1樓:朱朱俠
記一次體育活動。
太好了!太好了!」,盼星星,盼月亮,終於盼來了接力大賽。
我們來到操場上,哇!這裡高手如雲,人頭攢動,看見要和我們比賽的四。二班,他們一臉壞笑,我有些膽怯,同學過來安慰我說:
比賽開始了,我在第五個,看見對手比我矮好多,我鬆了一口氣,不行,我不能輕敵,快了,快了,隊友離我越來越近,就在這時,四。二班的同學摔倒了,然後踉踉蹌蹌地跑過來,「啪」我像一隻離弦的箭飛了出去,咬緊牙關,不遠處傳來同學們加油聲和吶喊聲。」啪」又一聲響,我也衝線到了終點。
最終,我們隊勝利了,太棒了,太興奮了,我們的歡呼聲在操場上揮之不去。同學們歡呼雀躍,雖然操場上幾家歡喜幾家憂,但是同學們還是意猶未盡。
比賽雖然結束了,但童年的往事在我的腦海裡揮之不去。
這場比賽讓我們更懂得了一個道理,那就是,團結就是力量。
2樓:沈佳楠
山噴發」的模擬實驗,這個實驗我也親自動手做了一回。嗬,「火山噴發」可真好玩。 按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。
首先往杯子裡倒入一些小蘇打,再倒入一些洗滌劑,然後把報紙墊在玻璃杯下。 實驗馬上就要開始了,我往杯子裡倒入一些醋,奇蹟很快就出現了,剛剛瓶子裡還只是一些小蘇打和洗滌劑,它們安安分分的,怎麼才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢?而且本來只是一點點的泡沫,現在不斷地瘋漲,才過了十幾秒,就從玻璃杯口蜂擁而上,溢位瓶口流到報紙上了。
這時,我又興奮又驚訝,目不轉睛地看著浮上來的泡沫,生怕漏掉了什麼細節。大約過了18分鐘,泡沫又漸漸地消失。哈,這個實驗太好玩了,太有意思了!
這是為什們呢?我急忙抓過書查了起來,可書上一個字也沒提,唉!沒辦法,只好自己琢磨琢磨了。
劉老師不是在課上講過了嗎:小蘇打與醋會發生化學反應,產生大量的泡沫,就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那麼洗滌劑又起了什麼作用呢?
我絞盡腦汁也想不出來。 為了搞清其中的奧秘,我又把這個實驗重做了一遍,發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。
這個小實驗真是有意思。 做科學小實驗,讓我在玩中懂得了科學道理,還鍛鍊了我動手動腦的能力,真是兩全其美。
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3樓:大不為名姓名
你自己寫吧,不然會害了你。
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4樓:timez永恆的星
要說我身邊的小能人,那可真不少,有熱愛勞動的、有能歌善舞的、有能言善辯的,有在學習上兢兢業業名列前茅的……而在這麼多小能人中,卻只有他是我心裡真正的小能人——我們班出黑板報的主力——高亦愷。
高亦愷中等的個子,濃濃的眉毛下,有一雙亮晶晶的眼睛,極有神采。他平時一聲不響,之所以能在出黑板報時充當主力,是因為他頗有組織能力和寫的字十分漂亮。
有一天,學校又要每個班級出黑板報了。接到這個命令,很多同學都熱火朝天地幹了起來:擦黑板的擦黑板、搞設計的搞設計、想要畫圖的畫圖、想要寫字的寫字……大家都勁頭十足地幹著。
起初,好幾個同學,擠在一塊寫字,寫的字歪歪扭扭,十分潦草。高亦愷怔怔地站在黑板報前,眼睛一眨也不眨。然後,只見他倒揹著雙手,緊皺眉頭,在教室內來回走著。
突然,走到黑板前,大聲地對同學們說:「同學們,你們都停下來,這樣是出不好黑板報的,請你們都聽我指揮。」說完,他便重新擦好黑板,把黑板分成幾大塊,分別由他和另外幾位同學來出這期的黑板報,安排好後,只見高亦愷自己拿起粉筆,捲起袖子,平心靜氣,「唰唰唰」地也在黑板上寫了起來,他那全神貫注的勁,真令人佩服。
瞧,那字個個勻稱,剛勁有力,還真有點「書法家」的氣質呢!不大一會,黑板報出完了,高亦愷的臉上綻開了滿意的笑容。這時,程老師走進教室,看到這一期黑板報後,也滿意地點了點頭。
其實,我的同學高亦愷不僅出黑板報是他的強項,一手書法更是叫人讚不絕口,而且電腦給畫的技術也很高明,都曾經在市裡比賽得過獎呢。
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柴叡 請先把題目發過來,因為各地區的版本不一樣 五年級下冊語文第二單元看圖作文500字。幫幫忙。 水賢人 小足球賽 一個陽光明媚的下午,一群男孩子們高興奮興地走到這片空地,把書包和帽子一丟,堆成兩堆,便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。那位頭髮金黃的守門員,臉因緊張和興奮漲成了紅色,雖然昨天膝蓋被擦...
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武夷山大道 五年級下冊語文書第二單元作文 一個晴朗的午後,在麥田盡頭的牛瓜角樹下,一場小足球賽正激烈地進行著,引來了不少觀眾,有小孩,也有大人。矮牆邊,有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正 站著一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領的短袖衫,下著一條青綠色褲子,右腿膝蓋上有一處擦...