1樓：匿名使用者
先說點貌似題外的東西——3個謬論。 謬論一：高中老師常對我們說，大家現在好好學，考上了大學就輕鬆了，愛怎麼玩怎麼玩。
這真是狗屁。別的專業我不好說，電氣、電子、電力、通訊、自動化等電類專業，想要輕鬆那是不可能地（當然你是天才就另說），專業課上講的東西對決大多數人來說那是雲裡霧裡，從來都是一知半解，需要你課下大量時間精力地消化。有些東西甚至需要你若干年後在工作中遇著時才回過味：
「哦，原來以前學的那東西是幹這使的。」你要能想得起，並知道怎麼回頭去補，就算是上學時專業課學得很紮實了。 謬論二：
填志願時經常有人對我們說：專業不重要，學校最重要，進了個好學校想學什麼再學。這亦是狗屁。
進了學校，本專業的課程就可能會壓得你喘不過氣來，還有多少人有時間和毅力選修第二專業？而所學專業幾乎就是決定了你今後一生的職業生涯。而學校，說實在話本科階段我覺得從老師那學到的東西各校間差別不是很大。
課上講的大同小異，課下也不會有什麼好老師給你單獨指導和點撥，若能遇著，那是你的幸運。越牛的學校的越牛的老師就越忙，不要指望他們會在教學上花多少心思，更不要指望他們對你另眼相看。反倒是一些普通院校的小老師們可能跟學生走得更近，輔導更多些，雖然他們可能水平一般，但對於你大學的學習來說還是足夠的。
綜上所述，我覺得對於一個電子愛好者來說，成為一名普通重點大學的電子系學生比成為北大的哲學系學生更重要。當然看帖的應該大多數都是學電的，那恭喜你，這個專業不錯的，雖不是什麼「朝陽產業」，但絕對是個「常青行業」。 謬論三：
上了大學，可能又有不少人對你說，在大學專業不重要，關鍵的是學好計算機和英語，這樣就不愁找不到好工作了。這也是屁話。你要明確一點：
你將來不是純靠英語吃飯的，也不是做程式設計、搞軟體開發或動畫創作的。我是想說：若果你性格偏內向沉穩、肯鑽研、愛好電子行業，將來想從事電子設計和研發工作，那你一定要學好專業課。
當然英語也很重要，但以後工作中用得多的是你的專業英語，即能讀懂英語技術文件，而不是跟別人比你口語多正宗多流利。至於計算機，那就是一工具，不要花太多時間去學photoshop、3dmax、flash、網頁製作等流行軟體，這些在你今後的工作中用不著，也會牽扯你大量時間精力。好鋼用在刀刃上，多進進實驗室多搭搭電路吧。
當然，電類學生對電腦也有特殊要求，那就是用熟protel、multisim，學好組合語言、c語言、選學pld相關軟體。任務也是很重的。 以上說了3個謬論，下面言歸正傳吧。
那麼進了大學，讀了電類專業，這4年你該學些什麼呢？ 以上內容，僅供參考。
根據《致畢業生》原文內容,談談大學生應如何珍惜在大學學習的機會並努力學習？
2樓：藍藍的天空
大學生這些在大學學習的機會，並努力學習打好穩定。
大學生怎樣珍惜在大學學習的機會
3樓：
多用點時間在書上，少用在遊戲上，多用在人際交往上，少用在男女朋友上
4樓：匿名使用者
這個問題很簡單：希望你能明確自己的目標，來大學到底是幹什麼的！
提高溝通交際能力，俗話也就是你要學著使自己變得「會說話」
提高自己在公共場合的感染力！
記住，一個好人緣相當重要！
學會喝酒，但吸菸就免了吧！
最後，儘量別搞物件！
大學生怎樣珍惜大學生活（演講稿）
5樓：充
儘管時光的流逝，空間的轉移，那份真摯的同窗情是永遠不會改變的。
四年的大學時光轉瞬即逝，然而四年的每一個片段都已成為了我生活中不可缺少的一部分。在大學階段，我覺得最大的收穫就是參加了許多社會工作。參加的文藝活動是最多的。
記得第一次登臺表演是在大一剛入學時的迎新聯歡會上，我擔任主持人，並獨唱了一首《小揹簍》。當時我緊張極了，尤其是唱歌時，拿話筒的手一直在發抖。不過，那次演出對我來說真是一次很難得的鍛鍊機會，同時也使我變得更加自信。
人在嘗試做一件事的時候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會發現前面的路其實並沒有想象中那麼坎坷。我很慶幸自己爭取了這麼一次機會。
從那以後我膽子大了很多，表演也越來越放得開。
