1樓：權憶秋
母愛 人人都有母愛。那母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是純潔的。母愛像春風，吹著你的心，那母愛是多麼溫暖的。
在前兩個星期時，我打籃球時不小心把腳扭上了，媽媽帶我去看完醫生後，準備送我回家。
當媽媽揹我上六樓時，還走不到三樓，我看見她的腳已經累得顫抖了起來，但她顯得那麼輕鬆，她怕我發現什麼，她咬了咬牙齒，繼續向上爬，我見她的眉頭皺了起來，背上的衣服被汗打溼了，顫抖得更厲害了，媽媽不得不把我放下，「媽媽，不用揹我上去了，我自己慢慢走上去行了。」媽媽強笑看說：「佳佳，你腳傷了，醫生說盡量不要動，媽媽真沒用，不過不要緊，讓我歇一會就好。
」頓時，我的眼圈溼潤了，淚水禁不住嘩嘩往下跳，此時，我覺得我有一個偉大的母親，因為她給了我無私的愛，我也替我自己驕傲和自豪。
正如《遊子吟》說：「誰言寸草心，報得三春暉。」母親給我做每一件事都蘊涵著深深的愛。我要用實際行動來報答媽媽，不讓媽媽生氣，幫媽媽做一些力所能及的事情，好好學習，爭取獲得好成績。
父 愛。那天，媽媽出差回家，說給我帶回了一袋好東西，我迫不及待地開啟一看，原來是幾隻香噴噴的手抓羊蹄，我還從來沒有吃過呢。看著這香噴噴的手抓羊蹄，我饞涎欲滴，媽媽說：
「兒子，彆著急，等爸爸晚上回來再吃。」我只好作罷，盼望今天能早點吃晚飯。
終於等到吃晚飯了，我一上餐桌就拿起一隻羊蹄大口大口地吃起來，真香！我抬頭看見爸爸沒有吃羊蹄，就奇怪地問：「爸爸，這羊蹄可好吃了，你幹嘛不吃啊？
」爸爸說：「好吃你就多吃點吧，我不喜歡吃羊蹄。」我信以為真，就把另外兩隻羊蹄也吃了。
吃完後，我意猶未盡地舔著手指頭說：「爸爸，這麼好吃的東西你都不喜歡吃，太可惜了。」爸爸只是笑笑沒作聲。
第二天中午放學回來，我剛進家門就聽見爸爸和媽媽在廚房裡說話，只聽見媽媽問：「你真的不喜歡吃羊蹄嗎？」爸爸答道：
「**，你買得太少了，兒子又從來沒吃過，就讓他多吃點吧，以後有機會我再吃也沒關係啊。」這時我才明白，原來爸爸對我的愛那麼深啊！我暗下決心，以後一定要好好學習，長大後成為對社會有用的人，報答爸爸媽媽的愛。
2樓：匿名使用者
你可以先寫你對父母之愛的理解，然後寫一些你們之間發生的事，體現出父母對你的愛，再寫寫啟發。
人教版五年級上冊語文第六單元作文500字
3樓：匿名使用者
在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。
我的爸爸用「嚴父」形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。
「你爸爸對你要求嚴嗎？」幼稚的我用力地點頭，以示「特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！」現在，每當我每次考試後面對著全班第。
一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對他真是感激不盡啊！
我的媽媽是典型的「慈母」。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。
每週週末她顧不上休息，就開始洗我換下的髒衣服，第二天早上又把乾淨的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……
現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來信中看到「學習一切可好？」的字眼，在**裡聽到「記著要多穿點衣服」那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
4樓：匿名使用者
那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室裡的衛生開始收拾書包，準備回家。「咔嚓－－」天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外衝，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手裡都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：「我和你爸都是直接從辦公室裡過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧。
」「不行，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打溼，我這把傘給詩豪。」爸爸忙說著把傘伸過來。「我和爸爸打一把。
」說著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由於上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現後，跑步給我送到教室裡；我想起了由於打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打**時，話筒裡他急切的聲音：「保險絲在陽臺上工具箱裡，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀」；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：
「不要慌，相信自己。」太多太多的往事一瞬間湧出，讓我不覺潸然淚下。
父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。
在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：「改一下，再改一下就可以謄了。」我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影――一生過於漫長，此刻就是幸福。
