1樓：菜園小蘿蔔
從你的補充說明來看，你的「不知道怎麼寫」有很多種情況，有可能是「沒有東西寫」，有可能是「寫不好」。所以，你這個問題提得很大，很難三言二語說得下來。如果一定要簡單地說，那「雕龍書生」的是最正確的。
由此，我想到另一個問題，為什麼初中作文還好，而高中作文就一塌糊塗了呢？那就是你沒有掌握一定的作文學法。學習作文從一定程度上來講最主要的特點是「自悟」，別人幫不了你！
所以，你有必要掌握一點作文學法方面的知識。而這方面，目前國內研究的非常少。
以下是我的簡要表述（目前沒有時間整理），你還可進一步跟我聯絡——一、為什麼要重視作文學法。
1、作文是農業。
工業——流水作業，統一規格，什麼模子產出什麼產品農業——神似，形似，絕沒有兩片相同的葉子。
案例：「我弟弟很短」
2、作文學習的重要方法是「自悟」
可以教——修辭手法、文體規範等。
不可教——文思、才情等。
不可教的往往是重要的知識。
案例：古人讀書。
3、寫作知識自我建構中，結構與權重更合理。
無用的知識被拋棄。
有用的知識被留下。
重要的知識被重複。
4、作文指導應偏重於學法。
舊教材——作文知識為序，如文體、技巧。
新教材——綜合性學習，「**」（如人教版）案例：「廣告與語文」
二、中學生應掌握哪些學法。
1、大量讀寫，加強作文積累。
剪報作文：不動筆墨不讀書。
語言 ——語感。
思維 案例：「情理之中與意料之外」……怪事不怪》十則2、學寫新聞，養成作文習慣。
方法：學寫新聞（一句話——一段話——一大段話）——百字新事訓練作用：強化寫作「真、新、簡、暢」的基本要求「麻雀雖小，五臟俱全」，小文體求精，更多精力放在寫好上，如小詩、對聯等。
案例：文學社活動新聞報道。
3、學會4x，掌握思維方法。
想，發散思維，聯想三法則。
選，寫與不寫，先寫與後寫，詳寫與略寫。
寫，一氣呵成。
修，語感法，冷靜法。
要先練後導，以不限制思維。
案例：「跑的體驗」
4、學以致用，在運用中學習。
尋找一切機會練習、發表，破解作文「動力」障礙——書信、日記。
活動公告、新聞報道、廣播稿。
答題也是作文。
2樓：網友
1、第二句去掉第一個字吧，「不然……」順！
2、「就像如果……」這四個字也很彆扭！修改一個吧。
但是，心情卻是自己可以決定的。」 變一下吧，第二個但是去掉吧！「心情也是自己可以決定的」
4、「我不可以決定自己能夠擁有一帆風順的命運。
但我可以決定自己是去喜歡陽光還是海灘。」前面加個「雖然」吧！中間豆號！不要用陽光和海灘！
有空了我再繼續給你改，呵呵。
3樓：落花有意的上官
整體構思太亂。寫這種東西，你的文字一定要很漂亮才行，而從這篇作文來說，文筆還太幼稚，還只是初中水平，基本沒戲。勸你重新構思一下，畢竟寫文章要揚長避短，是吧。
問6道語文題，改對了加分！
4樓：劉火龍兒
1.孝在於質實，不在於飾貌。
愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。
2.馬上聽戲———奇(騎)聞。
老鼠跳到鋼琴上———亂談(彈)
3.姜 菊。
5樓：一心想你
我也在做這張卷，是不是小學語文第九冊。
五、六單元測試卷。
6樓：匿名使用者
愛親者，不敢惡於，敬親者，不敢慢於人。
7樓：炫酷棉花糖
分別是：
1.質實 飾貌 惡於人 慢於人。
2.騎 彈。
3.姜 菊。
8樓：太億拍
1、填空。
孝在於(質實)，不在於(飾貌)。
愛親者，不敢(惡於人)；敬親者，不敢(慢於人)。（孝經》）2、填歇後語。
馬上聽戲———奇(騎)聞。
老鼠跳到鋼琴上———亂談(彈)
3、猜字謎。
1）美好的開端 打一字：（ 姜 ）
美的上半部分是"羊"的變形，好的左半部分是"女",上下連起來就是"姜">
2）花下放著半包米 打一字：（ 菊 ）《花為草是"草字頭"，米被包了一半是"匊"，連起來就是"菊">
高分求人幫忙修改下作文，儘量修改的好點，參加比賽的。。。急急急。。修改的好在加分。
9樓：
應重點寫你讀了《窗邊的小豆豆》後的感受，書中的故事情節則應略寫。