在合唱團兩年對我唱歌影響很大。剛入校時，我參加了院裡的新生卡拉ok大賽，唱了一首《兵哥哥》，得了特等獎；去年我參加農大十佳歌手大賽（統一冰紅茶舉辦的「閃亮之星」大學生歌手選拔賽農大賽區比賽），也唱了《兵哥哥》，得了第一名。雖然同是第一名，但我對兩次表現的感受是截然不同的。
第一次唱的時候，雖然當時覺得很滿意，但後來回想起來覺得存在著很多問題。第二次唱的時候，因為發聲方法比較科學一些，所以唱的很輕鬆，同時有了一些登臺的機會以後，颱風好了一些。有了那段時間學到的東西，我才能在後來的演出中獲得成功，包括《大地飛歌》、《山丹丹開花紅豔豔》、《為了誰》、《唱支山歌給黨聽》等等的演出。
想到就要告別這些豐富多彩的活動時，還真有點不捨。
四年中過得最充實的要數考研的那段時間了。考研需要有恆心和毅力。有時一天或者甚至一個星期下來，覺得沒什麼收穫，沒有成就感，真想放棄不考了！
好在有很多和我同一個戰壕的戰友，我每次想要放棄的時候，看見他們那麼刻苦地學習，我彷彿就有了學下去的動力！現在想想真的要感謝他們，是他們以他們的實際行動激勵我堅持到底！通過一年的努力我終於贏得了繼續深造的機會。
現在覺得考研真是人生中的一段寶貴的經歷。我們不需要去計較它的結果，只要堅持下來了就是勝利者，因為在整個備考過程中我們可以獲得許多比考研本身更加重要的東西。
然而，讓我感到遺憾的事也有不少。由於參加了很多社會工作和課外活動，學習抓得不緊，到了大三想要學點東西了，四年大學時光已經剩下不多。真有點後悔之前沒有博覽群書，擴充套件自己的知識面，尤其是計算機、英語方面的學習還很不夠。
衷心地希望師弟、師妹們珍惜現在的學習時間，在參加社團活動時，一定要把握一個度，做到全面發展。
四年豐富多彩的大學生活即將結束，捨不得的人簡直太多了。捨不得所有曾經關心幫助過我的老師、同學；捨不得所有曾經在我背後支援過我的朋友們；更捨不得3號樓224的和我朝夕相處四年的姐妹們，是她們給予了我最大的關心和支援，是她們讓我在遠離家鄉的城市感受到了家的溫暖。真心地祝願她們早日實現自己的理想！
儘管時光的流逝，空間的轉移，那份真摯的同窗情是永遠不會改變的。
「大學生學習思修課的心得體會」1500字 （要原創的）
6樓：耽m狼女
古往今來人都沒有停止過對人生價值，人生意義探求的腳步。
7樓：匿名使用者
大學時代，是大學生形成系統的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。
首先，應樹立正確的人生觀：人的生命過程與其他動物的生命過程不同，人生不僅僅是一個自然的過程，還包含極為複雜的社會過程。人不僅要活著，還要生產、交往、創造，形成一定的社會目標，以一定的人生觀指導自己的行為，賦予人這樣以及那樣的意義。
成就什麼樣的人生，是事業有成，還是碌碌無為；是崇高善良，還是卑鄙**；是彪炳史冊，還是遺臭萬年，除了客觀歷史條件和機遇影響之外，很大程度，將取決於人生觀、價值觀，取決於人生目的、對待人生的態度、實現人生的價值。
其次，要追求高尚的人生目的。人生觀主要是通過人生目的、人生態度、和人生價值三個方面體現出來的。人生目的，回答人為什麼活著；人生態度，表明人應當怎樣對待生活；人生價值，判斷什麼樣的人生才有意義。
這三個方面相輔相成，其中，人生目的是人生觀的核心，有什麼樣的目的，就會有什麼樣的人生態度，就會追求什麼樣的人生價值。
人生目的決定人生道路。一方面，人生目的規定了人活動的大方向，對人們所從事的具體活動起著定向的作用。另一方面，人生目的又是人生行為的動力源泉，為實現人生目的，人們會注重培養能力、磨練意志、奮發進取、努力拼搏。
若在青年時期就確立了正確的人生目的，在解決人生一系列重大問題時，能做出正確的選擇，始終朝著正確的發展方向前進。
人生目的決定人生態度。人生道路崎嶇不平，面對各種各樣的矛盾和鬥爭，不同的人生目的會使人採取不同的人生態度。正確的人生態度可以使人無所畏懼、頑強拼搏、積極進取、樂觀向上；錯誤的人生目的可以使人或是投機鑽營、鋌而走險、違法犯罪，或是虛度人生、遊戲人生、放縱人生，或是悲觀消沉、看破紅塵、厭世輕生……
人生的目的決定人生價值標準。正確的人生目的會使人懂得人生的價值在於奉獻，從而在工作中盡心、盡力、盡責；錯誤的人生目的則會使人把人生價值理解為向社會或是他人進行索取，從而以追求個人私利為有價值、有意義的人生，對國家、社會、集體和它人盡義務為無價值、無意義的人生。
