1樓：微數網路
知識體系就好像一個書架，讓你分門別類的把不同的知識放在不同的地方，並且讓新知識和舊知識之間形成聯絡。這樣你才能真正的吸收知識。
你說如何快速建立自己的知識體系，其實這點對於不同認知水平的人，是不一樣的。
與其去學別人的知識體系是如何建立的，不如從自身出發，建立屬於你獨有的知識體系。
我們在學習的時候，一般都會有一個特點，那就是「自以為吸收了知識，但實際上等到真正動手實踐的時候才發現，根本沒學懂」。
比如，我是做市場營銷的，那麼對我來說，就是要形成一個市場營銷的知識體系，這樣我才能在遇到問題的時候拿來就用。
但是我發現，很多人做的事情並不是吸收知識，而是「收集知識」。我們有著極強的收集癖，希望收集到這個市面上所有的營銷資料，所有的營銷案例，所有的營銷書籍，但是真正拿到之後，就草草的看過，從來也沒有仔細的將裡面的內容變成自己的思想，更不用說實踐。
所以，你懂得100種引流方法，100種使用者裂變方法，100種使用者變現方法，如果只是單純的瞭解基本操作，但是沒有將這些方法應用到實際的業務中，具體看看他們的效果如何，你又如何能把知識變成你經歷的一部分？
千言萬語，不如你做一次。所以我並不同意其他回答中所說的要先收集足夠的資料，資料是無窮的，但是你的時間是有限的，這種方法只會新增你的焦慮而不會有別的效果。你需要做的並不是收集到足夠的知識，而是找到一個點，深鑽下去，並且從這個點散發，形成你獨特的知識體系。
2樓：山水看教育
構建知識體系可以採用十字刀策略。
縱向一刀：這一刀主要是的方法是結硬寨打呆仗。把基本概念死磕，**背後的原理，打通知識阻塞。
比如在《談判力》裡提到的一個談判技巧叫「獅子大開口」。而它為什麼有效，這又跟心理學上的錨定效應有關，而錨定效應除了能有在談判之外，我們還能延伸到什麼領域？就是這麼不斷地往深處挖。
操作建議：（1）畫出基本概念和相關定義，並用流程圖聯絡起來；（2）新舊知識聯絡——新知識與之前瞭解的舊知識之間會有什麼關係；（3）新知識的適用邊界：尋找新知識什麼時候會失效——尋找反面觀點，看看是否有道理；（4）尋找新知識的應用場景：
按照大腦的生理特性，映象神經元需要在畫面細節非常豐富的情況下，才能呼叫新吸收的知識。
這裡有個關鍵點：知識體系應該是一顆不斷生長的樹木，也就是說你之前學到的舊知識是新知識成長的養料，而需要做到這點，就要你在學習的過程中，不斷將新舊知識聯絡起來。
3樓：葉倩倩
很多人認為是移動網際網路、手機的興起帶來了碎片化學習，事實上，碎片根本不是新鮮事。如果我們把碎片化資訊定義為短小的、不成系統的資訊，那麼在移動化閱讀興起很久就有了碎片化資訊。書也未必都是成體系的，有些書也是碎片化資訊合集。
碎片化學習最大的問題是不能真正解決聽風是風、聽雨是雨的問題。沙礫再多，只能堆成沙丘，而不能堆成真正的體系。
但是請注意，碎片化學習不等於閱讀碎片化知識。即使知識本身是碎片，也能夠構建成知識體系的。有些人會有誤會，那是因為你仍把學習仍當成以知識為中心的。
因為書中的東西我們把它拆開了，只留下對自己有用的部分，看起來像碎片。但是別忘了，你拆出的磚可以再次拼起來，搭建成自己的知識體系。
什麼是體系？體系不是點，不是線，而是一個立體的網。相互之間有連線與支撐。
一個孤立的資訊碎片就像一粒沙子，是一個點，點是沒有維度的。線是一維的，你接受到一個知識點，這個知識點可能是一個碎片資訊。
你給這個碎片資訊加上了一根經線，即前因後果。這樣，一個碎片點就成了一條線。這樣還不夠，再加上一根緯線，即適用邊界，這樣就變成了一個二維平面。
要想讓它立體起來，還要再加一根縱線，要與自己聯絡起來，也就是反思和行動。反思是指向過去的，行動是指向未來的。這個維度就是a1和a2.這樣每一個知識點就立體起來了。
這樣，知識體系的框架就形成了。中間填充什麼呢？就是案例。
4樓：小雪姐姐說教育
真正要想建立自己的知識體系，我認為主要有三個途徑：書籍、社會、思考。
1.書籍。第一類，歷史資料。
歷史是一個國家與民族知識、經驗和智慧的總彙。讀史可明智，可知興替。上下五千年的華夏文化為我們積累了豐富的素材，讀懂了歷史，善於從中汲取豐富營養，才能深刻體悟歷史發展的規律。
