1樓：中公教育
1、從資源的壟斷者轉變為資源的共享者。
由於教育環境的變化，師生關係也隨之發生變化。從教學資源分佈控制權角度說，師生間的資訊資源由不對稱走向對稱。教師的權威被分散和削弱。
所以，教師要從資源的壟斷者轉變為資源的共享者；同時也要成為資訊資源的諮詢者和提供者。
2、從知識的傳授者轉變為知識的引領者。
在資訊科技環境中，以教師為中心的教學模式必然會被打破。從教學模式角度說，教師要採取民主的教學模式，讓學生成為學習的主人。這就對教師的專業化水平提出了前所未有的高度要求。
所以，教師要及時轉變觀念，從知識的傳授者轉變為知識的引領者，學習的指導者，從當教師轉變為當教練。
3、從教學的「實踐者」轉變為教學的研究者。
從研究合作和反思提升的角度說，在資訊科技環境中，教師要由傳統教學的「實踐者」、講師轉變為教學的研究者和設計者。這既要求教師具有一般文化知識，學科知識，教育科學知識，也要求教師學會將傳統的能力素養與資訊素養、現代教育理念方法融合。所以，現在的教學實踐、教學研究與傳統的相比，已經有了十分明顯的不同。
2樓：匿名使用者
資訊科技增加了教師教學的多樣性。
資訊科技對教育教學的影響是什麼?
面對資訊科技的快速發展,教師應當在哪些方面做出努力？
3樓：匿名使用者
1、要加強資訊科技應用，在資訊環境下努力提高資訊素養。
作為資訊化時代的教師，應當在實際的教學情境中通過資訊化教學實踐，掌握資訊科技技能，提高資訊素養和教學能力，促進個人發展；
同時，積累資訊科技與學科課程整合的經驗，形成具有個性化特點的案例知識，並通過教師學習共同體的相互影響，將個性化的隱性實踐知識轉化為社會化的教師專業知識，促進自己的專業發展。
2、以資訊科技與教學法的整合為突破口，最終樹立中小學教師專業化的新形象。
為了使整合更有效，教師還必須以研究者的姿態反思自己的整合實踐，努力改善教學行為，提升教學水平。
4樓：書曉山
現在資訊科技發展比較快教師應該有終身學習的意識，平時要學習一些先進的資訊科技把它應用於實際的教學活動中。
5樓：心的距離
面對資訊科技的快速發展，老師應當提高自己的資訊科技的水平，在教學方面做出一定的改革。
資訊科技對教育教學的影響
請問教師專業發展的核心是什麼，教師專業發展的核心概念是什麼
華全集團 教師專業發展 是從國外引進的概念，它表達了教師和教育管理者的共同心願。現在，幾乎所有校長和教師都在談論教師專業發展的問題，都在努力追求和踐行教師的專業發展。大家在實踐中生成了很多有價值的做法，但也確實存在許多困惑和問題。如果我們不面對和解決這些困惑和問題，教師專業發展的實踐就會受阻，教師專...
教師專業成長的意義，教師專業成長與發展有哪三方面含義
小笑聊情感 準確的bai表達能力和敏捷的反映du能力是一個好教師所必備zhi的自身素質 2 掌握dao現代教育技術，培養現代化教育意識與教育教學能力 3 積極應對新課程，努力嘗試，讓自己的課堂成為孩子們的樂園 4 樹立自我反思 在 做中學 的實踐觀念 用自己的空餘時間進行專業創作，加強自己的專業技能...
專業 電子資訊科技是什麼，電子資訊科技 主要學些什麼？
暴走少女 電子資訊工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子資訊控制和資訊處理的學科，主要研究資訊的獲取與處理，電子裝置與資訊系統的設計 開發 應用和整合，電子和資訊工程方面的較寬口徑專業。本專業培養掌握現代電子技術理論 通曉電子系統設計原理與設計方法，具有較強的計算機 外語和相應工程技術應用能力，面...