1樓：小賴被我抓走了
人們對事物本質的認識，邏輯思維的最基本單元和形式。概念的辯證法是指概念的形成、變化和發展以及概念間的聯絡和轉化的辯證關係。對概念的辯證本性的研究，是辯證邏輯的主要內容。
從生動的直觀到抽象的思維，形成一系列概念，這些概念的真理性又要返回實踐中接受檢驗。如此迴圈往復，是人的認識日益接近於客觀現實的一般途徑。科學認識的主要成果就是形成和發展概念。
概念越深刻、越正確、越完全地反映客觀現實。概念的最基本特徵是它的抽象性和概括性。
人們認識周圍事物最初形成的概念是前科學思維時期的日常生活概念。這種最初形成的概念，通常是作為對周圍事物的感性經驗的直接概括，並不具有很高的抽象性。科學思維中運用的概念即科學概念，是在相關理論指導下形成的，而且它總是處於特定的理論系統之中，具有較高的抽象性和概括性。
人們對於同一事物的認識，往往形成不同內容的科學概念。不同的學科對於同一事物會形成不同內容的科學概念，而在同一學科的不同理論中，對於同一事物也會形成不同內容的科學概念。人們對於特定事物的本質的認識，即科學概念的內容，並不是單一的、無條件的，而是多方面的、有條件的。
概念總是隨著人的實踐和認識的發展，處於運動、變化和發展的過程中。這種發展的過程或是原有概念的內容逐步遞加和累進，或是新舊概念的更替和變革。
概念是人們用於認識和掌握自然現象之網的紐結，是認識過程中的階段。思維要正確地反映客觀現實的辯證運動，概念就必須是辯證的，是主觀性與客觀性、特殊性與普遍性、抽象性與具體性的辯證統一。概念還必須是靈活的、往返流動的和相互轉化的，是富有具體內容的、有不同規定的、多樣性的統一。
人類對真理的認識，是在一系列概念的形成中，在概念的不斷更替和運動中，在一個概念向另一個概念的無數轉化中實現的。概念的形成、變化和發展以及概念間的相互依賴、對立和轉化，是永恆運動的客觀現實在人腦中的近似反映，因而存在著具有客觀意義的概念辯證法。
學習的四種基本形式是哪些？
2樓：藺小夕
1、業餘：業餘授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。
2、脫產：年齡較小或者想進入大學校門體驗大學生活的考生可選擇脫產的形式。脫產學習就是在校內進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩定的寒暑假期安排。
3、函授：該種學習形式也適合上班族人，業餘時間少的考生。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，並組織系統的集中面授。
函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑假。
學習的方式：
1、自學。這是最普遍的學習方式，就是自己一個人悶頭學習、訓練。例如你學習籃球時先認真觀摩球星的錄影，然後自己進行模仿聯絡；或者你買了相關的教材、錄影課程自學都是屬於自學。
2、找老師。
尋找所學知識領域的老師或前輩，得到他人的指導與糾正，站在巨人肩膀更上一層樓。「刻意練習」中提到，一個人如果自己拉小提琴拉一天，他有可能發現不了自己的錯誤，就會錯下去。但是如果他是有比他技巧嫻熟的人做指導，那麼就可以把學習的效果提高，也可以提高效率。
誰知道什麼是概念？概念學習的主要方式有哪些？如何進行概念教學？
學習形式有哪些
3樓：小小芝麻大大夢
心理學的有關研究表明學習型別有如下三種：
一、視覺型visual：
不同的人對不同的感覺器官和感知通道有不同的偏愛，有些人更喜歡通過視覺的方式接受資訊。只使用視覺通道，大約僅能記住材料的25%。
二、聽覺型auditory：
有一些人更喜歡通過聽覺瞭解外在世界，只使用聽覺通道，大約能記住材料的15%，而視聽結合，使用多通道參與學習活動，則能記住材料的65%。
三、動覺型kinesthetic：
一些人更習慣通過動手（或身體運動）來探索外部世界，從而掌握有關資訊。
4樓：你猜猜看啦啦啦
學習方式是學生在完成學習任務時基本的行為和認知的取向，它不是指具體的學習策略和方法，而是學生在自主性、**性和合作性方面的基本特徵。
學習方式是學生在完成學習任務時基本的行為和認知的取向，它不是指具體的學習策略和方法，而是學生在自主性、**性和合作性方面的基本特徵。
1.主動性，2.獨立性，3.獨特性，4.體驗性，5.問題性，6.互動性，7.生成性。
學習的型別有哪些
5樓：匿名使用者
再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。
6樓：愛做作業的學生
1、理想的課程（ideal curriculum）：是科學家認為有價值的和有用的課程。這樣的科學家工作與領域的前沿，他們正在對接受中等教育及高等教育的學生怎樣能獲得新開發的知識進行反思。
2、書面的課程（written curriculum）：是詳細說明學習目標、相關領域內容、測驗要求以及必須要達到的成績標準文件。書面課程的詳略程度，從全域性性描述——例如在國家**的官方文件中——到課本和練習冊各不相同。
3、解釋的課程（interpreted curriculum）：是教師對書面課程文件的解釋。
4、實施的課程（executed curriculum）：是由教師建構內容、提供資訊和描述學生應該解決的問題的方式所構成。
5、評價的課程（evaluated curriculum）：表徵著通過考試、正式測驗和態度調查表而得到的學生成績。
學習方式有哪些
7樓：ppt大咖
孩子的學習方式是什麼呢？
概念的兩個型別是什麼簡答題？
簡答題 資產評估的 包括哪些原則
資產評估應遵循的原則 一 貢獻原則 貢獻原則是指某一資產或資產的某一構成部分的價值，取決於它對其它相關的資產或資產整體的價值貢獻，或者根據當缺少它時對整體價值下降的影響程度來衡量確定。貢獻原則要求在評估一項由多個資產構成的整體資產的價值時，必須綜合考慮該項資產在整體資產構成中的重要性，而不是孤立地確...
聯合國的地位和作用有哪些。簡答題
心已鎖夢已碎 地位 聯合國安理會是聯合國中唯一有權對國際和平與安全採取行動的機構。它有權對國際爭端進行調查和調停，可以採取 禁運 經濟制裁等強制性措施，還可以派遣聯合國維和部隊，以協助緩和某一地區的緊張局勢。聯合國安理會作為國際集體安全機制的核心，已經成為公認的多邊安全體系最具權威性和合法性的機構。...
分析引起我國目前通貨膨脹的主要原因簡答題
1.大量外資湧入導致貨幣 量不斷增長 2.低利率放大投資和資產泡沫導致貨幣 量擴張3.國際石油 飆升 4.勞動力成本上升 通貨膨脹的原因是什麼？簡答題 簡答題 通貨膨脹的原因分析 奔波兒灞芭 1當貨幣 需求大於貨幣供給時，提高利率相當於緊縮的政策，人們會傾向於把內錢存銀行，對貨幣的需求相容應減少。2...