10樓：淡出zhc空白
其實寫得很好沒有必要再改，你想怎麼改呢。
11樓：匿名使用者
(我最欣賞的作品，莫非與這樣一本書) 應是 莫屬或莫過於。
你寫的這個應該是讀書後的感想的吧`所以應抓住重點，談你對這本書的認識，它給你帶來了哪些變化(心裡上的，生活上的，思想上的),你看後感想是什麼，內心是一個什麼狀態，故事情節太多，整體感覺很空，找不到主幹，不充實。
12樓：匿名使用者
仔細閱讀，想想你要寫的重點，回憶一下中心。
13樓：匿名使用者
感覺作者自己感受有點少。
誰能幫我修改一下這篇作文，改的好的有高分，必採納 70
14樓：鍾無豔活寶
時光匆匆一過，轉眼間我已經踏入初中校園，剛來時這裡的一切都很陌生，新的同學，新的環境，基於陌生環境的不適，讓我不禁想起小學時的點點滴滴竟有鍾依依不捨的懷念。
六年級時的班主任姓劉，記得有一次，組長來檢查我們作業，步步逼近已走到我身後，那是我緊張到汗如雨下，心想：「我的作業還沒完成，要是被發現，又要遭殃了」正當我還在發呆的時候，組長已經站在我面前了，詢問我的作業，我孜孜嗚嗚的擠出幾個字『忘帶了』。原以為老師會因為說謊狠狠責備我的，沒想到他卻說「下次不準再這樣了，知道嗎」嚴厲中又有一絲絲溫柔，明知道我是沒有完成還撒謊騙大家，卻沒有戳穿我、責備我。
一日為師，終身為父，老師是把我們當自己的孩子來看待的……
15樓：哆啦bilibili夢
作文是通過自己反覆細讀反覆思考改出來的，你的文章有些句子不通順，該表達的也沒有表達清楚，建議寫作文前先列提綱。只能幫你到這裡了……
求解這道作文怎麼寫，直接給作文好的追加分數！
16樓：匿名使用者
12月3日，我校舉行一次文藝匯演。這次文藝匯演，是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活。豐富多彩、形式多樣的文藝節目使我們放鬆了大腦，放飛了心情，張揚了個性，同時也讓我們受到了一次很好的藝術教育和美的薰陶。
那天，在我們的操場上搭了一個舞臺，舞臺背景上寫著「活力校園，快樂成長」這幾個紫紅色大字，整塊背景布是彩色的，這真是一個絢麗多彩的舞臺啊！我們懷著興奮的心情，快步向操場走去，準備參加文藝匯演。
文藝匯演開始了，衣著華麗的主持人出現在舞臺上，他們的聲音特別清脆、響亮。一下子把同學們吸引住。第一個節目是四(1)班的活力健美操。
左三圈，右三圈，脖子扭扭……隨著歡快活潑的**，一群小同學穿著款式新奇的服裝載歌載舞，蹦蹦跳跳，做出整齊的動作，贏得了觀眾們雷鳴般的掌聲。接著是三(2)班表演唱——《北京歡迎》，他們的歌聲多麼婉轉，動聽，他們還配著動作。大家聽得津津有味，有的輕輕搖頭，情不自禁地跟著唱。
最緊張的時刻就是到我們班環保時裝秀，第一個出場是我們劉子浩和李傑威同學，他們穿著用塑料袋做的裙子，昂首挺胸出來了，擺出超帥的造型，帥氣十足啊！同學們情不自禁地叫了出來，接著是李潔怡同學出場，她時裝那些用普通的塑料袋加上快餐盒做的，再加上獨特的髮型，真是活潑可愛，他們的表演提醒人們少用塑料袋，保護環境。緊接著到我出場了，我既緊張又興奮，我穿著漂亮的服裝，面帶笑容，在臺上擺出姿勢，向同學們展示，也象徵著如果我們保護環境，生活更美好。
我們的表演贏得陣陣的喝彩聲。
文藝匯演還舞蹈、相聲、小品、樂器演奏等都非常精彩，令人目不暇接，真是臺上精彩不斷，臺下掌聲連連。
表演完了，就到了宣佈結果的時候，同學們非常緊張。當聽到一等獎是五(1)班時，我們共同歡呼：同學們有的說「yes！
有的高興地跳起來，有的與旁邊的同學互相拍掌……我們的張老師也露出了笑容，我們班一片沸騰，真是功夫不負有心人。
17樓：網友
瘋了！這麼晚了寫作文，我就想看看誰幫你寫。
急急急，寫了2篇作文，想讓大家點評下，好得加分！ 50
18樓：藍雪洛心菲
點評作文麼，首先，看文章的開頭和結尾，這是主觀感受。
然後，看看第一段（50個字左右）有沒有寫出或者關於暗示主題的內容。
再看每一小段，就是看看有沒有點題，因為文章必須緊緊的扣住主題，檢查是否偏題。
