1樓：南緯十度
1猴子跳來跳去。
2）廣州殘疾會上，一位小夥子看見冉冉升起的五星紅旗，激動得流下了眼淚。
3）用「生氣」的不同意思造句。
表示「不愉快」：老師生氣了。
表示「生命力、活力」：這裡的一切都顯得那麼有生氣。
4）松樹和柏樹堆滿雪球。
5）學了《只有一個地球》這篇課文，我認識到珍惜資源的重要性。
6）這裡景色秀麗，使我流連忘返？
7）小華對媽媽說他明天要做值日，可以晚些來接他。
8）2023年我國國際威望得到極大提高。
9）寒風吹到臉上像刀刮一樣。
10）在下面的詞語中選擇一個造句。
老師意味深長地對我們說：「為了自己的將來，努力學習吧！」
11）這該怎麼辦？總不能放著不管吧！
12）狐狸擠出淚水。
13）不能不承認我的這一切都是父母給的恩澤。
14）小林扭頭對王平說他星期六到王平家玩。
15）我對這本《窗邊的小豆豆》很感興趣。
16）發揮想象，模仿句子。
知識是春風，能吹化心潮的冰層；知識是清泉，能灌溉心靈的沙漠；知識是陽光，能溫暖心底的寒冷。
17）光輝形象銘刻在心上。
18）即使今天晚上有大雨，我們也要按時到達。
19）海底的魚發出各種美妙歌聲。
20）他的家鄉是一個比芝麻還小的小鎮。
他著急的就像熱鍋上的螞蟻。（21）
2樓：我們是小綿羊
1）猴子在跳來跳去。（縮句）
2）廣州殘疾會上，一位盲小子「看」見冉冉升起的五星紅旗，激動得流下了眼淚。（修改病句）
3）用「生氣」的不同意思造句。
表示「不愉快」：他今天沒完成作業，媽媽很生氣。
表示「生命力、活力」：學生們每天都生氣勃勃地準備高考。
4）松樹和柏樹堆滿雪球。（縮句到最簡）
5）我學了《只有一個地球》這篇課文，它使我認識到珍惜資源的重要性。（修改病句）
6）這裡景色秀麗，使我流連忘返。（改成陳述語氣）
7）小華告訴媽媽她明天要做值日，可以晚些來接她。（改成簡介陳述句）
8）2023年是我國國際威望得到極大提高的一年。（修改病句）
9）用比喻的手法寫一個表示天氣寒冷的句子。（東北的冬天像被冰覆蓋著一樣。）
10）在下面的詞語中選擇一個造句。
必將 像。又像 意味深長 勢不可擋。
意味深長 --爺爺總是意味深長 地跟我講做人的道理。__
11）用上「？」和「！」寫兩個意思連貫的句子。（你覺得上海好嗎？ 上海太美了！）
12）狐狸擠出淚水。（縮句）
13）誰都不能說我的這一切不是父母給的恩澤。（改成雙重否定句）
14）小林扭頭告訴王平他星期六到他家玩。（改成間接敘述）
15）我對這本《窗邊的小豆豆》很感興趣。（修改病句）
16）發揮想象，模仿句子。
知識是春風，能吹化心潮的冰層；知識是清泉，（能潤澤心中的孤獨；知識是力量，能慰藉心中的渴望。）
17）一個形象，將銘刻在我們心上。（縮句）
18）今天晚上有大雨。我們要按時到達。（用關聯詞合成一句話）（儘管今天晚上有大雨，但是我們要按時到達。）
19）海底的魚發出各種聲音。（改成擬人句） 海底的魚發出娃娃的叫聲。
20）他的家鄉是一個小鎮。（改成誇張句）（他的家鄉是一個舉世聞名的小鎮。）
21）他非常著急。（改成比喻句）（他像熱鍋上的螞蟻）
3樓：
10.雪像頑皮的小精靈。
4樓：聞銳霍琬凝
1、我們怎麼能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？***陳述句)
例：我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。
2.這件事不能不讓人高興。(改為肯定句)
例：這件事真讓人高興。
3.小杰悄悄地告訴小力說：「這件事情是我和小民一起做的。」(改為間接轉述句)
例：小杰悄悄地對小力說，這件事情是他和小民一起做的。
4.小青在操場上找到了丟失的鋼筆。(改為「把」字句和「被」字句)
例：小青在操場上把丟失的鋼筆找到了。
丟失的鋼筆被小青在操場上找到了。