寫到這，我不禁想起了《聖經》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個權利的，他們擁有「上帝」播灑到人間的聖物。
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5樓：留下一片林
媽媽在我的腦海裡，是勤勞的象徵，她經常為了我而放棄一切。
我上一年級的時候，媽媽在一家電腦公司上班，由於爸爸的工作很忙，經常出差學習，沒有時間接送我。加上我們家離學校又較遠，而且還要穿過好幾條馬路，媽媽覺得讓我獨自一人上學很不安全，於是毅然辭掉了工作，成了我的專職「保育員」。每當我看到媽媽那忙碌而辛苦的背影，總忍不住想對媽媽說點什麼，可每次話到嘴邊又什麼也說不出來。
有一次，由於學校提前放學，我便和幾個同學到玩具店去玩了，媽媽去學校接我時沒看到我，急得在學校和我家之間的路上來回跑了四五趟，嚇得直哭。可當媽媽找到我後卻並沒有過分地責備我，反而不停地安慰我。從那以後放學後我再也沒有隨便貪玩過。
每個星期五我都要上各種興趣班的課，從下午一直到晚上連著上，而且上課地點都在不同的地方，晚飯都是媽媽從家裡帶著我路上吃，爸爸又經常不在家，媽媽總是用自行車把我從一個地方馱到另一個地方，我上課的教室有的還在五樓，來回。
五、六趟，再加上上、下樓梯，別說媽媽，連我都有點爬不動，況且她還要帶我，一定非常累。可媽媽總是一聲不吭，還不停地微笑著說：「爬快點，要遲到了。」
「誰言寸草心，報得三春暉。」是啊！誰能說得盡母親對我們的愛，誰又能報答得完母親對我們的愛！
6樓：
母愛，每一個偉人的背後，都有一位偉大的母親。感謝上蒼，我們不是偉人，卻同樣擁有偉大的母愛。
在我最無助的人生路上，媽媽，你的愛是持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，媽媽，你的愛是最真誠的陪伴，讓我感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，媽媽，你的愛是我最清晰的路標，指引我們成功到達目標。
在我最陽光明媚的小學時段，每天最盼望的是，在校門口看到你和你那如四月陽光般的笑容。那一瞬間，我會放下心中的所有不愉快，衝向那象徵溫暖的人跑去，一把抓住你的手，我的笑在那個小巧卻柔軟的掌心中綻開。你總會從口袋裡，想魔術師一樣，帶給我驚喜，掏出我最愛的糖果，然後笑呵呵地看著我喜上眉梢地吃下去。
我總是含著糖，含糊不清地跟你說著一天發生的事情，你嚇著看著面前的我，在陽光的照耀下，我們的影子在陽光中燦爛得微笑著。
我的房門被悄悄地開啟了，「輕點，孩子睡著了。」我能感受到，那個腳尖向我走來。
沒有聲音，我卻能感受到，那個輕輕的腳步，正一步步溫暖著我的心。
你看見我有踹被子，輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去……
自始至終，家中的燈沒有亮過一次，也沒有發出很大的聲音，只有你踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。
拉過被子，矇住頭，我強忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行地滑落。這一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道溼了一大片。
你日日夜夜都是這樣子踮起腳尖，在一片漆黑的房間中慢慢移動，總是無聲無息。
踮起腳尖，你的愛，我永遠都不會忘記。
王符曾經說過：「生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。」從小到大，你一直是我身邊最親最愛的人，對我噓寒問暖，知冷知熱。
在我們還不能清楚地表達時，你不厭其煩地教我呀呀學語；當我還沒有能力保護自己時，你義無反顧地用博大無私的愛為我遮風擋雨……你為我做的太多太多，可是你從來不求回報，用廣博無私的愛溫暖著我。
母愛，一泓深不可測的，潭水。
想起母親，我們熱淚滾滾……
拿一把細齒的梳子，梳理紛繁的思緒。
想起母親，我們的熱淚滾滾而下。
7樓：櫻灬茺
題目是什麼？我的書不見了撒、、、
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8樓：命中註定不變
什麼題目啊？關於什麼的啊？
小學五年級上冊第六單元作文，五年級上冊語文第六單元作文500字
這個嘛.我們的書第六單元沒有作文啊 手機使用者 金南佶概念機個經濟環境建國後 回答即可得2分經驗值，回答被採納可同步增加經驗值和財富值？ 您不登入也可以回答問題 五年級上冊語文第六單元作文500字 江南風凹凸曼 父母的愛 很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥 時常到來而又不留痕跡。那是一個天色昏暗...
人教版五年級上冊語文第六單元作文
淺藍de愛 中間自己寫吧，開頭和末尾我送你一句 開頭 我的媽媽非常漂亮，她的頭髮就像黑色的瀑布一樣，又柔又溫暖。媽媽的 白白的，眼睛彷佛會說話。她的身材很苗條，走起路來就像模特一樣。她的手又滋潤又細嫩。末尾 媽媽，您就像我心中一朵最美麗的茉莉花，美麗 芳香，燦爛盛開。末尾 媽媽，謝謝你給我的愛，謝謝...
五年級語文下冊第六單元作文
小學五年級語文下冊第六單元作文2011 05 10 12 28關於小學近視問題的研究報告看下面 一 課題的提出 我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我做了一次調查。二 調查方法 1 查閱有關書籍，瞭解普通人是怎麼近視的。2 調查詢問同學，瞭解他們...