1樓：蕭蕭月下嵐
學習報告。一．態度是一塊重要的敲門磚。米盧曾經說過：
「態度決定一切」。你對人生的態度是這個世界真正的試金石。對不同的事情要有不同的態度。
而對待學業，我們必須認真。「業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。」有些東西學了我們要進行必要的複習，做題，讓自己的知識更加牢固。
二．上課要跟上老師的進度。因為一天的時間主要還是花在上課上。上課老師講的是老師精心準備過的，任課老師的單科知識面要比你廣，在這短暫的40分鐘中，他會把自己認為最重要的東西傳授給大家，面對這麼一塊豐厚的饋贈，我們為什麼要回絕呢？
很多同學會選擇去，補課，選擇自我鑽研。這固然是好事，但補課的老師也是按照上課的思路給你們講述的。
三．及時分析和反思自己。我們不是一頭只知前進的老牛，而是要知道我們的前進是否離目標越來越近，是否有走彎路。雖然有些彎路不可避免，但我們能做的就是儘量減少走彎路。
很多時候，我們需要回頭看看自己的腳印，去重拾那些半路不經意間丟下的稻穗。蘇格拉底說：「一個沒有檢視的生命是不值得活的。
」柏拉圖更進一步說：「內省是做人的責任。」學習也一樣，需要時時反思自己掌握了些什麼，到底掌握得怎麼樣，還有哪些方面不足要及時地將它完善。
四．要善於安排時間，合理安排生活。計算一下，一天除去上課運動，休息等。你有幾個時間段自主學習，有多少時間自主學習，算算它的最大值與最小值，然後明確自己基本上能有多少時間自主學習，怎樣安排各科的學習，才使學習效率達到最高。
比如說，早晨要分給語文，英語培養感覺，晚自修3個小時比較適合語數上三門主科的學習。每天晚上的睡覺前我們得明確自己明天要做的5件事，然後按照重要性依次排列，然後在各個時間段裡，先完成你認為最重要的，把最主要的抓住也就夠了。
2樓：匿名使用者
1.成績與現狀。
2.分析學習方式態度。
3.學習能力。
4.學習計劃與目標。
5.改進方法。
一篇介紹學習經驗的演講稿
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3樓：教授王
預習基礎。
辨清概念。仔細審題。
認真答題。及時小結。
尋找錯因。
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4樓：每天新聞
掌握科學的學習方法一：
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5樓：網友
短頭髮體育與uuu的方法赤果果剛回家嘰嘰嘰嘰好爸爸爸爸和哈哈哈哈哈哈哈哈。
6樓：權威暗示
「沒有比較就沒有鑑別，那是局外人的看法；我們是局內人，聰明點兒，挑戰贏了自己，別人也不在話下。
此乃「比」的哲思也。
4.將分數排在「第一位」--倒數第一位。
許多同學都把分數視為自己的命根，這樣做的結果往往是傷精勞神，並患上「拒考症」，自負者向自卑前進， 自卑者更進一步。這樣只會埋沒一批又一批的人才。
有一位德國人對我們中國人說：「你們學生的書比我們多，考試成績比我們好，但你們還是要買我們的技術我們的產品。」
如果我們學習是為了成績，那學習就喪失了它的本來意義。我們學習就是在我們的成長作一個鋪墊，他教我們的是學習知識的方法，讓我們掌握所學的內容，而不是「死讀書」，只為成績單的好看。
考試只是一個過程，掌握知識的多少是我們自己的問題，分數並不代表一切，畢竟「人有失分，馬有失蹄。」
將分數踩在腳下，認真學習你所學的知識。
掌握才是王道……
7樓：匿名使用者
從細節提高學習效率-《百年二中》
要提高學習效率，首先便是提高上課的效率。記住，老師上課的細節千萬不要漏掉，許多考試都在這些細節上會難倒你的，而這些細節往往是老師興致所致，上課處於極好狀態時，將大腦中的那些知識點下意識地說出來，且常常不書寫在黑板上的。捕捉這些細節，往往會提高你上課的注意力及效率和知識面。
利用好了課堂上40分鐘，下去後無需過多時間就能熟練掌握，事半功倍，做題複習效率也極高；反之只能事倍功半，花去大量時間，還容易丟三落四，知識掌握不完全，不熟練，對做題和今後複習造成隱患。當然，我不是說整個聽課和學習時間，神經都要繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。
對於注意力極易分散的人，學習效率的提高就比較困難了。而且必須注意知識的前後承接，一旦前面掌握不好，容易造成惡性迴圈，所以學習效率高是建立在紮實的基礎之上的。
在上課的時候思路一定要跟著老師走，不要沉默不言，老師講一句，自己就像聽天書一樣聽一句，這樣很容易讓我們漏掉許多細節性的知識。在課堂上對老師提出的問題要積極回答，即使錯了自己也能知道，從而加深記憶，不要害怕別人會笑自己。在上課時，對老師的提問積極回答，還可以防止上課走神現象的發生，使得一節課40分鐘真正的實實在在的刻在自己的腦海中。