5.對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲。(改為反問句)
例：對違法亂紀的現象我們怎麼能不嚴懲呢？
6.太陽昇起。(擴句)
例：火紅的太陽漸漸地升起。
7.年輕的媽媽的眼裡開始流露出希望的喜悅。(縮句)
例：眼裡流露出喜悅。
8.別人能做到的事，我也能做到。(改為反問句)
9.字典難道不是我們的良師益友嗎？(改為陳述句)
10.趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。(改為直接敘述句)
11.小方說：「不行，我的字寫得不夠好，應該讓小宇去參加比賽。」(改為間接敘述句)
12我班被評為先進班集體，全班同學個個感到自豪。(肯定句變為否定句)
13他是一個好學生。(陳述句改為感嘆句)
14難道那條街不熱鬧嗎？(反問句改為陳述句)
15王蘭告訴老師：「我叫王蘭，是從上海轉來的。」(改為間接敘述句)
16小明對媽媽說，他今天考試考了100分。
改為直接敘述句)
17老師對小華說，她把他的書包縫好了。
改為直接敘述句)
18老師說，他親身體會到，一個國家能夠舉辦一次奧運會，該是一件多麼了不起的事情。
改為直接敘述句)
20小紅對大家說，她的理想是長大了做一名救死扶傷的醫生。
改為直接敘述句)
21晶晶說，她今年要去實驗中學上學。
改為直接敘述句)
同學們，答案可另外發表。
陳述句改反問句的方法：
第一步是：把句號改為問號。
第二步是：加(減)反問詞。加"難道。嗎"或"怎麼。呢"
第三步是：講反話。"是"就改為"不是";"相信"就改為"不相信"
例：我知道這個答案是正確的。
我難道不知道這個答案是正確的嗎？
5樓：匿名使用者
1.你不會因為以前見過你的朋友就不願再見到他們了。
2.我的腿真酸呀，必須用一條腿支撐著，有時又靠在書櫃旁，以求暫時的休息。
3.樹葉在空中盡情的舞蹈。
希望 謝謝。
6樓：嗚嗚加哇哇
3.樹葉在空中跳舞。
2.我的腿真酸呀，必須交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書櫃旁，以求暫時的休息。
1.不會。希望 謝謝。
7樓：匿名使用者
（1）老人掏出珍珠，扔在地上。
2） 忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，怎麼能達到輝煌呢？
8樓：雨希
（1）老人把一顆晶瑩剔透的珍珠隨便地扔在了地上。
2）如果忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，又怎麼能達到輝煌？
按要求改寫句子，八 按要求改寫句子。
1.can you see these pens?2.helen can t play the violin.3.he usually cooks nice food in the evening.劃線部分是哪部分啊？4.it s ten fifteen.劃線部分是哪部分啊？5.li ming is...
按要求改寫句子急急急，按要求改寫句子 急
有西按 我們之所以要加倍的珍惜時間，是因為它是寶貴的試想，連自己都管不住的人，怎麼會有所作為？旅遊者說 波濤滾滾，奔騰不息的大海就是美，一種永不止步的美 農民說 蘋果紅紅，茁壯成長就是美，一種奮發向上的美 船，彷彿在風浪中生活，但從來沒有因此而停航 小草，彷彿在狂風中搖曳，但從來沒有因此而枯黃 不斷...
按要求改寫句子，按要求寫句子
1 葛脩潤保護白鶴梁的建議終於得到了國家的支援.縮寫 葛脩潤的建議得到了支援 2 經過文物部門幾年的勘查發掘,氣勢非凡的秦始皇兵馬俑終於展示在世人面前 縮寫 兵馬俑展示在世人面前 3 陝西臨潼縣西楊村村民發現了秦始皇兵馬俑。改被字句 秦始皇兵馬俑被陝西臨潼縣西楊村村民發現了 4 王剛同學的性格對王老...