第二類，時事熱點。
當今國內外發生的重大政治、經濟、文化、科技等各個領域的事件、人物及有關情況，也是我們必須隨時關注的。瞭解這些時政方針所關注的社會熱點，也就瞭解了關係國計民生、經濟政治的重要事件和政策。
第三類，文學作品。
一部優秀的文學作品，就是一部形象化的社會歷史教科書，其中蘊含著豐富的故事、典故、古語、詩詞，以及做人做事和治國理政的道理。
2.社會。社會是最好的大學，最實用、最深刻的知識都是從社會中來的。因此，我們除了多讀書以外，還需要從生活、社會的細微處仔細觀察，為知識儲備做更充分的準備。如果只是一味同限於書本上的知識，最終有可能變成「紙上談兵」，只有把自己所掌握的知識與實際生活結合起來，才能更接地氣、更深入人心。
從社會中獲取知識，一個重要的方式是觀察。觀察周圍的人和事，觀察事物發展的規律。有觀察才能有發現，有新發現才能增加新的知識和見聞。
時常關注各方面的人和事，單位內外、國內國際，做到「家事國事天下事，事事關心」，才能汲取越來越多的知識。
3.思考。多去思考才能參透事物的本質，才能提煉出自己獨到的見解、觀點，才能在應用的時候更得心應手。不然，就會變得老生常談，人云亦云，沒有真知灼見，講話枯燥乏味。所以，不論是自己讀書還是聽別人談論，都要學會思考，對一些錯誤的、過時的言論和思想要堅決摒棄，做一個真正見識廣博的人。
知識的獲取與豐富不是一天兩天的事，而是一個持久累積的過程。不要期望看了今天的報紙新聞，知識就算豐富了；讀完了一本名著，內涵就增加了……這樣的想法是不切實際的。要想達到知識豐富、內涵豐富的境界，需要有恆心、有毅力、堅持不懈，把對知識的追求融入我們生活的方方面面，使其成為一種自然而然的生活習慣。
5樓：曾少賢
1、 讀書需要功利一點：**圈法則。
構建知識體系首先要面對為什麼要學習，然後就是學習策略，最後是想要實現什麼樣的結果。
2、 選擇輸入方式：如何獲得有用的資訊。
在資訊**的時代資訊的載體有千千萬萬，那麼選擇適合自己的載體至關重要。我們儘量不要在沒有掌握基礎知識的情況下就急著去閱讀那些加工過的知識，雖然這些文章閱讀起來更輕鬆愜意更容易理解不需要費腦筋。但我更建議閱讀想要涉及的某一領域的經典書籍再去網易公開課上挑選相應的課程。
許多人在學的時候感覺自己什麼都掌握了，但是真正使用時卻怎樣也想不出來。所以我推薦在學習的過程中使用思維導圖，不僅有助於我們記憶所學的知識更有助於在心中建立起知識體系。
感謝閱讀。
如何建立自己的知識體系和觀點？
6樓：峰佘無敵
一個完善的個人知識體系應該是系統的，一個完善的個人知識體系應該是一個螺線上升的迴圈圈，圍繞自己的起點，擴充套件自己的知識面，同時新的知識不斷的提升原有的知識，在迴圈上升的過程中提升每個領域的知識和技能水平。人生就像畫圓，關鍵是你這個圓應該怎麼畫。怎麼去補充和豐富。
7樓：三熙
建立知識體系的前提是你對課本內容的熟練掌握，你可以以專題或者是單元為結構把大的知識點先構建出來然後去填充把每一個小的零碎的知識點融到大知識點中，這樣就算是構建了一個比較完整的知識體系了！ 一定要對課本掌握好，知道什麼知識才能融入，比較分類，祝你學習進步！
8樓：終綺煙
可以去寫文章，大量的練習寫作，不斷的創作新知識，也持續為別人提供有價值的資訊。大量思考，反覆的把看過的書籍和自己以前就知道的舊資訊聯絡起來。與其他人的溝通交流、大量的分享等等，這些方法都很有效。
9樓：回憶
應該想好這個知識體系需要覆蓋的領域，知識體系需要覆蓋多個領域，是個長久的事情。以年度為單位來給自己訂立學習目標和任務，是相對合適的。最後，不斷通過實踐和問問題的方式而不是僅僅閱讀的方式去學習。
10樓：猴31511譾誓
體系的建立需要結合個人的特點。這個體系沒有固定的標準，起點和終點均可根據個人的領域和環境。比如說，你所在的是企業管理部門，接觸到的主要是企業的制度和流程，那你就可以圍繞這個制度和流程的理論研究和實踐，在不斷充實提升的過程中，逐步的深入擴充套件到企業的知識管理、**鏈管理、人力資源管理。
11樓：喜感65928繼沮
