1樓：娛樂王可樂
有的人仍然把對老師送禮當做一種很普遍的行為，並沒有覺得有什麼不對。如果不是金錢或者利益，而是家長和孩子真心實意的小禮品，那倒是無傷大雅的。若涉及到利益和特權，那就該堅決禁止了。
2樓：職場軒子
因為這是家長慣出來的，也是學生家長自己的想法。送禮家長總覺得給老師送禮之後，老師就會更好的對待自己孩子，是為了自己孩子好。
3樓：匿名使用者
這個是一些的家長的心態問題，總拿社會上不良的一面來衡量學校的風氣。認為送禮了，自己的孩子就會得到關注，其實老師都是一視同仁的。
4樓：周星說教育
現實當中仍然出現送禮的現象，而且這種現象已經被很多人認為是非常正常的一件事情，必須要進行整治。
5樓：笛聲蕭蕭風瑟瑟
因為現代人比較接地氣都是比較注意儀式感的，他們認為教師節送禮不僅尊師重道而且能給老師帶來滿滿的歸屬感而且能讓孩子感覺到老師的偉大奉獻精神。
6樓：油貓餅
因為現在的家長覺得，只要是送了禮，教師才會對自己的孩子更加的關注，還有一部分家長覺得，別人都送了，自己不送，那自己的孩子就會不受重視。
7樓：脾氣好的小妹
家長希望老師在學校多關照自己的孩子，孩子白天大部分時間都在學校，所以老師成為了孩子在學校的家長。
8樓：匿名使用者
因為都不想成為出頭鳥，給教師送禮現在已經成為一種心照不宣的習慣，如果不送就顯得很特別，怕引起教師的不滿而對孩子不利。
9樓：倒黴喜歡我
我覺得是很多方面的，有一些老師不作為，明確的問學生索要禮物，還有一些就是學生自己非要獻殷勤，老師不收又會傷學生的心。
10樓：一隻仙女玥
有的家長確實是想感謝老師幫助自己的孩子，覺得老師辛苦會送禮表示感謝，有的就希望自己的孩子能夠得到老師更多的幫助也會送禮，但更多的還是感謝老師。
11樓：孫曉晶
現在的家長都想和老師關係好一點，希望老師對自己的孩子負責任。
如何提升教師禮儀修養
12樓：
禮儀是外在表現， 文化、道德內在品質的提升才是根本。
靠說教沒有意義，內心的根本改變是唯一的途徑。
呼喚 人本身的善念早日迴歸閃耀。
作為一個老師，良好的教師禮儀規範在日常工作和生活帶給你的幫助
13樓：匿名使用者
禮儀的概念是：尊重。
別人尊重自己，規範的行為表達方式。禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式共定下來。禮儀、文明交往等，對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養、交際能力的外在表現，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。
學習了有關教師禮儀方面的內容，過後，我又進行了一翻思考，我認為教師在平時應注意以下幾方面的禮儀問題： 1、教師的行為舉止：一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。
作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。
教師應具備怎樣的基本禮儀和素養
14樓：手機使用者
（一）教師的示範作用《論語？子路》：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
作為一名人民教師，應當教書育人，為人師表。要求別人做到的，首先要自己做到，因此，示範作用尤為重要。當老師走進教室，發現教室裡有幾張廢紙，你是去責備學生呢還是自己躬身撿起來，我認為為此時責備不如示範。
而在我們要求學生的穿著的同時，我們是否想到了去要求自己呢？我認為我們與其去限制他們，到不如我們以身作則的去示範給學生看。在《中小學教師職業道德規範》中反指出：
教師應穿戴整齊、樸素大方。教師隨時隨地都應給學生留下端莊的儀表，整潔大方的形象。如果自己留著長指甲，穿著拖鞋進教室，這樣反而是在無聲地誤導學生。
15樓：逝鎏水
第一，擺正位置。交往要以對方為主，處理好與對方的關係。
第二，端正態度。要嚴以律己，寬以待人。
第三，教書育人。教師的職責主要有二：教書、育人。
教師禮儀的四大關注點：師資、師表、師德、師心。
要做到語言美、行為美、儀表美。
你認為教師儀態禮儀與平常生活中的儀態禮儀有哪些不同為什麼？
16樓：小魚兒
嗯，教師的儀態禮儀，他在學校的一言一行都是必須端莊穩重，給孩子們樹立一個特別嚴肅的那種榜樣，嗯，平常生活中的儀態禮儀就要隨和一些大方，一些積極樂觀，一些。
17樓：我叫布里茨
教師教的儀態很多時候是用不上的，比如看見老師。
18樓：在舜皇山回老家的高順
因為教師禮儀和平常日常中的禮儀有哪些不同嗎？教師認為的禮儀就是你要尊敬老師，尊重長輩，然後要向他們問好，平時日常中的禮儀就是見到長輩要及時的和他們問好，而不是用特意的動作而已。
19樓：廉碧玉
老師教的一些禮儀就是說非常規的傳輸統的跟平常的禮儀是不一樣的有些平常生活中的禮儀是為人交往的。
20樓：中工王老師
教師禮儀更莊重、更嚴謹。
在日常生活和工作中，教師在行走、坐姿方面要注意哪些禮儀要求？
21樓：青良翰那渺
古語道：站如松，坐如鐘，走如風，臥如弓。
教師首先是站姿好，如松樹般的挺拔、給學生積極向上的印象，面帶微笑，雙目平視，頭正頸直，肩平胸挺，腰立臀提，收膝腳正，這是基本功。從頭到腳，從五官表情到手勢，無多餘的小動作，教師站立時，忌倚靠，雙手抱胸，雙手撐講桌，手插衣兜等。
在良好地站姿的前提下，控制好身體各個關節不鬆懈，甩臂邁步，雙腳內側落在一掉線上，上下無起伏，如腳下有滑輪般，風一樣的輕巧，這就是走姿了。
坐姿時，上身同站立時上身要求一致，區別在於手腳的位置擺放而已，入座時要輕穩，上身立直，挺胸立腰是關鍵，如鍾一般給人莊重大方之印象。
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