1樓：何炯平
《自己的花是讓別人看的》這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書五年級第十冊第八組教材中的一課。本篇課文講的是「我」在德國讀書時，發現德國家家戶戶都把花養在鄰街窗戶外，他們的花是讓別人看的。多年後，「我」又回到德國，發現變化很大的德國，「美麗」依舊沒有改變。
由此，我體會到「我為人人，人人為我」的崇高境界。教材向我們展示了一幅幅多姿多彩的異國風情畫卷，語言優美且內容豐富，是一篇供學生細品的好文章。這篇課文篇幅較短，語言親切自然，字裡行間蘊含著豐富的人生哲理，不僅能幫助學生積累語言，還帶給孩子美好的情感體驗，更有助於他們建立正確的人生觀。
這是我國著名語言學家、教育家和社會活動家、北京大學教授季羨林先生的作品，具有不同凡響的人文性價值。作者用生動的語言，雕刻精美雋永的短文，表達故地重遊的真切感受。展現德國家家戶戶視窗都開滿鮮花的情景，在奇特的風景裡，抒發了內心真實的感受。
在「美麗奇特」的境界裡，潛移默化的營造淨化心靈的氛圍。在講述德國風景民俗的同時，用最精練概括的語言揭示了意味深長的人生哲理，讓學生在語言文字的訓練中，自然而然地受到「人人為我，我為人人」的人格教育，真正起到豐盈學生的人文精神內。
2樓：十六穀
人人為我，我為人人。
3樓：懶羊羊
人人為我 我問人人 分享是快樂的。
五年級下冊語文25課 每個自然段概括
4樓：無影月季
我們學過了。
是《自己的花是讓別人看的》嗎。
第一自然段：德國人愛花。
第二自然段：自己的花是讓別人看的。
第三自然段：人人為我，我為人人。
第四自然段：奇麗的景色，奇特的民族。
我們老師總結的，你滿意嗎？求採納。
五年級下冊語文書25課的主要內容是什麼？
5樓：風雨婭婭
作者回憶自己早年在德國留學時親身感受到的德國人愛花和養花的與眾不同，以及時隔幾十年後再次來德國看到的美麗依舊的情景，表達了作者對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的讚美之情。
6樓：手機使用者
這篇課文的作者用優美，生動的語言向我們描述了德國家家戶戶視窗都開滿鮮花的情景， 自己的花讓別人看，然後再看別人的花的奇麗景象，展示了德國奇麗的風景和與眾不同風俗習慣。
人教版小學語文五年級下冊第25課的資料
7樓：匿名使用者
我也是五年級的學生，這篇課文，我們已經學了，我們老師是這麼給我們說的，他可能看見四五十年前的「花的世界」四五十年後，作者又看見了「花的世界」這彷彿是在做夢，四五十年前和後，都是一個樣子的！思鄉的意思；「彷彿」兩詞可以表現出，思想的含義！
希望你可以理解我的意思！
寄託著花的世界的甜美！
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8樓：woshisabi活寶
剛好下功夫一會功夫發貨vvt
小學五年級下冊25課資料
9樓：匿名使用者
寶貝寶貝寶貝寶貝寶貝寶貝寶貝寶貝寶貝寶貝寶貝寶貝。
五年級下冊英語人教版第10課，人教版五年級下冊英語第十課課文 英語書忘帶了
today is saturday.it is sunny and windy.tom does not need to go to school.he gets up early.he wants to go outside to play with his parents.tom mvm,i w...
五年級下冊第14課小練筆，五年級下冊第14課小練筆250字
物理學行家 大娘們頭上頂著打糕,冒著敵軍的炮火,穿過戰爭的硝煙,走著走著,一顆殘酷的子彈想打娘們射去,一位志願軍為大娘們擋了這顆子彈,他就是住在大娘家的傷員.這時,解決了食物的 困難.我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜.終於,我們打勝了這次阻擊戰.在朝鮮的一個火車站中,千千萬萬的朝鮮人民在向志...
新人教版五年級下冊第八課童年的發現課後題
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