1樓：匿名使用者
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。
可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。 蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。
漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」來形容矢志不渝的精神。
是啊！ 蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。 所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。
在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！ 沒有。
在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在這時，我的全身暖了！是呀，做人不要做只有體面的人，要做對社會有用的人。人生也和蠟燭一樣短暫，隨時都有可能熄滅。
所以，我們都要像蠟燭一樣黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，做一個為國家著想、對國家有用的人！加油！ 在讚頌蠟燭、人生的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。
他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。 蠟燭啊！
我讚美你，燃燒身體，了照亮了別人！
2樓：雲是海的故事嗎
屢屢截圖哦了了哦我my我。
五年級上冊第十五課《落花生》小練筆怎麼寫600字啊！急
3樓：y翠星石qa翠翠
《落花生》
前些天，我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊含的道理使我受益匪淺。
文中說的「人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。」讓我受到了很大的啟發。我們當中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內心的美置之不理。
我曾經見過一位盤著頭髮，穿著連衣裙，打扮得很時髦阿姨。她拿著香蕉皮隨手扔到路邊，若無其事地走了。旁邊一位衣著樸素、相貌平平的路人看見了，毫不猶豫地拾起香蕉皮，扔到垃圾箱裡。
我覺得，比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內心的阿姨，不起眼的路人更值得我們讚賞。他們那些只講體面但對社會無益甚至有害的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？
你們總聽說過包青天吧？他是個家喻戶曉的人。他的臉黑漆漆的，一點都不好看。
可是，他幫助過多少人，破了多少生死疑案，還了多少人的清白！他就像《落花生》裡所說的那樣，是個外表不好看，但對人民有貢獻的人！
人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提並論，我認為不圖虛名，默默無聞地奉獻的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。
讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內心純潔和對他人對社會有用的人吧！
老師又不數多少字，只是看你們的態度。
我也是學生啊。
4樓：匿名使用者
老師只大概看一下字數，你可以說一些廢話嘛！！！我也是學生啊！！！我也有同感啊！！！
五年級上冊第四單元第十五課落花生的小練筆寫梅花
5樓：千蘇唯柚
梅花有人說桂花香氣撲鼻，令人賞心悅目；有人說荷花淤泥而不染，令人敬佩；還有人說玫瑰高貴無比，使人一見就生愛慕之心。沒有人注意到一種無比高尚的花，它就是一一梅花。
寒冷的冬天來臨，寒風和雪花合起夥來〞襲擊〞我們。其他的花早已唉聲嘆氣的垂著頭，把自己的臉往裡收，無力得挺著腰。
可是，梅花卻不一樣，在冬天百花凋零之時，只有它傲然挺立，只有它雪中綻放，也只有侖無人能比。它不是嬌嫩的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。他的品格，他的精神是無比的高尚啊！
梅花從不抱怨土壤的貧瘠，從不計較雨露的多少，沒有綠葉的襯托，沒有溫暖的呵護，也依然生生不息，蓬蓬勃勃。
啊！梅花你那至高無上的品質，值得我學習！
6樓：聚新豐高宴
因題幹條件不完整，缺……條件，不能正常作答。
小學語文五年級上冊13課《落花生》的小練筆怎麼寫？？？
7樓：芊芊小姐
花生有著默默無聞、無私奉獻，不計較名利，果實成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮豔的果實高高地掛在樹枝上；荷葉有著不要別人誇它好，只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托；梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒，不怕風吹雨打的品質。。。而今天我要說的是「野火燒不盡，春風吹又生」的小草。
小草不論在城市還是鄉村，都隨處可見。它具有著頑強的生命力人們越是踐踏，它越是堅強。在一座山上一場無情的大火把一切都燒燬了，小草也不例外不是東倒西歪，就是只剩下半根，殘缺不全了，再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。
這些小草看上去好像都不會再生了，可實際上它們的根還沒有損壞。到第二年，一場春風吹過，小草就奇蹟般的從地下探出了小腦袋。
一般人們只知道小草的生命力玩強，其實小草是很重要的。城市中，山村裡，沒有了小草的點綴它們還會美麗嗎？就像花兒美，但沒有了綠葉的襯托它還會那麼鮮豔、迷人嗎？
小草的生命力真頑強！我也要像小草一樣做一個絕不被困難打到，永遠頑強地追求自己的夢想，不求名利，為人民服務的人。
8樓：這都不懂
我寫過，我給你提個建議，作文應該自己想，我的提議對你來說是應該一件好事哦。作文嘛是很簡單的事，自己只要用心想，就會想到哦！ 希望你能聽取我的提議。 o(∩_o謝謝！
9樓：匿名使用者
以菊花為例。先寫你去賞花，介紹它的外觀，再由一句讚歎的話引入話題，然後與父母親交談菊花的品質，最後結尾。
五年級上冊語文第二課落花生的課後小練筆怎麼寫？石頭。
10樓：
