而且這樣也不利於教育的公平。
10樓：巨蟹阿斯頓
我個人認為這種行為不好，老師就應該將所有的知識在課堂上向孩子們講述，沒必要私下去開補習班，並且現在也嚴令禁止老師去開線下補習班，如果被發現一律開除。
11樓：小白家美食
根據現在國家的教育政策，在校老師是不能夠私自開補習班給孩子補課的，這種行為屬於違規行為，嚴重的會被停止處分。
孩子的班主任明裡暗裡要求孩子補課，我該怎麼辦？
12樓：職場摸魚達人姐
作為家長，是可以拒絕班主任的要求的。因為班主任的行為，是違法了教育的相關法律法規。根據規定，教師是不得要求學生補課的。
及時學生的學習成績跟不上，要補課，那也是家長的事情，老師是沒有權力直接要求學生補課的。這不符合法律法規。
01、直接拒絕老師作為家長，你可以直接拒絕班主任的要求。告訴班主任，你的孩子不需要補課。如果班主任為此對你的孩子不好，你可以舉報他。
這樣的班主任，是不合格的，是不稱職的。當然，班主任如果沒有再繼續要求了，作為家長，我們也不需要揪著這件事情不放。
02、投訴這位班主任如果你不想與班主任溝通，你可以直接投訴他。一定要清楚，是班主任的做法錯誤，不是你的做法錯誤。不能助長班主任補課的歪風邪氣。
今天要求你的孩子補課，可能明天就要求你送東西給他。所以，通過舉報、投訴班主任的方法，也是可以的。
03、瞭解清楚自己孩子的成績如果，你的孩子成績真的不好，班主任要求你的孩子補課，也只是為了他學習成績著想的話，那你大可不必拒絕。但前提是，要搞清楚，是否是孩子的原因，還是因為學校的老師沒有盡職盡責，只在補課的時候教孩子學習呢？
先不要著急下定論，先做好調查再說。
04、尊重孩子的選擇如果，你的孩子本身就很想去補課，那你肯定就要讓他去了，孩子自己都這麼積極主動的要求學習，作為家長，儘量不要去打擊孩子的主動性。當然，如果你的孩子不想去補課，那你還是尊重孩子的意思，幫助他拒絕班主任的要求，畢竟學習還是得自覺，強迫的方式並不可行。
13樓：匿名使用者
聽班主任的去補課。班主任是班級的核心，孩子在學校裡要經常和班主任打交道，所以最好要順著班主任的意思，這樣也有助於提高孩子的學習成績，班主任也是為了孩子的學習成績著想。
14樓：來自古驛道有才能的綠蘿
這本身就是一個狗血問題，班主任充其量也只能擔任一門學科教學，沒有能力做的讓每一個學生都去找他補課。這隻能是忽悠那些不明真相人的問題。。。
15樓：30秒不
遇到這種情況不用刻意的去理會就可以，有很多時候你自己不去理會他，也沒有什麼辦法的，如果自己盲目的讓孩子去補課，對於孩子也並不是特別的好。
16樓：你不要在我旁邊
孩子的班主任明裡暗裡要求孩子補課，如果孩子的成績還可以，這個時候家長可以直接拒絕，就算拒絕了老師也不會說什麼。
老師讓孩子參加補習班有必要嗎？
17樓：幕涼一
我感覺這個老師應該是一個非常優秀的老師，能夠讓孩子在學習中找到快樂在教育孩子的過程當中，我們應該要讓孩子做到勞逸結合，要讓孩子感受到學習的快樂，要讓孩子知道學習是一件非常幸福的事情。
而非是把孩子當作一個學習的木偶一樣，讓孩子整天去上這樣的補習班上，那樣的補習班。興趣班有必要給孩子報嗎？這個問題有個體的差異，所以也不能一概而論。
如果你的孩子是學齡前兒童，建議你有必要給孩子報個興趣班，如果你發現你的孩子對什麼感興趣，你就把那個興趣班。
第二，作為家長，有責任觀察孩子對什麼感興趣，如果發現孩子有特長，對某一方面特別感興趣的話，就應該給孩子報一個興趣班，培養他的興趣，並且還能激發孩子的學習熱情。
第三，為了使孩子能夠平穩的上學，在課堂上能夠坐得住，專注力也集中，應該在學齡前給孩子報個興趣班，比如給孩子報個拼圖板插花班，如果有針對性的鍛鍊孩子的專注力。
第四，如果孩子處在小學階段，由於學習壓力不太大，可以適當的根據孩子的興趣，給孩子報個興趣班，比如報個素描，將來到了初中，高中對立體圖的也能夠有個羅輯思維，能夠從不同的角度去分析數學中的立體幾何。
第五，根據自己孩子的情況而決定，如果孩子就是不願意報興趣班，作為家長，也不應該強制執行。
第六，給孩子報興趣班要講究有目的，有針對性，不能人云亦云隨大溜。
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清濛採纖晨 那要看個人的基礎了，如果基礎比較好的話，沒有必要 如果基礎不太好，想通過上補習班提高的話，還是可以的。另外其實高中的課跟初中的聯絡是不大的，只要好好學習，在學習過程中不存在很大難度。我高中時高一的課就沒好好學，雖然後來上高三時補上了，但重新學的過程是很痛苦的。其實最重要的還是要看自己的態...
求助！！自考一定要上補習班嗎，自考有必要上培訓班嗎？
可以的 去自考辦當地的 可以啊！在廣東自考網上自己報啊！不知道你那有沒有跨校輔修，湖北武漢7所大學是有的。一般的週末上課。自考有必要上培訓班嗎？隨著社會的發展,人們的受教育程度普遍提高,為了使自己不落伍,跟上時代的發展,自考是提升自己學歷是一個不錯的選擇。每一個培訓班都有通過的學生，很多培訓招生都拿...