要構建文學知識體系。文學是幫助你認識生命，認識自己最好的途徑。只有當你認識了自己，無論你要在哪一個領域有所作為，你才能夠完整激發出自身的潛力。
也可以說有一種功夫在詩外的悟性。同時，文學可以培養你的閱讀興趣，以及對世界的全域性性認識。
12樓：知哥47389孤湃
要建立一個多面性的知識體系，首先要遵循一個原則，那就是「術業有專攻」，你至少要有一個強項，才能涉足其他領域，否則很容易混淆輕重，難登大雅之堂。如果具備了條件，那麼你可以給自己制定一個切實可行的計劃，不能只在腦海中計劃 一定要寫出來。當然，這不是一朝一夕就能實現的，所以要日積月累，慢慢進步。
13樓：阿舞子
知識體系是一個大的概念。每個人都有自己獲取知識渠道，人人各不相同，但是都需要靠多年的知識積累才行。這個時間可能是兩年甚至可能是十年，完全取決你你這個知識體系所概括的範圍。
14樓：寶68980輝忱
知識體系用專業術語來說就是：通過收集知識、消化和吸收知識、創造新的知識、新舊知識交融的過程而形成的知識迴圈，它的本質是持續的在舊知識的基礎上建立新的架構。所以收集就顯得尤其重要。
如何構建自己的知識體系？
15樓：g先生
所謂知識體系，就是通過大量學習，把學到的一系列鬆散、零碎的知識結構化，建立知識與知識的連線。
一個完整的知識體系通常包括三個特徵：知識架構、知識內容、內容之間有聯絡。
1、建立知識架構
知識架構說的是框架，就像一本書的目錄一樣，有一個清晰的脈絡跟結構。構建知識體系的時候先選擇一個架構，比如運用思維導圖、結構圖、重要知識點條列等等，然後進行歸納、梳理、整合即可。
2、豐富知識內容
知識內容說的是你的知識體系不能只是幾個幹條條，要有內容的支撐。這就需要你對要構建的這個知識、這個主題進行廣泛且深入地閱讀或學習了。
在讀書學習的時候，為了提高效率 ，掌握快速閱讀是很有必要的。因為對於大部分人來說，每天能抽出來讀書學習的時間是很有限的。要想在有限的時間裡完成大量閱讀，掌握快速閱讀的方法非常有必要。
快速閱讀的能力一方面需要通過不斷的閱讀來培養，另外也有必要進行專門的訓練，比如「精英特速讀記憶訓練」，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
對於從各種途徑學到的知識，可以通過文章、思維導圖、結構圖等方式進行梳理，然後把梳理出來的內容放到你的知識架構中。在具體內容上，建議用自己的語言對內容進行整合。如果你嫌麻煩，可以只列出關鍵內容，具體內容通過標註書籍頁碼、拍照等方式來進行。
3、建立內容之間的聯絡
內容之間有聯絡說的是，我們在梳理知識構建體系的時候，要多進行知識的關聯。比如知識點與知識點的關聯、知識與經驗、案例的關聯。這樣做的好處可以讓我們把知識掌握得更系統、更透徹。
當然，學無止境，在後續的學習中，可能還會學到這個知識的新東西，新增、完善進去就可以了。
4、檢查自己的知識體系
如何構建自己的專業知識體系，學科專業知識體系是什麼？
1 總體來說，就是要根據自己的習慣，自己效率比較高的方式及自己的時間，自己擁有及計劃擁有的知識列出計劃，然後來進行梳理。就像整理自己的書架一樣，逐步分解到各細小類別。2 個人知識管理體系，是一種知識管理的理念和方法，能夠將個人擁有的資源和資訊變成更有價值的知識體系。通過對個人知識的管理，可以養成更好...
高分 高中數學怎麼建立知識體系，如何構建高中數學知識體系？
看數學書的目錄，自己用 分支啊 系統化就是簡單的把各種知識關聯起來使用，你能從a聯想到b，再聯想到c，實際上這些都是靠平時的積累。化學記住方程式，其餘的都沒有什麼大不了，從敢興趣的看起，無聊可以翻翻書複習一下。人的智商都差不多，區別就在方法 當年也就這麼隨便混過來的 知識體系不是建立的，是總結的。根...
初一下和初二上的歷史知識體系圖，歷史八年級下冊知識框架圖
初一下到初二學的主要是秦漢到近代的朝代簡單歷史，與大紀實，我國朝代，夏，商，西周，東周 春秋，戰國 秦，西漢，東漢，三國 魏，蜀，吳 初中歷史總結框架圖 歷史八年級下冊知識框架圖 留下一片林 八年級bai 下冊du 人教版zhi歷史dao複習內 提綱容 綠兒公主 義務教育版初一上冊歷史知識體系 5 ...