看看文字是否樸實，因為現在文字過於華麗的老師一般不喜歡，除非文字確實很厲害，寫作很老練的人。
看看一篇文章有沒有線索把文章串聯起來，看起來不那麼的散，這很重要。
最後的一段一定要點題，當然第一段也行，倒數第二段也行。
一般就是這樣，其實還是看個人的主觀，一般寫親情的或者和陌生人的友誼的記敘文會拿高分。
每個人的標準都不一樣。
用詞生動形象、感染力強、排比句、對偶工整、引經據典、刻畫生動、前後呼應、鋪墊、襯托、比喻擬人、長短句結合、詩意、韻味深長、充滿哲思等。
誰能幫我修改一下作文？？？好的話加分！！！
19樓：蘭欽族蘋果
以下純屬個人意見。
我們來到世園會門口，只看見工作人員在安檢。我們檢了票，就進去了。』
裡面的『只』改成『就』比較好。
一進門，便看見一個非常大的長安花，它非常可愛，面帶微笑，好像在歡迎人們來到世園會。我便拿出相機，把它拍了下來。』
裡面的第二個『便』改成『迫不及待』
繞過長安花，就來到了廣運門。廣運門上有各種顏色的燈，掛在一根根鋼絲上。旁邊的綠草地上，許多燈亭亭玉立，彷彿像蒲公英。地上有許多石子鋪的路，走上去讓人覺得很舒服。』
裡面的『彷彿』和『像』重複了，建議用好似。
我沒下了橋，就看到一個巨大的藍色建築物，底下排了長長的一隊人，原來它是創意館。我們走到湖邊，看見創意館有幾快巨大的玻璃，看上去非常雄偉。湖的那邊，就是長安塔。』
應該是『我們下了橋』『看見創意館有幾塊巨大的玻璃』吧？
建議在『我們下了橋，就看到一個巨大的藍色建築物，底下排了長長的一隊人』加上一句『走近一看』
在長安塔上可以俯視世園會的全景，並可以看見遠處的高山。我們下了長安塔，就去看各種國家的館。』
在長安塔上可以俯視世園會的全景，並可以看見遠處的高山。』改成『在長安塔上不僅可以俯視世園會的全景，而且可以看見遠處的高山。』
我們下了長安塔，就去看各種國家的館。』改成『我們下了長安塔，就去看各個國家的館。』
有的是價值連城的波斯地毯，有的是珍惜的鹿皮大衣，有的是非常美麗的珍珠瑪瑙，有的是物美價廉的金銀首飾……』把本段內所有的『的是』去掉。
時間不早了，我們光玩了幾十個館，就去逛雲門坐車回家。』
把『光』改成『只』
20樓：最近有鴨梨
寫得很好，小學生作文吧，我建議你可以加幾句你和奶奶見到景物的心情和表現。
請語文高手稍加修改一下我的作文 80
21樓：匿名使用者
補天裂。初，望此題，筆無從可下。
然，簡閱其同名**，且略知文題之一二。
其書作於香港歸之際，正乃十二萬萬人補天之時。此書以巨龍百年之恥為主意，而撼人心、銘人心也。
昔者，人學者，必苦讀。有鑿壁偷光者，有囊螢映雪者，有頭懸樑、錐刺股者---如此者不勝列舉，故有所成就。蓋巨龍長久強霸東方也。
雖因閉關自守而受百年之恥，幸先輩無量頭顱無量血，終究換得今和平。
雖今者巨龍復活，鳳凰涅槃，九零後卻應發奮圖強。但觀之今人者，不苦讀也。物質豐富也，縱馬觀花者比比皆是也。是故，非學也，蓋因之：生於憂患，而死於安樂也。
某因此感慨萬分焉。今日之生活，皆先輩流血而成，某不應忘先輩之血，且不應忘史事之恥。又寤寐思服，某今日喪志玩樂，每日以電腦為伍，心中無一絲補天之念，何以補天之裂也，愧矣。
有話曰：歸屬若何，唯志所謀。某觀青史之上，舉大業者亦莫不有擇於轉折也。
百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟於逆境之苦。故某應轉折一二，不使處順境而驕，轉壓力為動力也。以報效祖國為己任，以先輩之血為激勵，獻身盡瘁，使祖國傲然於天地之間，使巨龍盤踞於東方群山，使祖國之天裂永逝也！
作於公元二零一一年八月七日。
大家幫忙修改下詞語
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高中語文修改下列病句，高中語文修改病句題解題方法。
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