在上課時自己的身旁不要放**和雜誌類的書籍，因為那很容易讓自己分神。上課時也不要和自己旁邊的人說話，因為那很容易讓你們聊得「情不能已」，而使老師所講與自己所學的知識脫節。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去，沒有條理的學生不會學得很好。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。
可見，在中學階段就養成好的學習習慣，在學習和生活中注意細節，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
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8樓：丫頭
1.認真預習，複習。課本上的內容較少課外要多做其他資料上的題。
2.上課要抬頭，自習要低頭。意思就是課上要認真老師講的都是他工作經驗的累積，有助於我們提高。自習課上要注重效率，專心致志。
3.理科要有筆記，記錄的應該是典型例題、分析的方法。
4.知識容易遺忘，尤其是新學的知識，所以過一段時間就要複習一遍。
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9樓：傻蛋也許明天
我們不管做什麼事情，首先信心是最重要的，所以我們大家要對自己充滿信心，相信自己「我能行」；其次要把學習當成一種樂趣，不要把它當成你的負擔，在快樂中學習知識，在知識中找到快樂。
我的學習方法有以下幾點：
一：課前預習。
課前預習對於學習新的知識十分重要，如果你上課前對即將要學的內容進行預習，有利於提高學習能力和養成自學的習慣，它是學習中重要的一環。預習時，採用邊閱邊思考的方法，把內容的要點，層次，聯絡劃出來或標上記號，寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最後確定聽課時要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。
二：上課時認真聽。
課堂45分鐘的時間其效率是最重要的。除在預習中明確任務，做到有針對性地解決問題外，還要集中注意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節奏。聽課時，一方面要理解老師講的內容，思考或回答老師的問題；另一方面還要獨立思考，辨別哪些自己聽不懂，並勇於提出自己的看法，聽課時還要把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下，以備複習用。
三：課後複習。
俗話說：「溫故而知新」。課後及時複習有利於我們鞏固所學的知識。
複習應和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內容或檢視課堂筆記，對學習的問題務必要弄懂，理解和掌握，如果有問題經過長時間思考，還得不到解決，就請教老師或同學。
四：課後做練習。
10樓：匿名使用者
如果是關於自己學習方法的，你還是自己介紹自己的學習方法比較好。
英語數學學習技巧演講稿，如何學好數學演講稿
58551她五險一金聚龍居路途真奇葩俄軍開啟手機拉起來了緣屋壽司測量師老李龍0手機娛樂徒弟。英語學習方法 演講稿的 學生正確的學習方法。兩千多年前孔子說過 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。意思說，幹一件事，知道它，瞭解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。好 和 樂 就是願意學，喜歡學，這就是興趣。...
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孔老師曾經說過 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法.我認為在課上我們應該怎麼做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍...
我未來的學習生活演講稿，演講稿《我的大學生活與未來學習規劃》結束語
經讀到過一句很幽默的話，有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。這句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的和後天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收穫。不勞必定無獲！業精於勤而荒於嬉 這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素...