根據題目，可寫成：路燈下，一片寂靜。竹子停止了搖擺，松樹紋絲不動，只有梅花還在默默地散發著芬芳。
可是，又有什麼用呢？連最辛勤的蜜蜂都睡覺了，更何況那些慵懶的蝶。畢竟，夜已經深了。
五年級上冊<<語文>>15課<<落花生>>小練筆怎樣寫(人教版)
11樓：情繫文學不言悔
《落花生》是一篇借物喻人的文章，重點是父親在花生節上的談話，而對栽種培植的過程寫得卻很簡略。建議你找一找身邊的某種植物，從中發現它與人相似的品格。然後照《落花生》的謀篇佈局仿寫。
這是小練筆的本意。我不知你是生活在城市還是鄉鎮，對那些植物熟悉，所以不好**，即使**了，對你卻沒有好處，只能給你一點建議。
12樓：暗夜魔王
就是寫你從一見事物中領悟到的什麼，可以寫(蔬菜，水果或蠟燭……）
急要 五年級上冊 語文 人教版 15課《落花生》的課後小練筆 {{{(>_<)}}} o(>﹏<)o
13樓：網友
你可以寫梅花的精神堅強不屈。
14樓：匿名使用者
虛擬和實物結合：
我覺得剛開始的時候，不建議您直接做實物店鋪，你可以虛擬和實物結合起來做 這樣的話 通過虛擬來賺信用度， 信用度很快就上去了 同時通過信用度帶實物的銷售。
五年級上冊語文第十九課的小練筆
15樓：→落日書生
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章後，我受到了很大的啟發，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：
讚揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢於正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。
小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華後，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風颳倒，這樣才可以平穩的到達終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大後成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的划著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻的人。
16樓：匿名使用者
《落花生》是一篇敘事散文，著重講了一家人過花生收穫節的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。作者把種花生、收花生作為次要內容，寫得比較簡略；把在過收穫節時談論花生作為主要內容，寫得比較詳細，並在看似隨意的家常談話中，揭示出應該做什麼樣的人的人生哲理。行文樸實、自然、親切，引人深思，耐人尋味。
這篇課文借寫花生，告訴我們一個深刻的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這種寫法就叫「借物喻人」。
在我們的周圍也有許多事物能給我們以啟迪，讓我們懂得深刻的道理。如：粉筆這個平平常常、普普通通的小東西，為了讓同學們獲得知識，不惜犧牲自己；蠟燭，照亮了別人而毀滅了自己……我們在寫作時可以學習本課「借物喻人」的寫法。
學了這篇課文，你想說點什麼？把你的想法寫下來吧！
落花生的小練筆250字
17樓：寶寶開心點吧
牛很普通，但它也很偉大。
牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。
牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾為我們做過什麼。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。
而它卻從不要求什麼，只要有一堆乾草和一個牛棚就足夠了。
這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎麼可以繼能續存在呢？
沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。
18樓：outlier路
花生有著默默無聞、樸實無華、甘願奉獻的精神，蠟燭也有這些高尚品質。
你別看它平時默默無聞，可一到停電時，它總能燃燒自己，用自己的生命照亮他人。人們度過漫漫長夜後，它就會慢慢地消失掉，不留下一點兒痕跡。
有這樣一個故事，它講的是一個檯燈與蠟燭的故事：一個檯燈，它看見了蠟燭，就問蠟燭：「你能像我一樣發出強烈的光芒嗎？
」「我可以發光，但我不能像你那麼亮。」蠟燭十分謙虛地對傲慢的檯燈說。「看，我多麼漂亮呀！
哈哈！」檯燈十分驕傲，它看了看弱小的蠟燭，「你永遠也比不上我！」過了一段時間，有一天停電了，主人把蠟燭拿出來，點上火，蠟燭立刻照亮了原本黑暗的房間，包括驕傲自大的檯燈。
檯燈看著發光的蠟燭變得越來越矮，它臉紅了，蠟燭用最後一口氣對臺燈對臺燈說：「好好為人類服務吧！你一定會比我做得更好。
」說完，蠟燭就消失了。
「春蠶到列絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」蠟燭默默無聞、樸實無華、甘願奉獻的精神永遠是我們要學習的優秀品質。我們要做不只講體面，而對別人、對社會沒有好處的人。
五年級上冊15課《落花生》課後小練筆
花生有著默默無聞 無私奉獻，不計較名利，果實成熟了也埋在地底下，不像桃子 石榴 蘋果那樣把鮮豔的果實高高地掛在樹枝上 荷葉有著不要別人誇它好，只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托 梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒，不怕風吹雨打的品質。而今天我要說的是 野火燒不盡，春風吹又生 的小草。小草不論在城市還...
急要五年級上冊語文人教版15課《落花生》的課後小練筆
縫衣服的 蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。蠟燭的一生很平淡，白的 紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體...
第15課落花生的多音字，五年級上冊語文課文第2課的多音字和近反義詞
越答越離譜 落花生 一文中的多音字如下 空 k ng 空地 k ng 天空 種 zh ng 播種 zh ng 種地 便 bi n 方便 pi n 便宜 基本字義 1 空不包含什麼，沒有內容 空洞。2 種生物在生態和形態上具有不同特點的分類的基本單位 物種。3 便順利，沒有困難或阻礙 便當。擴充套件資...