可見，人生目的是人生的航標，他指引著人生的航向。不同的人生目的會有不同的人生選擇，不同的人生選擇會有不同的人生追求，不同的人生追求決定著不同的人生價值。
然後，要確立積極進取的人生態度。討論人生目的的問題，是為了認識生活應有的意義，明確人生應該追求的目標和方向；討論人生態度問題，有助於思考人的一生應該有怎樣的生活。
人生態度是人生觀的表現和反映。如果一個人不思考人的生命應有的意義，對什麼事都顯得「無所謂」，當一天和尚撞一天鐘，這實際上是庸碌無為的人生觀的體現。一個人如果抱著「浮生如夢」、「及時行樂」、「今朝有酒今朝醉」的混世態度，其背後一定是低俗、庸碌和沉淪的人生觀。
一根人如果「看破紅塵」，滿眼只見煩惱、痛苦和荒謬，以悲觀憤懣、心灰意冷的倦怠態度對待生活，其背後必然是消極悲觀的人生觀。相反，一個人滿懷希望和激情，熱愛生活，珍惜生命，勇敢堅強地戰勝困難並不斷開拓人生新境界，其背後一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。
端正人生態度。人生態度制約著一個人對人生矛盾和問題的認識與把握，有影響著一個人的精神狀態和人生走向。在現實生活中，人們的人生態度也千差萬別，有理性的也有非理性的，有樂觀的也有悲觀的，有積極的也有消極的。
當代大學生身處國家發展的重要戰略機遇時期，既面臨著難得的機遇也面臨艱鉅的人生挑戰，在人生實踐中會遇到各種各樣的矛盾和困難，要端正人生態度。
人生須認真。以認真的態度對待人生，就是要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒的看待生活，又要積極認真的面對生活。大學生要正確的認識和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過、放縱生活、遊戲人生，否則就會虛擲光陰，甚至誤入歧途。
要對自己負責，對家人負責，自覺承擔起自己應盡的責任，滿腔熱情的投入生活、學習和工作中，在為國家發展和社會進步貢獻力量的過程中實現自己的人生價值。
人生當務實。要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生，以務實的態度創造人生，以求真務實的態度做好每一件事。要把遠大的理想寓於具體的實踐中，不能好高騖遠、空談理想、眼高手低、淺嘗輒止，否則就會脫離實際，一事無成。
要堅持實事求是的思想方法的人生態度，正確面對理想與現實的矛盾，遵循客觀規律，透過複雜現象把握事物本質，更好地把人生意願與個人情況和社會實際結合起來，從小事做起，從身邊做起，腳踏實地、一步一個腳印地實現人生目標。
人生應樂觀。樂觀向上、熱愛生活、對人生充滿自信，體現了對自己、對社會、對生活的積極態度，這種態度是人們承受困難和挫折的心理的基礎。人生是豐富多彩的，也充滿了各種矛盾和問題。
大學生處於人生特定的成長階段，面對學習、就業、戀愛等各種實際問題，許多都不會總是盡如人意。要始終保持樂觀向上的人生態度，不能因為沒滿足自己的期望或是遇到困難和挫折，就消極悲觀、畏難退縮，甚至頹廢墮落、自暴自棄，更不能因此就輕生。要相信生活是美好的，前途是光明的，遇事要想得開，做人要心胸豁達，在生活實踐中不斷調整心態，磨練意志，優化性格，形成熱愛生命、樂觀向上的人生態度。
人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。適應歷史發展的趨勢，以開拓進取的態度迎接人生的各種挑戰，就能不斷領悟美好的人生真諦，體驗生活的快樂和幸福。
要積極進取，不斷豐富人生的意義，不能貪圖安逸、滿足現狀、因循守舊、碌碌無為，否則，人生就會失去應有的光彩。要發揚自強不息、敢為人先、百折不撓、堅韌不拔的精神，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣，充分發揮生命的創造力，再創造中寫出人生燦爛的篇章。
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